13.3如何提高機(jī)械效率教案.doc

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1、13.3如何提高機(jī)械效率教案133如何提高機(jī)械效率教案三維教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能⑴知道有用功、額外功和總功的含義，以及它們之間的關(guān)系。⑵理解機(jī)械效率，會(huì)用機(jī)械效率的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算，會(huì)測算滑輪組的機(jī)械效率。⑶13.3如何提高機(jī)械效率教案133如何提高機(jī)械效率教案三維教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能⑴知道有用功、額外功和總功的含義，以及它們之間的關(guān)系。⑵理解機(jī)械效率，會(huì)用機(jī)械效率的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算，會(huì)測算滑輪組的機(jī)械效率。⑶13.3如何提高機(jī)械效率教案133如何提高機(jī)械效率教案三維教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能⑴知道有用功、額外功和總功的含義，以及它們之間的關(guān)系。⑵理解機(jī)

2、械效率，會(huì)用機(jī)械效率的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算，會(huì)測算滑輪組的機(jī)械效率。⑶13.3如何提高機(jī)械效率教案133如何提高機(jī)械效率教案三維教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能⑴知道有用功、額外功和總功的含義，以及它們之間的關(guān)系。⑵理解機(jī)械效率，會(huì)用機(jī)械效率的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算，會(huì)測算滑輪組的機(jī)械效率。⑶知道機(jī)械效率總小于1，知道提高機(jī)械效率的方法和意義。2．過程與方法（1）根據(jù)生活事例認(rèn)識(shí)物理知識(shí)，并運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題（2）經(jīng)歷測算滑輪組機(jī)械效率的過程，學(xué)習(xí)測算簡單機(jī)械效率的方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)“效率”的概念，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，提高對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：　　1、

3、機(jī)械效率的概念。2、測滑輪組的機(jī)械效率。教學(xué)難點(diǎn)：　　1、分析有用功、額外功。2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、歸納科學(xué)規(guī)律。教學(xué)器材：　　學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)定滑輪、兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組、鐵架臺(tái)、彈簧測力計(jì)、若干個(gè)鉤碼、刻度尺。教學(xué)方法：　　討論、實(shí)驗(yàn)探究為主。教學(xué)過程：一、直接引入現(xiàn)代社會(huì)是講求效率的節(jié)約型社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都要講究提高效率。我們使用機(jī)械也要講效率。那么，什么是機(jī)械效率呢？下面我們就研究這個(gè)問題。二、新教學(xué)（一）什么是有用功與額外功1、“活動(dòng)1”分析有用功和額外功。用多媒體展示滑輪組提升重物和挖掘機(jī)挖掘泥土的場景，讓學(xué)生如同身臨其境。并引導(dǎo)學(xué)生回答下列問

4、題：⑴在這兩個(gè)情景中，力對(duì)哪些物體做了功？⑵哪些功是我們?yōu)榱诉_(dá)到特定目的必須要做的功？⑶哪些功是我們不需要但又不得不做的功？學(xué)生經(jīng)過思考、討論，可以答出：⑴對(duì)于教材圖13-16a，拉力對(duì)滑輪組做功時(shí)，拉力對(duì)重物、動(dòng)滑輪、繩子以及克服各部分之間的摩擦力都做了功；其中，提升重物做的功是我們需要的功，對(duì)動(dòng)滑輪、繩子以及克服摩擦所做的功是我們不需要但又不得不做的功。⑵對(duì)于教材圖13-16b：挖掘機(jī)對(duì)泥土、挖斗以及克服各部之間的摩擦力都做了功；其中，提升泥土所做的功是我們需要的功，對(duì)挖斗以及克服摩擦所做的功是我們不需要但又不得不做的功。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師給出提升物體

5、時(shí)，“有用功”、“額外功”及“總功”的含義：有用功（有用）：克服物體的重力所做的功。額外功（額外）：克服機(jī)械自身的重力和摩擦力所做的功?？偣Γ偅河杏霉皖~外功的總和，即總=有用+額外。然后向?qū)W生指出：在實(shí)際用機(jī)械做功時(shí)，總功也等于動(dòng)力對(duì)機(jī)械做的功。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，可讓學(xué)生分析下列情況中的有用功、額外功、總功，并說明這樣分析的理由：⑴用桶從井中提水。（答：目的是把水提上，所以提升水做的功是有用功，對(duì)水桶做的功是額外功，對(duì)水和水桶做的功是總功。）⑵桶掉到井里，把桶從井中撈起。（答：目的是把水桶撈上，所以對(duì)水桶做的功是有用功，對(duì)水做的功是額外功，對(duì)水桶和水做的功

6、是總功。）⑶用水桶把水提到樓上去。（答：目的是把水提到樓上，所以對(duì)水做的功是有用功，對(duì)水桶和人所做的功是額外功，對(duì)水、水桶和人做的功是總功。）1、提出問題：功的原理告訴我們：使用機(jī)械不能省功。那么使用機(jī)械時(shí)所做的功是否百分之百都是我們需要的呢？2、有用功、額外功、總功的概念。有用功：把完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)有實(shí)用價(jià)值的功，叫做有用功。額外功：把無實(shí)用價(jià)值而又不得不做的功，叫做額外功?？偣Γ河杏霉皖~外功之和是總功。3、做第46頁“活動(dòng)1”分析有用功和額外功。教師提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論與交流。（1）分析圖12－12（a）中哪些功是我們需要的？哪些是我們不得不額外

7、做的功？①觀察圖12－12（a）：為了省力，人們用滑輪組將重為80N的重物提起1。②問題：用滑輪組提起重物的目的是什么？拉力所提升是否只有重物？③哪些功是有用功？哪些功有額外功？（2）分析圖12－12（b）中哪些功是我們需要的？哪些是我們不得不額外做的功？①觀察圖12－12（b）：為了省力，利用挖掘機(jī)挖掘、搬運(yùn)泥土。②問題：挖掘機(jī)工作時(shí)除了挖掘、搬運(yùn)泥土做功外，還做了哪些功？③哪些是有用功？哪些是額外功？4、老師小結(jié)：從以上分析我們看到：使用機(jī)械時(shí)所做的功不可能百分之百都是有實(shí)用價(jià)值的功，無實(shí)用價(jià)值而又不得不做的功總是存在的。問題：使用機(jī)械做功時(shí)，是有用功多些好

8、？還是額外功多些好？（二