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《淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣鄧勇剛》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣鄧勇剛(甘孜縣達(dá)通瑪片區(qū)寄宿制學(xué)校四川甘孜626700)【摘要】學(xué)習(xí)興趣對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力效果凸顯，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，作者感觸頗深，特結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極借鑒同行優(yōu)秀成果，特作以下探討，權(quán)做引玉之磚，以期為學(xué)生興趣提高進(jìn)獻(xiàn)微薄之力?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)開頭語客觀實(shí)際學(xué)習(xí)氛圍實(shí)踐游戲成功興趣中圖分類號：G62文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：ISSN1004-1621(2016)07-019-01在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們教師除了要傳授專業(yè)知識以外還應(yīng)激發(fā)和維持他們的學(xué)習(xí)興趣，這是數(shù)學(xué)教師
2、中一個(gè)重要的方面,我們數(shù)學(xué)教師必須給與高度關(guān)注。作者認(rèn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高低對他們知識獲取和智力提高影響顯著。進(jìn)而促使他們善學(xué)和樂學(xué)，那么如何激發(fā)和維持他們學(xué)習(xí)興趣呢？以下是作者的一些探索。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)精心構(gòu)建開頭語，進(jìn)而激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣常言道：良好的開頭是成功的一半。開頭開得好，可以最大限度激發(fā)學(xué)生注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)積極性和主動性，因此，一節(jié)高效的課堂離不開一個(gè)良好的開頭，要想開頭開得好，我們數(shù)學(xué)教師需要精心構(gòu)建幵頭語，力求開頭語生動、獨(dú)特和有趣，這有這樣，才能激發(fā)學(xué)生興趣。比如：在日常教學(xué)中，作者時(shí)常利用小故事導(dǎo)
3、入新課，構(gòu)建和學(xué)生思維沖突的內(nèi)容,通過這些生動形象的故事,學(xué)生注意力被激發(fā)，他們都可以積極和主動的投身入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。二、小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)貼近學(xué)生客觀實(shí)際，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)代教育教學(xué)研究表明：小學(xué)生思維水平和他們年齡息息相關(guān)，他們認(rèn)識知識需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，然而在這個(gè)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣格外重要,尤其是數(shù)學(xué)知識具有抽象，更應(yīng)如此，那么，怎樣才能貼近他們客觀現(xiàn)實(shí)，構(gòu)建學(xué)生學(xué)4興趣呢？作者認(rèn)為：我們數(shù)學(xué)教師需要為學(xué)生提供一些獲取知識的奮效方式。三、小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)構(gòu)建適宜學(xué)習(xí)氛圍，以便激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)生成長和進(jìn)步過程中，
4、學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣對他們能力提高具有不可置疑的影響。因此，我們數(shù)學(xué)教師應(yīng)想方設(shè)法為他們構(gòu)建一個(gè)適宜學(xué)習(xí)氛圍，那么如何才能構(gòu)建一種適宜學(xué)習(xí)氛圍呢？作者認(rèn)為：應(yīng)從以下三點(diǎn)入手：1數(shù)學(xué)教師應(yīng)從自我做起，我們教師應(yīng)積極參與學(xué)生學(xué)A）過程中，為他們解疑答惑。2我們數(shù)學(xué)教師應(yīng)重視對學(xué)生思想教育工作，引導(dǎo)他們明確學(xué)^數(shù)學(xué)的重要性，積極樹立自身學(xué)主體性，繼而為他們以后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3數(shù)學(xué)教師可以積極創(chuàng)建板報(bào)，組織學(xué)生學(xué)會如何寫日記，通過舉辦各種各樣的學(xué)習(xí)活動為他們善學(xué)和樂學(xué)構(gòu)建一種平等、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一筆激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣
5、。四、小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極構(gòu)建適宜學(xué)生親身實(shí)踐的氛圍，以便激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣活潑好動和好奇心強(qiáng)是小學(xué)生的天性，為此，在日常教學(xué)中，作者吋常組織一些適宜學(xué)生細(xì)致觀察、主動思索和親身實(shí)踐的學(xué)活動，促使他們動手動腦的同時(shí)鞏固所學(xué)知識和提高實(shí)踐能力。五、小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極構(gòu)建游戲氛圍，以便激發(fā)他們學(xué)4興趣在日常教學(xué)中，作者吋常精準(zhǔn)把握數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)涵和貼近小學(xué)生年齡特征,積極構(gòu)建游戲氛圍，將那些新知識巧妙貫穿于游戲活動中，充分利用游戲巨大優(yōu)勢增強(qiáng)學(xué)生探宄欲，激發(fā)和維持學(xué)生注意力，在游戲氛圍中善學(xué)和樂學(xué)。比如：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，作者時(shí)常將一些數(shù)
6、學(xué)練4題融于游戲中并限制時(shí)間，將不同層次學(xué)生分成若干搶答小組，每組選擇兩名代表，有教師提出問題，組織每位小組進(jìn)行搶答，以最后的分?jǐn)?shù)分出一等獎、二等獎和三等獎。學(xué)生在游戲氛圍中，注意力高度集中，在身臨其境中獲取知識和提高學(xué)＞J興趣。六、小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)促使學(xué)生身臨其境感受成功樂趣一般而言，每個(gè)人都渴望成功。成功在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生巨大驅(qū)動力，因此，在日常教學(xué)中，我們數(shù)學(xué)教師應(yīng)挖空心思為每位學(xué)生營造更多表現(xiàn)的吋機(jī),充分利用耗吋少、層面全和效果優(yōu)的原則奮意識和奮步驟的啟發(fā)學(xué)生心智。遵循由易到難的原則，首先從哪些膚淺問題入手，引導(dǎo)學(xué)
7、生有快又好的解答問題，對于學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，我們數(shù)學(xué)教師應(yīng)在課堂上公開贊揚(yáng)，促使他們在成功愉悅感中享受成功和追求成功。促使學(xué)生意識到只要付出努力，就會有收獲，就有可能成功。由于學(xué)生局限性，他們在學(xué)過程中，也很容易產(chǎn)生挫敗感，此吋我們數(shù)學(xué)教師應(yīng)細(xì)心指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生獲取成功。此外，我們數(shù)學(xué)教師在制定教學(xué)任務(wù)和布置作業(yè)吋應(yīng)充分考慮學(xué)生客觀實(shí)際，對于不同層次的學(xué)生要求也要不盡相同。促使每位學(xué)生都可以獲得成功，進(jìn)而增強(qiáng)他們學(xué)d自信心和興趣。言而總之：學(xué)4興趣是學(xué)生學(xué)動力的重要驅(qū)動力，是增強(qiáng)學(xué)生探索欲望的有效途徑。為此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我
8、們教師應(yīng)充分樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，多舉并存的提高他們學(xué)4興趣。促使學(xué)生興致勃勃的參與課堂學(xué)A），進(jìn)而促使他們善學(xué)和樂學(xué)，實(shí)現(xiàn)要我學(xué)為我要學(xué)，增強(qiáng)他們自信心，促使他們心情愉悅的參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。參考文獻(xiàn)：1楊俊花;;如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣［」］;學(xué)周刊;2011年24期2蘇春萍;;小學(xué)數(shù)學(xué)教育中需要思考的問
