多角度描寫(xiě)景物(2)

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1、多角度描寫(xiě)景物——景物描寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（八年級(jí)上冊(cè)第六單元作文訓(xùn)練）景物描寫(xiě)方法：多角度寫(xiě)景1.正面、側(cè)面相結(jié)合2.實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)相結(jié)合3.人的各種感受相結(jié)合（味、觸、視、聽(tīng)、嗅等）4.動(dòng)靜相結(jié)合5.多種修辭方法相結(jié)合賞析下列語(yǔ)句是如何描寫(xiě)景物的？曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一些的顫動(dòng)，像閃電般

2、，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。（節(jié)選自朱自清的《荷塘月色》）比較刪改后的語(yǔ)句表達(dá)效果有什么不同？曲折的荷塘上面，看到的是葉子。層層的葉子中間，點(diǎn)綴著些白花，有的開(kāi)著，有的打著朵兒的；一陣風(fēng)吹過(guò)，這時(shí)候葉子與花也有一些的顫動(dòng)。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色。經(jīng)典回放不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草

3、間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。本段文字在景物描寫(xiě)中運(yùn)用了哪些手法？1、仔細(xì)觀察，抓住事

4、物的特征來(lái)寫(xiě)。（抓特征）2、動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣。（有動(dòng)有靜）3、從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)器官來(lái)描寫(xiě)景色。（多角度）4、層次分明、寫(xiě)靜景由低到高、由遠(yuǎn)及近；寫(xiě)動(dòng)景由高到低。先寫(xiě)整體，再寫(xiě)局部。（有層次、有順序）5、從語(yǔ)言特點(diǎn)上，運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種修辭手法；運(yùn)用生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的動(dòng)詞和形容詞；運(yùn)用“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……就……”等結(jié)構(gòu)句式。（用修辭和句式）《三峽》夏水襄陵，沿溯阻絕朝發(fā)白帝，暮到江陵雖乘奔御風(fēng)不以疾也夏天秋天晴初霜旦，林寒澗肅高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)正

5、面?zhèn)让嫠赝木G潭，回清倒影動(dòng)靜動(dòng)靜曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。動(dòng)靜結(jié)合桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！熳郧濉洞骸肥拙?擬人，描寫(xiě)了桃花、杏花、梨花競(jìng)相開(kāi)放的景象。三個(gè)比喻寫(xiě)出花朵的繁茂，花色的嬌艷接著:由群花的爭(zhēng)芳吐艷聯(lián)想到果實(shí)累累，蜂鬧蝶飛，進(jìn)一步渲染出百花爭(zhēng)春的氣氛。

6、最后：比喻和擬人，從樹(shù)上的花寫(xiě)到草叢里的野花，不但寫(xiě)出鋪滿(mǎn)原野的野花之多，而且描繪出閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的野花的明麗色彩。使用修辭方法對(duì)景物描寫(xiě)常常使用修辭方法，這樣描寫(xiě)出的景物更生動(dòng)，更富感染力。每天潮來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)海浪沖擊巖石的音響，看見(jiàn)空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落；有時(shí)它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上，潤(rùn)濕著房中的一切。——魯彥《聽(tīng)潮》··········通過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)（“音響”）、視覺(jué)（“細(xì)雨”“朝霧”“暮煙”）、嗅覺(jué)（“腥氣”）、味覺(jué)（“咸味”）生動(dòng)形象地描繪了海潮來(lái)時(shí)的聲音、形態(tài)

7、、氣息和動(dòng)作。人的各種感受相結(jié)合充分調(diào)動(dòng)人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等各種感覺(jué)器官感知景物。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的美！我寫(xiě)我練要求1：繪好色彩的露珠映著初升的朝陽(yáng)，綴在的葉子上。要求2：動(dòng)靜結(jié)合要求3：修辭手法在上題的基礎(chǔ)上，采用動(dòng)靜結(jié)合的方法擴(kuò)寫(xiě)句子。發(fā)揮想象，運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法將這一景物描寫(xiě)得形象、生動(dòng)，形成文段。比較：同樣寫(xiě)雨，有什么不同？雨景（一）雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱。看像牛毛、像花針、密密地斜織著，人家屋頂上全蘢著一層薄煙，樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，

8、烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。雨景（二）雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一處，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過(guò)