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《講師禮儀怎樣成為一名合格的講師課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、講師禮儀課程目標(biāo)學(xué)會自我介紹學(xué)會著標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)裝掌握講師的基本技能及注意事項課程內(nèi)容三.講師的基本技能二.講師禮儀一.自我介紹四.成人學(xué)習(xí)特點（附）一.自我介紹1.講師自我介紹的重要性講師威信的建立良好互動的開始帶動課堂氛圍2.自我介紹內(nèi)容姓名（PPT展示附簽名照片）現(xiàn)任工作職務(wù)(個人能力）職業(yè)經(jīng)歷從業(yè)感悟（價值觀）個人品牌宣言我的人生定位：做最專業(yè)的教育訓(xùn)練集團(tuán)的最專業(yè)員工之一我的人生使命：一生做好一件事---教育培訓(xùn)我的人生格言：有夢想就要行動，有行動才會有結(jié)果我的人生價值觀：誠信待人，認(rèn)真做事我的人生座
2、佑銘：做積極的人，走幸福的路，創(chuàng)燦爛人生！4.”1+1”模式一個主講+一個輔講主講負(fù)責(zé)主體培訓(xùn)輔講負(fù)責(zé)講師介紹、主持、紀(jì)律、氣氛、總結(jié)等二.講師禮儀二.講師禮儀1.儀表2.儀態(tài)1.儀表1.1男士著裝西服：顏色、白襯衣、黑襪子、黑皮鞋。襯衣：顏色、襯衣領(lǐng)、袖長領(lǐng)帶：顏色、長度皮鞋：顏色、襪子搭配、清潔對于一般場合而言，在夏季或者秋季，可以穿白色襯衣或者白色短袖襯衣，黑褲子，黑皮鞋，黑襪子。男士著裝注意事項：1：服裝搭配的原則：a：線條統(tǒng)一原則b：沉穩(wěn)色原則男士著裝注意事項：2：襯衣選擇原則a：方領(lǐng)襯衣原則b：
3、白色陪襯原則男士著裝注意事項：3：襯衣穿著注意事項：a：襯衣注意衣領(lǐng)整潔b：長袖襯衣可陪領(lǐng)帶，短袖襯衣不配領(lǐng)帶c：不配領(lǐng)帶襯衣，領(lǐng)口自然敞開d：襯衣以沒有口袋為佳，有口袋的襯衣，口袋內(nèi)忌裝東西。e：穿著襯衣，襯衣必須系于褲內(nèi)。不可顯拖拉。f：襯衣褶皺問題。男士著裝注意事項：4：外衣注意事項：a：穿著西服的時候，口袋忌裝東西，名片除外。b：西服顏色以深色最佳，注意上下身搭配。即沉穩(wěn)色原則（深藍(lán)，紫黑及黑色）c：穿西服定要扎領(lǐng)帶。d：西服不宜有褶皺，注意西服長短的合身。e：穿西服黑皮鞋是最忌穿白色襪子及露肉色的
4、襪子f：不宜穿四季鞋。帶孔的黑皮鞋1.儀表1.2女士著裝職業(yè)裝：顏色、搭配、整潔飾品：數(shù)量、搭配鞋：搭配、清潔女士著裝注意事項：A：典雅莊重原則：a：女士服飾顯莊重穩(wěn)重，不輕佻，不浮躁b：忌穿著過度開放c：忌穿奇裝異服d：忌穿拖鞋等不莊重衣物著裝禮儀注意事項：1：著裝時，注意，口袋只起裝飾作用，除了名片與部分裝飾性手絹外，不要裝其他東西。。2：男士忌穿白襪子，女士必穿長絲襪3：男士不可穿涼鞋，女士可穿，但涼鞋包腳后跟為首選首飾禮儀：1：男女均可佩戴首飾。2：一般男人佩戴的首飾有項鏈、手表、戒指、另外，要帶與
5、領(lǐng)帶、眼鏡均在首飾領(lǐng)域內(nèi)。3：女士佩戴的首飾一般包括：發(fā)夾、耳環(huán)、項鏈、手表、戒指、手鐲等，另外，眼鏡也在首飾領(lǐng)域之內(nèi)。首飾禮儀注意事項：1：眼鏡不可過度夸張。2：對于首飾的要求：對于首飾而言，無論男女，只要佩戴一件以上的首飾，其質(zhì)地、顏色一要搭配，最好統(tǒng)一質(zhì)地與統(tǒng)一顏色。3：女士所佩戴的耳環(huán)、發(fā)夾、項鏈、手鐲等物不可過度夸張。耳環(huán)以小耳環(huán)或耳釘為宜。發(fā)型禮儀：對于講師的發(fā)型禮儀沒有固定的要求，但對于長發(fā)人士，凡是頭發(fā)長度超過肩胛骨的，都應(yīng)扎起或盤起。男士頭發(fā)不宜過長，不宜下垂遮眼。注意胡須，等毛發(fā)的整潔。
6、2.儀態(tài)2.1女士妝容2.2言談舉止2.3表情2.1女士妝容化淡妝：粉底眉毛嘴唇2.2言談舉止端莊穩(wěn)重忌站立時靠著講臺忌雙手交叉抱著胳膊忌過多的瑣碎手勢三.講師的基本技能講師基本技能1.基本流程2.控場技巧1.基本流程1.1備課1.2說課1.3試講1.4預(yù)演未來1.5正式授課1.1備課流程熟習(xí)課程內(nèi)容編寫課件（如有，準(zhǔn)備好）1.2說課流程課程目的/所需時間授課大綱闡述具體各要點列舉各要點所使用的案例1.3試講流程自我介紹課程目的/所需時間授課大綱現(xiàn)場講授其中一個板塊1.4預(yù)演未來大腦中預(yù)先演繹將要發(fā)生的事項
7、按部就班的進(jìn)行(流程表）1.5正式授課流程問好/鞠躬講師介紹開場白授課目的授課所需時間（時間安排）課程大綱介紹課程內(nèi)容講授課程總結(jié)感謝學(xué)員2.控場技能2.1時間掌控2.2學(xué)員掌控2.1時間掌控注意課堂教學(xué)時間進(jìn)度的掌控忌縮課或拖堂2.2學(xué)員掌控學(xué)員互動（提問、走動、案例研討）學(xué)員掌控1、遲到學(xué)員2、沉默學(xué)員3、難纏學(xué)員提問技巧：1、講師提問技巧（封閉性和開放性）2、應(yīng)對學(xué)員提問的技巧四種問題學(xué)員安靜型消極被動型自視甚高型干擾型漫不經(jīng)心者昏睡者含羞草犯迷糊者恐龍牢騷蛋旁觀者逗樂者“裁判”“專家”游客大哥大竊竊
8、私語者應(yīng)對學(xué)員提問的技巧避免讓學(xué)員當(dāng)眾難堪避免與學(xué)員當(dāng)場爭執(zhí)回避個別學(xué)員偏離主題的提問（下課再說）四、成人學(xué)習(xí)特點時間觀學(xué)習(xí)意愿自我概念經(jīng)驗成人兒童具有很少用于判斷或評價新經(jīng)驗和知識的經(jīng)驗依賴別人，如父母，老師，學(xué)校。取決于身體發(fā)育程度和整體成長和發(fā)展情況。學(xué)習(xí)內(nèi)容的滯后應(yīng)用。具有相當(dāng)多賴于判斷或評價新經(jīng)驗和知識的經(jīng)驗依靠的是由自己所獨立實現(xiàn)的成就。取決于是否意識到所要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性。迫切需要利用新知識解決個人
