歌劇《白毛女》選段.pptx

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1、歌劇《白毛女》選段欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)——復(fù)習(xí)了解歌劇的含義及相關(guān)知識(shí)，了解這一藝術(shù)形式，熟悉歌劇《白毛女》的基本內(nèi)容。情感目標(biāo)——通過欣賞歌劇《白毛女》選曲，指出樂曲情景、人物形象以及音樂的旋律特點(diǎn)，并用語言表達(dá)作品豐富的情感。創(chuàng)新能力目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國歌劇的興趣和熱愛，擴(kuò)大視野，激發(fā)民族信心和自豪感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、簡(jiǎn)單了解歌劇內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)；2、體會(huì)作品中音樂情感；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、通過對(duì)一部音樂作品不同段落的欣賞,使學(xué)生懂得情感體驗(yàn)及欣賞音樂的重要通道，2、音樂根據(jù)不同需要可以刻畫出不同藝術(shù)形象

2、表達(dá)不同的情感，并理解音樂的本質(zhì)—音樂是情感的藝術(shù)。一、作品簡(jiǎn)介：延安魯迅藝術(shù)學(xué)院集體創(chuàng)作。賀敬之、丁毅執(zhí)筆，馬可、張魯、瞿維、煥之、向隅、陳紫、劉熾等作曲?！栋酌罚何迥桓鑴?，故事取材于1940年流傳在晉察冀邊區(qū)的一個(gè)民間傳說，1945年初寫于延安，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在華北地區(qū)楊各莊，惡霸地主黃世仁橫行霸道。除夕夜，黃世仁逼迫農(nóng)民楊白勞用女兒喜兒抵債，楊白勞奮起反抗，結(jié)果被打死，喜兒也搶進(jìn)黃家。貧農(nóng)王大春自幼與喜兒青梅竹馬，為替喜兒報(bào)仇，他參加了八路軍。喜兒在黃家受盡凌辱虐待，始終堅(jiān)強(qiáng)不屈。最后在張二嬸

3、的幫助下，逃進(jìn)深山，披樹葉，食野果，非人的生活是他的頭發(fā)漸漸變白，但她報(bào)仇意志堅(jiān)定。后來?xiàng)罡髑f解放了，大春隨部隊(duì)回到了楊各莊，從深山中找到了喜兒，鎮(zhèn)壓了惡霸地主黃世仁。最后，喜兒也參加了八路軍。二、欣賞樂曲與思考：視頻1:<北風(fēng)吹>《北風(fēng)吹》選自《白毛女》第一幕第一場(chǎng)思考？2、這個(gè)片段表現(xiàn)了怎樣的情景，及人物形象和性格特點(diǎn)？表現(xiàn)了喜兒盼望爹爹回家過年的喜悅心情，刻畫出喜兒純美、天真、質(zhì)樸的形象。1、請(qǐng)判斷這首樂曲分別是劇中那個(gè)人物演唱的？喜兒歌曲介紹及思考：3、這首歌曲速度、情緒旋律.1、這首歌曲是根據(jù)

4、河北民歌的旋律改寫成的。《小白菜》2、這首歌曲是一種演唱形式。（獨(dú)唱）（中速稍慢）（優(yōu)美、連貫、流暢）視頻2《扎紅頭繩》《扎紅頭繩》選自《白毛女》第一幕楊白勞、喜兒演唱思考？2、這個(gè)片段表現(xiàn)了怎樣的情景，及人物形象和性格特點(diǎn)？表現(xiàn)了父女倆相見時(shí)的喜悅心情，刻畫楊白勞憨厚、老實(shí)的形象。1、請(qǐng)判斷這首樂曲分別是劇中那個(gè)人物演唱的？喜兒、楊白勞思考：1、人們?cè)诒磉_(dá)驚喜和心愿得到滿足的時(shí)候，其語速和聲調(diào)會(huì)是怎樣的？語速較快、音調(diào)偏高2、這首歌曲表達(dá)情緒和速度怎樣？情緒：歡快速度：較快視頻3《恨似高山愁似海》《恨

5、似高山仇似?！愤x自《白毛女》選段思考？2、這個(gè)片段表現(xiàn)了什么內(nèi)容？表現(xiàn)了喜兒滿腔的怨恨，傾訴了喜兒悲慘不幸的遭遇。1、請(qǐng)判斷這首樂曲分別是劇中那個(gè)人物演唱的？白毛女3、歌劇中的樂曲中主要根據(jù)什么音樂素材創(chuàng)作的？中國民歌、民間戲曲三、課堂總結(jié)：目前，中國歌劇的發(fā)展經(jīng)歷了近100年的歷程，《白毛女》是中國的一部大型的新歌劇，她的誕生標(biāo)志著中國歌劇的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，在她的影響下又涌現(xiàn)出了很多由中國民族色彩的新歌劇，如《江姐》《紅湖赤衛(wèi)隊(duì)》、《小二黑結(jié)婚》等，還有很多優(yōu)秀的需要我們?nèi)グl(fā)覺。希望同學(xué)們通過

6、今天對(duì)歌劇的了解和學(xué)習(xí)，能喜歡上中國的民族音樂，更加熱愛中國的傳統(tǒng)音樂，為繼承發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)民族的文化知識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。四、課后作業(yè)：觀賞一部你比較喜歡的歌劇，講給大家聽一聽！