中學(xué)物理中的力學(xué)淺談

《中學(xué)物理中的力學(xué)淺談》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、中學(xué)物理中的力學(xué)淺析摘要：力學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，是專門研究物質(zhì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一門學(xué)科，它的一些基本概念和規(guī)律是物理學(xué)最重要、最基本的概念和規(guī)律，貫穿著物理學(xué)的始終。本文簡(jiǎn)要闡述力學(xué)教材在中學(xué)物理中的地位；初中、高中物理教材中的力學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系,以及對(duì)中學(xué)教材中力學(xué)內(nèi)容的探討。關(guān)鍵詞：中學(xué)物理，力學(xué)１力學(xué)的發(fā)展　　力學(xué)作為一門經(jīng)典的學(xué)科，一開(kāi)始就同人們的生活和生產(chǎn)緊密相關(guān)。中學(xué)階段所學(xué)習(xí)的力學(xué)知識(shí)，不但是為后續(xù)課程打基礎(chǔ)，也是為畢業(yè)后參加生產(chǎn)勞動(dòng)做準(zhǔn)備。力學(xué)是物理學(xué)的有機(jī)組成部分，它在物理學(xué)中占重要的位置，并且對(duì)天文學(xué)及各種工程學(xué)都有極大的貢獻(xiàn)。我國(guó)古代在力學(xué)方面

2、就已有了很多偉大的成就。希臘的亞里士多德--他在重心、杠桿、浮力等方面均有建樹(shù)，為靜力學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。15世紀(jì)以后，歐洲興起了文藝復(fù)興使力學(xué)進(jìn)入了一個(gè)空前未有的發(fā)展階段。　在15世紀(jì)到18世紀(jì)內(nèi)逐步建立了比較完整的力學(xué)系統(tǒng)理論。首先應(yīng)提到哥白尼，他提出了日心學(xué)說(shuō)引起了宇宙觀的大革命；開(kāi)普勒總結(jié)了行星運(yùn)動(dòng)之定律；伽利略研究了落體和斜面運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，提出了加速度的概念，并第一次正確認(rèn)識(shí)到加速度與外部作用的關(guān)系，為動(dòng)力學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。牛頓的《原理》無(wú)疑是物理學(xué)史中第一部劃時(shí)代的著作。他第一次用實(shí)驗(yàn)、觀察、假設(shè)和推理形成了完整的理論體系揭示相互作用和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，而

3、不限于對(duì)個(gè)別的現(xiàn)象和過(guò)程的描述。他運(yùn)用微積分這一最為恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具刻畫(huà)力學(xué)規(guī)律，從而使人們通過(guò)相互作用和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的瞬時(shí)關(guān)系去認(rèn)識(shí)全過(guò)程。2力學(xué)教材在中學(xué)物理教材中的地位　　力學(xué)是研究物質(zhì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)。力學(xué)在整個(gè)中學(xué)物理教材中占有很重要的地位?！　∈紫?，力學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ)。物質(zhì)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一切運(yùn)動(dòng)形式中最基本、最普遍的運(yùn)動(dòng)形式；每一種較高級(jí)、較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)形式都包含著簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。在中學(xué)物理中，力學(xué)中的一些基本概念，如力、質(zhì)量、功和能的概念，以及力學(xué)的一些基本規(guī)律，如牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量守恒定律、能的轉(zhuǎn)化和守恒定律等，是物理學(xué)最基本、最重要的概念和規(guī)律，它

4、們?cè)谖锢韺W(xué)中貫穿始終。研究力學(xué)的基本方法--以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，抽象、概括出物理規(guī)律，把實(shí)驗(yàn)同數(shù)學(xué)方法緊密結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用圖像、數(shù)學(xué)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)推理來(lái)表示和論證物理規(guī)律，運(yùn)用理論知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題等等，這也是學(xué)習(xí)物理學(xué)其它部分所必需的。總之，力學(xué)知識(shí)及其研究問(wèn)題的方法，在后繼課程中用處很大。　　其次，力學(xué)知識(shí)最早起源于對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和在生產(chǎn)勞動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。人們?cè)诮ㄖ?、灌溉等勞?dòng)中使用杠桿、斜面、汲水器具，逐漸積累起對(duì)平衡物體受力情況的認(rèn)識(shí)。古希臘的阿基米德對(duì)杠桿平衡、物體重心位置、物體在水中受到的浮力等作了系統(tǒng)研究，確定它們的基本規(guī)律，初步奠定了靜力學(xué)即平衡理論的基礎(chǔ)

