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《綱要幼兒園健康領(lǐng)域活動實施（1）課件_1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀第二講重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)第二部分教育目標(biāo)與內(nèi)容要求幼兒園健康領(lǐng)域幼兒園健康領(lǐng)域◎第一部分幼兒園健康教育概述◎第二部分幼兒園健康領(lǐng)域教育活動的實施與策略◎第三部分幼兒園健康教育的實施與安全教育的整合第一部分：幼兒園健康教育概述一、健康教育的概述兒童健康教育是兒童教育的重要組成部分?！毒V要》也指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。健康教育:1、健康;2、兒童健康;3、幼兒健康教育;4、幼兒心理健康教育;5、健康教育關(guān)注三個方面;6、健康
2、教育要兩個高度重視;7、健康教育必須做到兩個尊重;8、影響幼兒身心健康的幾個因素。（一）健康的含義：何謂健康：“健康不僅是沒有疾病的或虛弱現(xiàn)象。而是一種個體在身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的健全狀態(tài)。在比較長的一段時期中，人們對于健康的理解僅僅是身體的無病狀態(tài)，只要身體（肉體、包括組織、器官、細(xì)胞）沒有疾病就稱為健康。（二）兒童健康：（從內(nèi)容上分)1、日常健康行為2、飲食健康行為3、保障安全行為4、樂意鍛煉身體的行為5、保持愉快的行為6、積極配合疾病預(yù)防與治療的行為（三）幼兒健康教育：根據(jù)幼兒身心
3、發(fā)展特點,提高幼兒認(rèn)知,改善幼兒的健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒的健康行為,是保持和促進幼兒的健康系統(tǒng)的教育活動。（對于幼兒來說,健康教育就是要教給他們有關(guān)健康的知識,使他們知道一些保護自己身心健康的知識,從而影響行為習(xí)慣,加強自我保健能力,提高身心健康水平。）（四）幼兒心理健康教育：1、是他們知道情緒對身體的影響,培養(yǎng)他們具有良好的情緒，并能適當(dāng)控制自己的情緒。性格溫和，意志堅強，感情豐富，胸懷坦蕩，豁達(dá)樂觀。2、良好的處世能力：能與小伙伴團結(jié)友愛,和睦相處,共同游戲。具有良好的自控能力，能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境
4、變化。3、良好的人際關(guān)系：活潑開朗,具有良好的行為習(xí)慣。助人為樂、有好人緣，保持心情愉快。（五）健康教育關(guān)注三個方面：一是身體健康二是心理健康三是社會健康（六）健康教育要有兩個高度重視：高度重視幼兒的心理健康。高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要。（七）健康教育必須做到兩個尊重：尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,避免過度保護和包辦代替,鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理自立的嘗試.尊重幼兒生長發(fā)展規(guī)律,嚴(yán)禁以任何名義進行有損幼兒的比賽表演和訓(xùn)練.（八）影響健康的主要因素1、環(huán)境自然環(huán)境和社會環(huán)境2、生物學(xué)因素
5、是病原體微生物引起的傳染病和感染性疾病；而是生物性遺傳因素，某些先天的缺陷、變異、老化等導(dǎo)致身體發(fā)育畸形、代謝障礙、內(nèi)分泌失調(diào)和免疫功能異常。3、生活方式4、衛(wèi)生保健設(shè)施二、健康的標(biāo)志一是身體健康，即心理狀態(tài)良好。人體各器官、系統(tǒng)功能、正常沒有疾病或身體殘缺，精力充沛。二是心理健康，表現(xiàn)為三個方面的良好狀態(tài)。1、良好的個性情緒穩(wěn)定，性格溫和，意志堅強，感情豐富，胸懷坦蕩，豁達(dá)樂觀。2、良好的處世能力：觀察問題客觀現(xiàn)實，具有良好的自控能力，能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化。3、良好的人際關(guān)系：助人為樂、有好人
6、緣，保持心情愉快。三是社會健康，即對周圍環(huán)境、社會各個方面都能很好的適應(yīng)，自己的思想、情感和行為能與社會環(huán)境的要求保持協(xié)調(diào)，能適應(yīng)生活的各種變化。三、幼兒園健康教育的價值取向：1、正確的健康概念：（1）身心健康缺一不可。（2）不僅沒有疾病,還意味著更為積極的身心幸福感。2、兒童健康的價值：（1）兒童健康的個體價值；（2）兒童健康的社會價值。3、幼兒園健康教育的價值：（1）保護幼兒的生命，促進幼兒的健康。熱愛生命既是個體生存的需要。（2）培養(yǎng)幼兒的健康行為，即養(yǎng)成幼兒健康生活的方式。4、提高幼兒期
7、的生活乃至生命的質(zhì)量5、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作增強體質(zhì)6、幼兒健康教育為其一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)兒童健康教育是兒童教育的重要組成部分，其目的是通過實施健康教育，使兒童的各個器官、組織得到正常的生長發(fā)育，能較好的抵抗各種急慢性疾病，性格開朗、清晰樂觀、無心理障礙，對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力，以達(dá)到身體、心理和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)，為其一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、幼兒園健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求（一）、《綱要》中健康教育的目標(biāo)1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自
8、理能力；3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己；4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。（二）健康教育的內(nèi)容：（1）生活制度的教育（2)營養(yǎng)衛(wèi)生的教育(3)生理衛(wèi)生知識的教育(4)個人清潔衛(wèi)生和公共衛(wèi)生教育(5)防病和安全教育(5)美的教育(6)心理衛(wèi)生教育(7)消費衛(wèi)生教育(8)性教育（三）幼兒園健康教育的要求：1、基于個體發(fā)展的健康教育要求(1)、保障兒童身體的良好發(fā)育(2)、促進兒童智力的良好發(fā)展(3)、增強兒童情緒的良好適應(yīng)2、基于社會發(fā)展的健康要求(1)、提高人類的生命質(zhì)量(2)、推動
