大班組教育隨筆

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1、小男子漢的歷練泰興市河失鎮(zhèn)中心幼兒園：黃云那天早晨，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)來到教室，嘰嘰喳喳、愉快的交談著。這時，有個小朋友跑過來對我說：“老師，豆豆哭了。”我忙走過去，關(guān)切的問：“豆豆，怎么啦？”旁邊的瑩瑩搶著說：“他給花澆水，小蚯蚓跑出來，他嚇哭了?！蔽乙贿叞参慷苟?，一邊把那條小蚯蚓放回花盆里。豆豆是個聰明又可愛的小男孩，可就是不愛說話、膽子小。豆豆的爸爸和媽媽常年在外打工，爺爺奶奶就把他當成寶貝呵護著，造成他在幼兒園集體活動時總是顯得靦腆、膽怯。記得前不久，另一個小男孩東東，樣子也是十分可愛。一次，在園內(nèi)樹下玩時看見

2、一只毛毛蟲，也嚇得大哭了起來?？纯雌渌泻?，也或多或少表現(xiàn)出畏怯、膽??；回答問題時聲音小等特征。男孩子的自理能力普遍比女孩子還要差，有的到了中班穿衣服還要老師或大人幫助。陶行知先生曾賦詩：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠老子，不算是好漢?！蹦泻⒆釉谏鐣钪胸撚懈蟮呢?zé)任，因此培養(yǎng)他們勇敢、剛毅、有主見的品質(zhì)是我們的責(zé)任。像豆豆、東東這樣的孩子，由于父母常年在外打拼交由老人們撫養(yǎng)，爺爺奶奶們把他們當成了寶貝，精心的呵護著他們，什么都包辦代替，這反而使自己的孫輩們喪失了獨立生活能力，也逐漸磨去了“

3、小男子漢”們的棱角。作為一名老師，我們應(yīng)該給他們以適當“男子漢”教育。首先，我讓他們?nèi)谌爰w生活?？突f：一個人的成功，15%靠他的專業(yè)知識，而85%靠他的人際關(guān)系。對男孩子來說，良好的社交能力不僅是自身發(fā)展的重要組成部分，也是將來立足社會的重要保障。我盡量讓豆豆、東東參加集體活動及互動游戲，培養(yǎng)他們與小朋友的交往能力。心理學(xué)專家指出：男孩子天生就是“群居的動物”，他們天生成群，愿意在群體中學(xué)會社交，學(xué)會生活，學(xué)會責(zé)任感和道德觀。在確保安全的情況下，我有意識地組織他們到戶外開展“接龍”游戲或“找朋友”等游戲，讓他們

4、奔跑追逐，使他們在這些游戲中得到更多的快樂與健康，從而開闊他們的視野，培養(yǎng)其交往能力?？褚暗男愿駪?yīng)是男孩子的天性，年輕的父母或爺爺奶奶們常會因擔(dān)心寶寶的安全而禁止孩子的冒險行動，這極大地限制了“小男子漢”性格的培養(yǎng)。為改變這一現(xiàn)狀，激發(fā)“小男子漢”們剛毅和頑強精神，我組織他們開展“踩石頭過河”，“過獨木橋”，“攀爬”等游戲，使孩子們在這些游戲中養(yǎng)成勇敢，不怕困難和敢于勝利的精神。通過一段時間的訓(xùn)練，小男子漢們的精神面貌均程度不等地發(fā)生了可喜的變化。培養(yǎng)男孩子勇敢、剛毅、積極向上的品質(zhì)不是靠幾個游戲就能見效的，應(yīng)該在生

5、活的方方面面有意識的進行，堅持不懈地培養(yǎng)他們正直、誠信、堅強的性格品質(zhì)，最終擁有強勁的翅膀，在人生的天空里自由翱翔。隨機教育河失鎮(zhèn)中心幼兒園徐美霞　　每天中午，吃過中飯，我都要帶孩子們散步，我們幼兒園大門口，每天都非常熱鬧，門口有小的菜場，我把孩子們們帶到菜場，進入菜場，首先映入大家眼簾的是各種水靈靈的蔬菜，琳瑯滿目的水果等。于是我對孩子們提出了建議：“今天散步，我們要注意觀察菜場上有哪幾種蔬菜，你認識些什么蔬菜，還有哪些不認識的可以自己問一問賣菜的阿姨，了解一下那些蔬菜的名稱。有幾種水果，你吃過哪些水果，還有哪些沒

6、有吃過，有不知道名稱的也可以問阿姨。”孩子們帶著我的建議，有的指指說：“這是蘋果，這是梨子，這是橘子，這是提子。”有的孩子被各種形狀、各種顏色的蔬菜吸引住，用手摸摸自己常吃的蔬菜和自己認識的蔬菜，有的孩子還不時的告訴身邊的同伴，這些蔬菜的名稱。看著孩子們那種認真觀察的樣子，我心里有種說不出的高興勁兒。我隨手拿起其中桂圓、芒果問孩子，你們知道這是什么水果嗎？也有孩子知道，但也有孩子說不上名稱。多數(shù)孩子還是在老師的引導(dǎo)下邊觀察、邊認識，什么提子、菠蘿、西瓜等。在蔬菜攤位前，我示意孩子們看各種蔬菜的形狀、蔬菜的顏色。我也不

7、時的拿起日常吃的菜讓他們認識，還不時地請孩子用手摸，用感官讓孩子去感知一下蔬菜的明顯特征，大家都愿意去摸摸，從中也告訴孩子這些蔬菜各有營養(yǎng)，特別看到了一堆紅色的蘿卜時，孩子顯得特別興奮，因為我們每周都要吃一次蘿卜骨頭湯。現(xiàn)實與這實物對應(yīng)起來了，有的孩子馬上配上動作嘴里念起我們學(xué)過的謎語：紅公雞，綠尾巴，一頭扎在地底下。雖是散步，但這也是一次隨機教育的好時機，作為老師只要能及時正確地把握，并充分利用各種手段和素材，孩子們會在這些活動中，認識許多東西，不段豐富他們的知識，通過這次短短時間的逛菜場散步活動，孩子留下了很深的

8、印象，孩子的收獲真不小。其實在自然界里。在我們的日常生活里，我們只要能利用好把握好時機，生活就是一個活教材，我將在今后的教育中充分發(fā)揮大自然的教育功能，讓幼兒在大自然中不斷的探索、不斷的成長。孩子大膽一點河失鎮(zhèn)中心幼兒園張瑩幼兒園中?？梢砸姷?，當老師提出問題時，平時伶牙俐齒、活潑好動的幼兒便把手舉得高高的，甚至著急地站起來等你發(fā)現(xiàn)他。而平時言語