形合與意合(students)

形合與意合(students)

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1、對比語言學研究:重差異“就漢語與英語而言,也許在語言學中最重要的一個區(qū)別就是形合與意合的對比?!庇冉稹つ芜_TranslatingMeaning形合與意合概念的廣義和狹義之分廣義上的形合:形態(tài)和詞匯指一切依借形式和形態(tài)手段完成句法組合的方式*語匯詞類標記、詞組標記、語法范疇標記(性、數(shù)、格、時態(tài)、語態(tài)、語氣、體式等);*句法項標記(主語、謂語、賓語等);*分句與分句之間的句法層級標記、句型標記(如從句);*句式標記(如提問句)等狹義上的形合:詞匯手段Hypotaxis(形合):Thedependentorsubordinatec

2、onstructionorrelationshipofclauseswithconnectives--AmericanHeritageDictionary廣義上的意合:不借助形式手段來體現(xiàn)詞語之間或句子之間的意義或邏輯關系;狹義上意合:句子層次上的語義或邏輯關系。Parataxis(意合):Thearrangingofclausesoneaftertheotherwithoutconnectivesshowingtherelationbetweenthem.--TheWorldBookDictionary“意合……指從屬的語言

3、單位不用從屬連接詞語而用話語意義的配合與主要語言單位相結合?!?-《語言學百科詞典》Thejuxtapositionofclausesorphraseswithouttheuseofcoordinatingorsub-ordinatingconjunctions--AmericanHeritageDictionary并列,并列結構:不使用并列連詞或從屬連詞的并列句或并列短語句內(nèi)句際超句形合關系是指句與句之間靠語篇連接詞語(textualconnectives)來連句成段;意合關系指不靠連接詞語而靠語序和邏輯來維系句際聯(lián)系目前對

4、形合與意合的研究焦點“復合句里既有兩個以上的句子形式,它們之間的聯(lián)系有時候是以意合的。”---王力《漢語語法綱要》“借助虛詞組合成的復句”與“依靠語序直接組合成的復句”---張志公《現(xiàn)代漢語》詞的形態(tài)變化詞匯手段(形式詞connectives)形合:借助形態(tài)和形式詞來表示詞間,小句間和句子間的關系。意合:不借助形態(tài)和形式詞,靠詞語與句子本身意義上的連貫與邏輯順序而實現(xiàn)的連接。形合意合視角下的英漢語比較英語的形式組合手段(Syntagmaticdevices):(1)內(nèi)部形態(tài):用綴合法(Affixation)表示詞的語法類屬關系

5、前綴的構詞能力(be-,en/em-,a-除外);后綴的構詞和構形能力(2)附加形態(tài):詞進入句子后,為標記其在句中的句法功能,而臨時黏附在詞后的形態(tài)標記*附加形態(tài)標記(additiveform)名詞+s(es);代詞+es;動詞+s(es)/+ed/+ing;形容詞/副詞+er/est*內(nèi)部屈折(internalinflective)由詞根內(nèi)部的語音變化而呈現(xiàn)出的不同形式,表示其語法意義(不規(guī)則變化)名詞復數(shù)形式動詞的過去時與過去分詞形容詞、副詞的比較級、最高級*異根式(不規(guī)則詞形變化suppletive)用不同詞根表示同一詞

6、的不同語法意義代詞的主格、賓格、所有格3)外部形態(tài)詞進入句子后,為標記其在句中的句法功能,而臨時加在詞前的(分開讀寫)形態(tài)標記詞(功能詞)*動詞的外部形態(tài)用于標記時態(tài)、語態(tài)和語氣的助動詞(do,have,be,shall,will等)*形容詞、副詞的外部形態(tài)標記More/most形式詞(formwords,functionwords)借以表示詞語間、句子中小句間和語段中句子間的關系的詞。主要是:介詞、冠詞、連接詞、關系詞、部分副詞和代詞等介賓詞組可標示詞語間的關系:Doyouknowhowtochangetheribbonon

7、atypewriter?Thoughtsareexpressedbymeansofwords.Theyrecognizedhimasagenius.介賓詞組可作連結性狀語:Thewaterisnothot.Onthecontrary,itiscold.Heslippedandbrokehisleg.Asaresult,hewillhavetobeawayfromschoolforaboutthreemonths.1)介詞2)連接詞語關系代詞:who,whom,whose,which,what,thatHeisoneoftheb

8、oyswhoalwaysdoeswellatschool.Thisisnotmerelyafalseassumption,butonewhosefalsityhasbeendemonstrated.Thisiswhathetoldusatthemeeting.關系副詞:whe

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