電信商業(yè)賄賂行為剖析材料

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1、本學(xué)期,以黨的十八大三中全會(huì)精神為引領(lǐng),積極貫徹落實(shí)習(xí)主席對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的重要指示精神,根據(jù)市、區(qū)少工委的工作要求,結(jié)合我校少先隊(duì)特色,緊緊圍繞學(xué)?!柏?zé)任教育”,以少先隊(duì)活動(dòng)課程為載體,以獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)為激勵(lì)手段,以實(shí)踐活動(dòng)為陣地,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織育人、活動(dòng)育人,實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步提升少先隊(duì)工作水平,推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作新發(fā)展。現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下:進(jìn)一步落實(shí)執(zhí)勤中隊(duì)按周輪崗制,做到人人有崗位、人人有職責(zé)、人人是校園小主人,讓更多的隊(duì)員參與管理活動(dòng),體驗(yàn)管理的苦和樂(lè),提高自我管理能力。同時(shí)加強(qiáng)崗位指導(dǎo),切實(shí)提高中隊(duì)管理質(zhì)量,凸現(xiàn)隊(duì)員的自主創(chuàng)

2、新意識(shí)。大隊(duì)常規(guī)工作切實(shí)抓好新老交替的服務(wù)工作。對(duì)五年級(jí)的常規(guī)操作隊(duì)員實(shí)行以老帶新,逐步“隱退”,通過(guò)考察一部分能力較強(qiáng),服務(wù)意識(shí)到位的先進(jìn)隊(duì)員,然后擇優(yōu)錄取優(yōu)秀隊(duì)員,讓他們接替大隊(duì)部常規(guī)管理工作,效果頗佳。以“促學(xué)風(fēng)、抓特色“為工作思路,以“自我服務(wù)、自我治理、自我教育”為宗旨,以“全心全意為全校師生服務(wù)”為目標(biāo),獨(dú)立自主地開(kāi)展一系列高品位、深內(nèi)涵的特色活動(dòng),為豐富校園文化生活和學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。作為新一屆院學(xué)生會(huì),我們對(duì)自己的未來(lái)布滿著美好的憧憬,同時(shí)也肩負(fù)著歷史的使命。我們將沿襲上屆院學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行突破和創(chuàng)新,這對(duì)我們

3、不僅是一種壓力,更是一種動(dòng)力。以“促學(xué)風(fēng)、抓特色“為工作思路,以“自我服務(wù)、自我治理、自我教育”為宗旨,以“全心全意為全校師生服務(wù)”為目標(biāo),獨(dú)立自主地開(kāi)展一系列高品位、深內(nèi)涵的特色活動(dòng),為豐富校園文化生活和學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。作為新一屆院學(xué)生會(huì),我們對(duì)自己的未來(lái)布滿著美好的憧憬,同時(shí)也肩負(fù)著歷史的使命。我們將沿襲上屆院學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行突破和創(chuàng)新,這對(duì)我們不僅是一種壓力,更是一種動(dòng)力。我?guī)ьI(lǐng)班子成員及全體職工,積極參加縣委、政府和農(nóng)牧局組織的政治理論學(xué)習(xí),同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),全面提高了自身素質(zhì),增強(qiáng)職工工作積極性,杜絕了紀(jì)律松散

4、在學(xué)生就要走出校門(mén)的時(shí)候,班級(jí)工作仍要堅(jiān)持德育先行,繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、學(xué)工處的各項(xiàng)工作要求按照省紀(jì)委十四屆二次全會(huì)、市紀(jì)委八屆二次全會(huì)及縣委十四屆三次全會(huì)要求,堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨,從強(qiáng)化內(nèi)部管理、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化工作落實(shí)和完善制度機(jī)制入手,采取切實(shí)有效的措施,積極構(gòu)筑反腐倡廉防范體系,狠抓工作落實(shí),切實(shí)把全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落到實(shí)處。為期兩天的拓展訓(xùn)練于昨天下午順利落下帷幕,剩下的是滿身的無(wú)力和疼痛,但是這次訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財(cái)

