當(dāng)前中國社會公平問題分析

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1、.目錄引言1一、社會公平的內(nèi)涵與相關(guān)概念1（一）社會公平與制度2（二）社會公平與幸福3二、我國社會公平的現(xiàn)狀和問題3（一）我國社會公平的現(xiàn)狀3（二）我國社會公平的問題41.制度不健全42.人民幸福指數(shù)低43.城鄉(xiāng)、區(qū)域差距大54.教育不公平現(xiàn)象的存在6三、產(chǎn)生社會公平問題的原因分析6（一）歷史遺留問題6（二）體制、制度不健全6（三）法律法規(guī)不完善6四、解決社會公平問題的措施7（一）逐步完善相關(guān)法律法規(guī)7（二）堅持馬克思主義的幸福觀7（三）縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域差距8（四）實現(xiàn)教育公平8結(jié)論8參考文獻(xiàn)10..

2、當(dāng)前中國社會公平問題分析摘要近幾年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)步前進(jìn)和民主化程度不斷提高，我國的社會發(fā)展前景一片廣闊，國際地位顯著提高，在國際中具有越來越重要的作用，人民的生活水平也與過去相比有了明顯改善，全面小康社會的實現(xiàn)也指日可待。但是，在人民物質(zhì)生活日益豐富，政治參與度不斷提高的社會條件下，人民的幸福感卻仍然不甚樂觀，追根究底還是社會公平問題困擾我國當(dāng)前社會的各個方面，尤其是在是在社會制度方面，大量制度不健全，落實和實施效果不到位，人民收入差距越來越大，尤其是城鄉(xiāng)差距現(xiàn)象明顯，社會不公平問題嚴(yán)重突

3、出，教育方面也存在亟待解決的問題，不管是義務(wù)教育階段，還是高等教育階段，針對不同地區(qū)都存在教育不公平現(xiàn)象，尤其是城鄉(xiāng)教育差距比較大。本論文通過研究中國當(dāng)前社會的現(xiàn)狀和種種不公平問題，在此基礎(chǔ)上重點探討了當(dāng)前不公平現(xiàn)象存在的原因，并提出了具體的解決措施，合理有效解決當(dāng)前社會不公平現(xiàn)象，解決影響人民生活差距過大的問題，提升國民幸福指數(shù)，維護(hù)社會公平。關(guān)鍵詞：社會公平,問題,原因,對策引言隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和發(fā)展，人民日益增長的物質(zhì)文化需要正在不斷得到滿足，但是伴隨著社會物質(zhì)財富的極大豐富，社會物質(zhì)資

4、料的合理公平分配開始出現(xiàn)問題，尤其是伴隨著近幾年社會分配的不公平的發(fā)展，社會公平與效率的關(guān)系變得不協(xié)調(diào)，處理好社會公平問題成為當(dāng)前亟待解決的社會問題。一、社會公平的內(nèi)涵與相關(guān)概念..所謂社會公平就是在社會群體中，個體與個體發(fā)生社會關(guān)系時所涉及到的利益關(guān)系的反應(yīng)和評價，也就是說社會公平必然涉及到社會群體，只有社會群體中的個體涉及到利益調(diào)節(jié)和比較時，才會產(chǎn)生社會公平問題的探討。這一概念包含三個要點：社會，利益和評價，只有三點齊備才能產(chǎn)生社會公平探討。社會是一個大的概念，社會是由人這一個體組成，只有人的集

5、體才能成為社會，其他任何物種都無法使用這一概念，所以公平問題涉及到的是人與人之間的關(guān)系，簡而言之公平的概念就是社會公平的概念。社會是由人的關(guān)系組成，社會公平也就涉及到個體關(guān)系的方方面面，只要存在社會的領(lǐng)域就有社會公平的爭論[1]。利益是人類在創(chuàng)造社會價值的同時所產(chǎn)生的，社會個體由于個體的先天條件不同或后天努力不同，所創(chuàng)造的價值也是不同的，涉及到利益關(guān)系的不同，就導(dǎo)致了社會公平的出現(xiàn)。評價就是評定社會個體的利益關(guān)系，研究發(fā)現(xiàn)，社會個體不只關(guān)注自身在創(chuàng)造價值的過程中所獲得的回報，還會關(guān)注其他個體所獲得的

6、酬勞，一旦發(fā)現(xiàn)在這一評價過程中，所獲回報明顯不公平，利益關(guān)系不合理，社會利益關(guān)系就需要進(jìn)行協(xié)調(diào)了，總之，社會公平問題是多方面因素作用而成的，它涉及社會的各個領(lǐng)域，維護(hù)社會公平也不是單方面的努力就可以實現(xiàn)的，它需要社會群體的共同努力。（一）社會公平與制度社會公平的實現(xiàn)有賴于制度的規(guī)范。制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)，把這一概念運(yùn)用到社會范疇中就是要求社會群體共同遵循的辦事規(guī)程和行動準(zhǔn)則，制度是有其獨(dú)特特點的：1.指導(dǎo)性和約束性。2．鞭策性和激勵性。3．規(guī)范性和程序性[2]。在社會

7、公平實現(xiàn)過程中，制度能夠約束和規(guī)范社會利益關(guān)系，也就是制度起到分配和調(diào)節(jié)作用，在創(chuàng)造社會價值的活動中，絕對的公平是不存在的，絕對的利益劃分也是無法實現(xiàn)的，在強(qiáng)有力的執(zhí)行力度下，制度的約束性被強(qiáng)制性作用于社會個體中，保證利益劃分的相對公平，社會允許存在部分利益差距，但是決不允許這一差距超過制度的規(guī)范，影響社會公平的實現(xiàn)程度。同時，制度強(qiáng)調(diào)激勵性，鼓勵社會成員存在一定的利益差距，適當(dāng)?shù)牟罹嘤欣谔岣呱鐣€體的勞動積極性，鼓勵社會個體積極創(chuàng)造社會價值，鞭策社會前進(jìn)，當(dāng)然一旦這一差距超過一定限度，其積極作用

8、將轉(zhuǎn)變?yōu)橄麡O作用，社會不公現(xiàn)象時有發(fā)生，必然會引發(fā)社會動蕩，影響社會生產(chǎn)活動。最重要的是制度的規(guī)范性應(yīng)該賦予社會成員參與一切社會活動的權(quán)利，包括社會的政治領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化生活的各個方面，有效的社會參與才是社會公平的出發(fā)點和落腳點，聽到來自社會各個領(lǐng)域的聲音才能更好地維護(hù)社會公平，制度才能真正保障社會公平的實現(xiàn)[3]。（二）社會公平與幸福..社會公平有益于社會群體幸福感的提升。幸福是一種內(nèi)心的主觀感受，所以每一位社會個體的幸福都是不同的，但是不可否認(rèn)幸福的感受都是一