高中歷史教科書課文輔助系統(tǒng)研究——以人民版歷史教科書為例

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1、中圖分類號：G633密級：公開UDC：900學(xué)校代碼：10094碩士學(xué)位論文（農(nóng)村教碩）高中歷史教科書課文輔助系統(tǒng)研究——以人民版歷史教科書為例AstudyontheauxiliarysystemofhistorytextbookinSeniorHighSchool-TakingPeople'seditionofhistorytextbooksasanexample研究生姓名：李文靜指導(dǎo)教師：范紅軍教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（歷史）研究方向：歷史教育論文開題日期：2015年4月23日二〇一六年五月二十中圖分類號：G633密級：公開UDC：900學(xué)校代碼：10

2、094碩士學(xué)位論文（農(nóng)村教碩）高中歷史教科書課文輔助系統(tǒng)研究—以人民版歷史教科書為例AstudyontheauxiliarysystemofhistorytextbookinSeniorHighSchool-TakingPeople'seditionofhistorytextbooksasanexample研究生姓名：李文靜指導(dǎo)教師：范紅軍教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（歷史）研究方向：歷史教育論文開題日期：2015年4月23日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明—本人所提交的學(xué)位論文《高中歷史教科書課文輔助系統(tǒng)研究（＾乂民版歷。，史教科書為例》，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立

3、進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰。寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標(biāo)明本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。＾／論文作者（簽名）；＾４（簽名指導(dǎo)教師確認／＾２＾／《年ｊ：月名＆日Ｗ各年ｉ月；口日學(xué)位論文版化使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師巧大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部口或機構(gòu)。送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱本人授權(quán)河北師范大學(xué)、可將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可Ｗ采用影印縮印或其它復(fù)制手

4、段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書））：論文作者（簽名）；指導(dǎo)教師（簽名Ｗ《年Ｘ月￡７曰《年月曰＞摘要歷史教科書是開展歷史教學(xué)活動的主要文本，是最主要的歷史課程資源，是實現(xiàn)歷史課程目標(biāo)的重要載體。因此，歷史教科書的改革和研究備受關(guān)注。在高中歷史教科書研究中，課文系統(tǒng)因其規(guī)定性和穩(wěn)定性而研究成果較多，課文輔助系統(tǒng)則因輔助性和分散性而研究成果寥寥。本文在既有研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合高中歷史教學(xué)實踐，以人民版歷史教科書為例，對課文輔助系統(tǒng)的開發(fā)和利用進行比較全面的研究。本文主要分四部分。第一部分，人民版歷史教科書的

5、結(jié)構(gòu)。闡釋相關(guān)概念，分析人民版歷史教科書的結(jié)構(gòu)。第二部分，人民版歷史教科書課文輔助系統(tǒng)的子系統(tǒng)研究。這部分根據(jù)課文輔助系統(tǒng)結(jié)構(gòu)要素的功能不同，把課文輔助系統(tǒng)分為導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)、闡釋系統(tǒng)和鞏固系統(tǒng)，并對這三大系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進行了詳細的論述。第三部分，人民版歷史教科書課文輔助系統(tǒng)在教學(xué)中的運用以及應(yīng)注意的問題。最后，針對人民版歷史教科書課文輔助系統(tǒng)在設(shè)計中存在的問題提出了編寫建議，并以必修一第一專題的第二課《走向大一統(tǒng)的秦漢政治》為例，設(shè)計了一套課文輔助系統(tǒng)。本文的創(chuàng)新之處在于，以新課程改革理念為指導(dǎo)，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、史學(xué)理論等相關(guān)知識，對人民版高中歷史教科

6、書的課文輔助系統(tǒng)進行了分析，并對其不足部分提出了一些不成熟的修改和使用建議，希望對歷史教科書的完善有所幫助。關(guān)鍵詞：高中人民版歷史教科書課文系統(tǒng)課文輔助系統(tǒng)IIIAbstractHistorytextbookisthemaintextofhistoryteachingactivities,isthemostimportanthistoricalcurriculumresources,isanimportantcarriertoachievethegoalofhistorycurriculum.Therefore,thereformandresearcho

7、fhistorytextbookshavereceivedmuchattention.Inthestudyofhighschoolhistorytextbooks,thetextsystemresearchforitsregulationandstabilityismore,butthetextauxiliarysystemforauxiliaryanddispersionandresearchresultsarefew.Basedontheexistingresearchresults,combinedwiththepracticeofhighscho

8、olhistoryteaching,takingthePeople'sediti