中學教育知識能力歷年真題(年份)

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1、.《教育學知識與能力》歷年真題2011年下半年中學教育知識與能力真題一、單項選擇題（每小題1分，共30分）1．教育心理起源論認為教育起源于（）。A．生產(chǎn)勞動B．模仿C．語言D．動物本能2．被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷?！钡慕裰鞲锩?、教育家的是（）。A．陶行知B．蔡元培C．楊賢江D．徐特立3．環(huán)境決定論的代表人物是（）。A．格塞爾B．杜威C．華生D．霍爾4．最早倡導教育實驗并提出“實驗教育法”這個名稱的教育家是（）。A．赫爾巴特B．裴斯泰洛齊C．梅依曼D．洛克5．布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為（）。A．百科全書式課程理論B．綜合

2、課程理論C．實用主義課程理論D．結(jié)構(gòu)主義課程理論6．教學從本質(zhì)上講是一種（）。A．認識活動B．智育活動C．促進學生全面發(fā)展的活動D．教師教和學生學的活動7．“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法?（）A．陶冶教育B．榜樣示范C．實際鍛煉D．品德評價8．制定教學計劃的首要問題是（）。A．課程設(shè)置B．學科順序C．課時分配D．學年編制9．蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是（）。A．全面發(fā)展的教育理論B．認知結(jié)構(gòu)理論C．教學與發(fā)展理論D．教學過程最優(yōu)化理論10．教師職業(yè)開始出現(xiàn)始于（）。A．原始社會末期B．奴隸社會初期C．封建社會初期D．資本主義社會初期11．學生的“向師性”

3、和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（）。A．示范性B．復雜性C．主體性D．長期性12．普通中小學經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（）。A．深化課堂教學B．培養(yǎng)競賽人才C．因材施教，發(fā)展青少年個性特長D．充分發(fā)掘?qū)W有余力的學生的學習潛力13．把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來的這種教學形式叫（）。A特朗普制B道爾頓制C分組教學制D班級授課制14．人力資本論是由美國經(jīng)濟學家（）提出的。A贊可夫B舒爾茨C布魯納D昆體良15．認為教學的主要任務在于通過開設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學等學科發(fā)展學生的智力，至于學科內(nèi)容的實用意義則是無關(guān)緊要的。這是（）。資料.A

4、實質(zhì)教育論B素質(zhì)教育論C形式教育論D應試教育論16、（）是教育科學研究中廣泛使用的基本的研究方法？A調(diào)查法B問卷法C觀察法D實驗法17、用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱為（）。A．感性知識B．理性知識C．程序性知識D．陳述性知識18、奧蘇伯爾提出的三個主要影響遷移的認知結(jié)構(gòu)變量是（）。A．結(jié)構(gòu)性、可操作性和可辨別性B．穩(wěn)定性、可利用性和結(jié)構(gòu)性C．可操作性、可利用性和結(jié)構(gòu)性D．可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性19、勤奮和懶惰屬下列哪種特性?（）A．氣質(zhì)B．性格C．能力D．興趣20、皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時。是（）。A．從客觀責任向主觀責任發(fā)展B．從主觀責任向客觀責任發(fā)展C．從他律向自律發(fā)展

5、D．從自律向他律發(fā)展21、當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定．這種現(xiàn)象被稱為（）。A．寬大效應B．中心品質(zhì)C．暈輪效應D．刻板效應22、關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的?（）A．考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理。B．學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重。C．考試焦慮癥的形成原因主要是學生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以。D．系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一。23、分配學生座位時，教師最值得關(guān)心的是（）。A.對課堂紀律的影響B(tài).學生聽課效果C．后進生的感受D．人際關(guān)系的影響24、如果一個人喜歡富有創(chuàng)

6、造性地、有安排、有計劃地解決問題，凡事樂于自己制定規(guī)則，喜歡以自己做事方式行事。喜歡沒有預先建構(gòu)好的問題，喜歡自己去搭建結(jié)構(gòu)并決定如何去解決問題，喜歡基于創(chuàng)造性和建構(gòu)性計劃的活動，則這個人的思維風格屬于（）。A．魯莽開放型B．保守拘謹型C．主動獨立型D．被動執(zhí)行型25、根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學生要解決的矛盾是（）。A．信任與不信任B．勤奮感對自卑感的矛盾C．同一性對同一性混亂的矛盾D．自主對羞怯、懷疑的矛盾26、美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于（）。A．獲得知識B．習得學習方法C．主動形成認知結(jié)構(gòu)D．建立知識系統(tǒng)27、人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是（

7、）。A．學習需要B．自我效能感C．成就動機D．學習動機28、在英語學習中，學生在學習eve(眼)和ball后學習eyeball就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A一般遷移B負遷移C水平遷移D正遷移29、德育的體諒模式形成于20世紀70年代，為學校德育學家（）所創(chuàng)，風靡于英國和北美。A柯爾伯格B班杜拉C皮亞杰D彼得?麥克費爾30、最早提出“行動研究”這一概念的是（）A梅伊曼B拉伊C凱洛夫D勒溫二、辨析題