5、富電信商業(yè)賄賂行為剖析材料  本文主要從電信競(jìng)爭(zhēng)中的附贈(zèng)行為的主要特點(diǎn)有;我國(guó)禁止經(jīng)營(yíng)者在商品交易中向?qū)Ψ絾挝换蛘咂鋫€(gè)人附贈(zèng)現(xiàn)金或者物品,違反此規(guī)定的,視為商業(yè)賄賂行為;電信競(jìng)爭(zhēng)中商業(yè)賄賂行為的危害性;電信競(jìng)爭(zhēng)中商業(yè)賄賂行為的法律責(zé)任;該條應(yīng)該是世界上關(guān)于商業(yè)賄賂行為的最早規(guī)定;這種不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)利益也應(yīng)當(dāng)予以沒(méi)收;進(jìn)行講述。其中包括:附贈(zèng)是一種附條件電信服務(wù)交易行為、附贈(zèng)的主體是電信業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)者與其交易的對(duì)方、附贈(zèng)的贈(zèng)品既包括現(xiàn)金、物品、有價(jià)證券等,還包括消費(fèi)性服務(wù)、附贈(zèng)行為的對(duì)象無(wú)論是經(jīng)營(yíng)者還是普通的消費(fèi)者,都可能構(gòu)成商業(yè)賄賂,關(guān)鍵要看附贈(zèng)的

6、數(shù)額、在電信競(jìng)爭(zhēng)中,電信業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)者通過(guò)附贈(zèng)給對(duì)方財(cái)物或利用其他手段收買(mǎi)交易對(duì)象或電信消費(fèi)者,而非通過(guò)附贈(zèng)對(duì)方商業(yè)慣例小廣告禮品的方式,從而獲取交易機(jī)會(huì)或交易條件的行為,就構(gòu)成商業(yè)賄賂、電信商業(yè)賄賂行為扭曲了電信市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)、信商業(yè)賄賂行為破壞了電信資源的合理配置、如果允許某些電信運(yùn)營(yíng)商通過(guò)商業(yè)賄賂去輕而易舉地配置資源話,那么,就勢(shì)必會(huì)挫傷那些在競(jìng)爭(zhēng)中主動(dòng)地投入大量人財(cái)物,研究、開(kāi)發(fā)新技術(shù)、采用先進(jìn)技術(shù)設(shè)備去滿足市場(chǎng)的電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)者的積極性、電信商業(yè)賄賂行為使國(guó)家稅收嚴(yán)重受損、各中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員樹(shù)立了較強(qiáng)的信息觀念,組織好隊(duì)的信息建設(shè),訂

7、好隊(duì)報(bào)隊(duì)刊。大隊(duì)部引導(dǎo)各中隊(duì)輔導(dǎo)員在上海少先隊(duì)網(wǎng)上分別注冊(cè)紅領(lǐng)巾心向黨等賬號(hào),以便及時(shí)將中隊(duì)活動(dòng)信息進(jìn)行上傳,提升活動(dòng)的影響力。建立中隊(duì)輔導(dǎo)員教研組,邀請(qǐng)少先隊(duì)名師烏綺霞老師進(jìn)行少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、隊(duì)課設(shè)計(jì)專題輔導(dǎo)。德育處嚴(yán)冬梅老師為中隊(duì)輔導(dǎo)員做“少先隊(duì)的儀式教育”培訓(xùn),提升中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)主題隊(duì)會(huì)中隊(duì)儀式的認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)校責(zé)任教育的理解,增強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)與管理水平。推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課課程,為任課教師解讀《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》,組織網(wǎng)上觀看學(xué)習(xí)優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)課課例。加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究工作,積極把少先隊(duì)工作融入學(xué)校德育教育體系。學(xué)期初開(kāi)展大、中隊(duì)委的

8、培訓(xùn)工作,培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人翁情感。組織班隊(duì)干部培訓(xùn),建全隊(duì)干部學(xué)習(xí)、交流制度。每周召開(kāi)大隊(duì)委例會(huì),由大隊(duì)長(zhǎng)主持會(huì)議,發(fā)現(xiàn)和解決少先

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