5、。古代人還從對(duì)日、月運(yùn)行的觀察和弓箭、車輪等的使用中了解一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，如勻速的移動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)。伽利略在實(shí)驗(yàn)研究和理論分析的基礎(chǔ)上，最早闡明自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，提出加速度的概念。牛頓繼承和發(fā)展前人的研究成果（特別是開(kāi)普勒的行星運(yùn)動(dòng)三定律），提出物體運(yùn)動(dòng)三定律。伽利略、牛頓奠定了動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)。牛頓運(yùn)動(dòng)定律的建立標(biāo)志著力學(xué)開(kāi)始成為一門科學(xué)。它雖然是一門古老的學(xué)科，但今天仍富有旺盛的生命力。打好經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)及其它現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)知識(shí)，是必不可少的準(zhǔn)備?！　〉谌W(xué)部分在中學(xué)物理教材中討論得比較詳細(xì)、系統(tǒng)和完整，這從教學(xué)法觀點(diǎn)及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果看

6、來(lái)也是可取的。因此，一般的中學(xué)物理教材，都把力學(xué)作為整個(gè)教材的重點(diǎn)，要求學(xué)生對(duì)整個(gè)力學(xué)部分的內(nèi)容掌握的比較牢固，對(duì)力學(xué)的基本概念與規(guī)律，要求做出一定的定量的分析和描述。這也給培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，邏輯思維和數(shù)學(xué)運(yùn)算等三方面能力提供了充分的機(jī)會(huì)。從學(xué)時(shí)上來(lái)看，力學(xué)占整個(gè)中學(xué)物理教材比重的三分之一強(qiáng)，這也充分說(shuō)明了它的重要地位和作用。3初中物理教材中的力學(xué)3．1初中力學(xué)教材的基本內(nèi)容及其系統(tǒng)　　初中物理從物理學(xué)的角度來(lái)看，是以最簡(jiǎn)單的的基本概念、基本規(guī)律為基礎(chǔ)組成的。力學(xué)作為物理基礎(chǔ)課之一，其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容同樣地也是由基本概念和規(guī)律組成的。雖然所講的內(nèi)容大多數(shù)是古代就總結(jié)出來(lái)的

7、力學(xué)規(guī)律，但是整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)是以牛頓三大定律為核心展開(kāi)的。如果只是平列地去教各種概念和規(guī)律而突不出牛頓力學(xué)定律的核心地位，就不能形成良好的教學(xué)結(jié)構(gòu)。力、功、能這三個(gè)概念是關(guān)鍵性的概念。在教學(xué)中要結(jié)合豐富的實(shí)例講清楚牛頓定律。無(wú)論在重力、壓強(qiáng)及其應(yīng)用，還是講功的原理和簡(jiǎn)單機(jī)械都應(yīng)逐步加深和鞏固學(xué)生對(duì)牛頓力學(xué)三大定律的認(rèn)識(shí)和理解。要讓學(xué)生了解：自然和規(guī)律是簡(jiǎn)單的，然而它的應(yīng)用卻是無(wú)比豐富和生動(dòng)的。初中力學(xué)教材內(nèi)容分為五個(gè)單元（以九義人教版為例），即：測(cè)量（第一章）、重量和力（第八章）、流體靜力學(xué)（第十、十一、十二章）、運(yùn)動(dòng)和力（第二、九章）、簡(jiǎn)單機(jī)械以及功和能（第十三

8、、十四章）。"測(cè)量"的重