活動2：計(jì)算機(jī)的基本操作.doc

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1、察右中旗第二中學(xué)信息技術(shù)課教案作者：李霞課題第一章：活動2：計(jì)算機(jī)的基本操作課型理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)時(shí)間授課班級七年級雙班課時(shí)安排2~3課時(shí)教學(xué)背景分析及指導(dǎo)思想21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代。信息的飛速發(fā)展給人類社會帶來了巨大的便利，正在改變著人們生活、學(xué)習(xí)和工作的方式。在信息社會中，人們不僅要掌握生產(chǎn)經(jīng)營的知識和技能，還要掌握獲取、加工、管理、表達(dá)、交流信息的基本方法，能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒔涣魉枷?、開展合作、解決實(shí)際問題，能夠理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響，形成與信息化社會相適應(yīng)的價(jià)值觀。只有這樣，才能合理地使用信息技術(shù)為人類服務(wù)，成為信息時(shí)代的合格公民。由于計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用

2、，使我們對于計(jì)算機(jī)的認(rèn)識應(yīng)該上升到一個(gè)新的臺階。如計(jì)算機(jī)的組成（軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)），能夠熟練通過窗口操作控制計(jì)算機(jī)，能夠輸入中文和英文。有人把上網(wǎng)瀏覽信息稱為“網(wǎng)上沖浪”，真的很貼切。在這個(gè)浩瀚的信息海洋中，有積極的、有用的信息，也有不良的、無用的信息垃圾。經(jīng)過小學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具有初步的“網(wǎng)上沖浪”能力，但要準(zhǔn)確快速地在因特網(wǎng)上獲取所需信息，還需要掌握一些“網(wǎng)上沖浪”的專業(yè)知識和技能。主要是通過本課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)資源的能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用搜索引擎為學(xué)習(xí)和信息處理服務(wù)，也為以后學(xué)生能準(zhǔn)確、快速地查找網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程奠定基礎(chǔ)。教學(xué)

3、目標(biāo)認(rèn)知領(lǐng)域1、計(jì)算機(jī)的組成及基本操作方法2、會瀏覽網(wǎng)站信息、搜索信息3、感受信息技術(shù)對個(gè)人和社會的重要作用4、學(xué)會鍵盤的正確操作；技能領(lǐng)域1、通過讓學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和主要部件,了解計(jì)算機(jī)硬件及其作用；2、通過學(xué)生交流、師生交流，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和概括表達(dá)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使他們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣4、通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握IE瀏覽的基本使用方法。利用任務(wù)驅(qū)動，通過學(xué)生的嘗試、自學(xué)、操作，協(xié)作學(xué)習(xí)完成任務(wù)。情感領(lǐng)域1、在學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的興趣和積極探究的精神。2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)

4、生對信息技術(shù)的興趣，使他們體驗(yàn)到將所掌握的知識和技能運(yùn)用到生活中的樂趣。4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互幫助、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識。5、體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)豐富的信息資源及快捷的訪問方式，進(jìn)一步提高學(xué)生使用因特網(wǎng)的興趣和意識。察右中旗第二中學(xué)信息技術(shù)課教案作者：李霞教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1、計(jì)算機(jī)的組成2、用鍵盤輸入文字及符號難點(diǎn)：1、計(jì)算機(jī)的硬件各部分的功能2、正確操作鍵盤及敲鍵的方法；鍵盤常用功能鍵教學(xué)方法和策略提問法、實(shí)物展示法、講解法、任務(wù)驅(qū)動法、演示教學(xué)法、觀察體驗(yàn)、合作討論、自主探究學(xué)生學(xué)法自主探究式、小組合作式教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)的硬件、多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦教室、教師自制課件第1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)

5、環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入計(jì)算機(jī)對于我們來說已經(jīng)不再陌生了，而且有越來越多的人已經(jīng)擁有了計(jì)算機(jī)，那么同學(xué)們對計(jì)算機(jī)的了解又有多少呢？我們通常使用計(jì)算機(jī)做什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作首先，我們來做一個(gè)小調(diào)查，請家里有計(jì)算機(jī)的同學(xué)舉手。并請同學(xué)們說說你家電腦的設(shè)備情況或是你知道的電腦設(shè)備情況（據(jù)初步了解每個(gè)班級中至少有60%以上的同學(xué)家中有計(jì)算機(jī)）1、在大屏幕上展示微型計(jì)算機(jī)的主要設(shè)備。2、看臺式電腦、筆記本電腦實(shí)物平板電腦實(shí)物和一體機(jī)圖片讓學(xué)生觀察電腦的主要設(shè)備。計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看，由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、攝像頭、揚(yáng)聲器和傳聲器等組成。?學(xué)生思考

6、回答：計(jì)算機(jī)可用來打字、上網(wǎng)、玩游戲、聽音樂等等。學(xué)生說說電腦的配置情況學(xué)生通過結(jié)合大屏幕圖片，觀察電腦了解計(jì)算機(jī)硬件名稱及作用。通過調(diào)查學(xué)生電腦情況，讓家里有計(jì)算機(jī)、較多接觸計(jì)算機(jī)的學(xué)生“現(xiàn)身說法”，通過這些學(xué)生與其他學(xué)生的充分交流和討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性與主動求知探索的習(xí)慣。根據(jù)同學(xué)們說的電腦設(shè)備情況，引出本節(jié)課內(nèi)容。集體探究一、計(jì)算機(jī)的組成（第1課時(shí)）察右中旗第二中學(xué)信息技術(shù)課教案作者：李霞計(jì)算機(jī)外觀上看到的組成部分：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、攝像頭、揚(yáng)聲器和傳聲器。原理內(nèi)容：①主機(jī)箱用于存放CPU、內(nèi)存、硬盤、網(wǎng)卡、主板等電子設(shè)備，這些設(shè)備相當(dāng)于計(jì)

7、算機(jī)的“大腦”。②顯示器是一種輸出設(shè)備，計(jì)算機(jī)所做的工作一般都能通過它表現(xiàn)出來。③鍵盤和鼠標(biāo)都是輸入設(shè)備，用于操作計(jì)算機(jī)的。④傳聲器（話筒）用于把聲音輸入計(jì)算機(jī)。⑤揚(yáng)聲器（音箱)用于播放聲音。另外還可接打印機(jī)和掃描儀，攝像頭用于采集視頻信息。二、啟動軟件1、系統(tǒng)軟件大多數(shù)計(jì)算機(jī)已經(jīng)配置了圖形化的操作界面，這些操作界面通常以窗口的形式展示信息處理過程。操作時(shí)，只要用鼠標(biāo)點(diǎn)一點(diǎn)，就可以控制計(jì)算機(jī)完成很多任務(wù)。教師演示操作開始菜單，運(yùn)行附件中的計(jì)算器，給學(xué)生指出各部分的名稱：桌面：把開機(jī)后屏幕顯示的整個(gè)畫面。指針：桌面上的鼠標(biāo)指針。