園林設(shè)計專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書

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1、園林設(shè)計專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書　　我覺得自己一個中性性格的人，在熟人面前玩得很開，但在生人交流時不太放得開。我善于觀察周圍的人與事，留心和記得他們重視的人的小細節(jié)，關(guān)心和體會他們的感受。我的同學(xué)說我是個認真負責(zé)、有責(zé)任心、友善的人。我的朋友說我是個體貼人、替別人著想，但太依賴朋友了，有時缺少主見。我的家人說我是個懂事、聽話的好孩子　　愛好跑步，有積極向上的態(tài)度，有較強的團隊協(xié)作能力，　　跑步、羽毛球、聊天、看書、獨自待著?！　‰m然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的，貢獻，但我會盡我微薄之力做好自己，保持

2、良好的心態(tài)，朝著自己的目標去奮斗，遇到困難挫折永不氣餒，勵志做一只打不死的小強。勇于冒險，做好吃苦的準備。在以后的道路上奮斗、拼搏、屢戰(zhàn)不怕，相信自己。　　對于一個剛到大學(xué)的大學(xué)生，說到能力，一定是十分的缺少。目前，我們來到這里才一個學(xué)期，我學(xué)到了一些淺薄的專業(yè)知識，成績較好。面對以后的日子，首先，認真努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識;其次，與人交流，擴充在自己的人脈;最后，鍛煉一下自己的實踐能力，積累自己的工作經(jīng)驗。　　我畢業(yè)于博文中學(xué)，現(xiàn)在就讀于江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院。以后出去后，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)，因為學(xué)無止

3、盡?！　∥以?jīng)讓我的兩個以前很要好的，但現(xiàn)在關(guān)系很僵的朋友，重修舊好，甚至現(xiàn)在的關(guān)系比以前更好。通過這件事，我學(xué)到了，朋友之間沒有過不去的坎，也許只是個誤會罷了，不管和誰一起，更多的是溝通?！　‖F(xiàn)在身為學(xué)委的我，我覺得管理班級，現(xiàn)在的我存在一些問題，缺少的是那種威信，管理方面也欠缺?！　?1)人的影響　　a、在我外公身上學(xué)到了我很多，他用他的行動告訴我，要做就做到最好，遇事不要退縮，相信自己一定能做到，是我的啟蒙老師　　b、在我爸身上同樣學(xué)到了，他的為人處事方法，告訴了我很多　　c、我高中數(shù)學(xué)老師的話

4、告訴我，錯了就錯，不用找那多借口　　(2)、學(xué)校的影響　　a、學(xué)校：給了我們鍛煉的平臺和就業(yè)平臺　　b、學(xué)院：給我們學(xué)習(xí)的平臺，也給了我們鍛煉的平臺，讓我們學(xué)到了很多，知道了目標的重要性　　c、專業(yè)：讓我了解了更多的專業(yè)知識，了解了以前沒有的知識。　　d、班上：讓我知道了團結(jié)、融洽的重要性?！　、寢室：溝通的重要性　　(1)父母：我們爸媽希望我以后過的幸?？鞓贰　?2)親戚：希望我以后找到一個好工作　　(3)朋友：希望我找到一個自己合適的工作與過得開心　　(4)老師：希望我學(xué)有所成　　(5)同學(xué)：希

5、望我過得好