《籃球說課》PPT課件

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1、行進(jìn)間單手低手上籃班級：2012級籃球?qū)＿x3班人數(shù)：25人。阿壩師范高等?？茖W(xué)校劉強(qiáng)流程：指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析重點與難點教學(xué)目標(biāo)教法與學(xué)法教學(xué)過程效果預(yù)設(shè)教學(xué)特色1、依據(jù)體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)---培養(yǎng)合格的中小學(xué)體育教師。2、《籃球?qū)＿x》教學(xué)大綱目標(biāo)；培養(yǎng)“會做”、“會教”、“會打”的具有籃球特長的中小學(xué)體育教師。3、教學(xué)過程中注重滲透學(xué)生師范技能的培養(yǎng)，“技能”、“知識”全面發(fā)展。指導(dǎo)思想籃球運動是深受廣大群眾喜愛的運動之一。它不僅對增強(qiáng)體質(zhì)，提高人體各項機(jī)能，并能增進(jìn)交流促進(jìn)友誼，都有積極作用。籃球作為我國學(xué)校體育課的重要內(nèi)容，對促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，具

2、有重要意義?！痘@球》是體育教育專業(yè)專業(yè)必修課之一，是實現(xiàn)體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的主要內(nèi)容。行進(jìn)間單手低手上籃是《籃球》教學(xué)的重要組成部分，是專選學(xué)生必須掌握的內(nèi)容之一。行進(jìn)間單手低手上籃，是籃球運動中運用較為廣泛的一種技術(shù)，主要應(yīng)用于快攻、突破上籃。特點是出手速度快、不易被封蓋，命中率高、穩(wěn)定性強(qiáng)。本課著重上籃技術(shù)各環(huán)節(jié)間的協(xié)調(diào)銜接，掌握規(guī)范的上籃技術(shù)，為后續(xù)技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。教材分析重點與難點:重點：接球跨步與投籃相結(jié)合。難點：低手上籃，接-跨-蹬-伸-挑-撥各環(huán)節(jié)動作的連貫、協(xié)調(diào)運用。學(xué)情分析:本次課的授課班級為籃球教改班，本班學(xué)生25人，其中有藏

3、族、彝族、回族少數(shù)民族學(xué)生15人，占全班人數(shù)的60%。該班是經(jīng)過挑選對籃球運動熱愛和具有一定籃球基礎(chǔ)的學(xué)生組成。該班的特點是籃球技術(shù)基礎(chǔ)較好，對新技術(shù)新內(nèi)容勇于挑戰(zhàn)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。理論知識較差（高考文化分?jǐn)?shù)最高分310分其他都在200多分）；少數(shù)民族學(xué)生大多語言表達(dá)和總結(jié)歸納能力較差，同時對簡單的技術(shù)動作練習(xí)容易厭倦。針對以上特點，在教學(xué)過程中將安排籃球理論知識的討論，以提高學(xué)生的理論知識和語言歸納能力，同時應(yīng)用新穎的練習(xí)方法和練習(xí)手段，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中注意力。學(xué)法：A.自主探究法B.分析歸納法C.自我評價法D.自主練習(xí)法E.比賽法教學(xué)過程(90分

4、鐘）準(zhǔn)備部分（25分鐘）基本部分（55分鐘）結(jié)束部分（10分鐘）一.準(zhǔn)備部分：(25’)1、課堂常規(guī)（2’）①集合整隊，清點人數(shù)②師生問好③宣布本節(jié)課的內(nèi)容④安排見習(xí)生2、隊列練習(xí)（5’）①是體育教師必備的職業(yè)技能。②能培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)，嚴(yán)整的儀容。養(yǎng)成整齊劃一、令行禁止和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣，培養(yǎng)迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致的作風(fēng)，建立良好的組織紀(jì)律觀念、集體觀念。一.準(zhǔn)備部分：(25’)3、球操（8’）讓學(xué)生慢跑和做球操的目的是讓學(xué)生身體預(yù)熱，充分活動身體各關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷的發(fā)生，通過球操來提升學(xué)生身體興奮性，球操中教授學(xué)生原地運球、行進(jìn)間運球和一些撥球等球性

5、練習(xí)，不僅提高課堂的教學(xué)氣氛，為接下來的教學(xué)內(nèi)容打下技術(shù)基礎(chǔ)。4、游戲（10’）名稱：“鉆地道”目的：①熱身②提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。③提高學(xué)生變向運球技術(shù)，促進(jìn)控球能力的提高。④培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，培養(yǎng)遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)互助等優(yōu)良品質(zhì)二.基本部分（55’）1、讓學(xué)生自主嘗試練習(xí)------自我探究（5’）在講授運動上籃技術(shù)之前，讓學(xué)生進(jìn)行自主嘗試練習(xí)，讓學(xué)生在做完動作之后說體會與感受，從而提高學(xué)生上課的熱情和積極性。在此之后，教師正確講解示范動作。2、教師講解示范-----建立規(guī)范動作概念（8’）教師運用教材知識和自己專業(yè)知識進(jìn)行正確講解示

6、范，給與學(xué)生最直觀示范，可以使學(xué)生在頭腦中形成一個生動形象的認(rèn)識，以此來突破本課的重點問題。3、分組練習(xí)--------體驗練習(xí)，逐步掌握（20’）把學(xué)生平均分成若干組，并選出小組長，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)練，教師巡回指導(dǎo)。目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題，在找出共性問題之后，應(yīng)迅速集合學(xué)生，進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)與糾正，之后再組織學(xué)生分組練習(xí)，為了防止單一的練習(xí)使學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的情緒，教師應(yīng)提出進(jìn)一步的要求，要求學(xué)生自主設(shè)計生動有趣的自己喜歡的練習(xí)法，充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)造能力，讓他們自由設(shè)計通過學(xué)生的練習(xí)達(dá)到本課題之難點的突破。二.基本部分（55’）4、學(xué)生展示---

7、------信息反饋，進(jìn)一步掌握（12’）讓好的學(xué)生展示技術(shù)動作，其它小組進(jìn)行評價，通過同學(xué)之間的交流展示，讓參加展示的學(xué)生享受到一種自豪感，讓觀賞的學(xué)生產(chǎn)生一種羨慕感，同時讓全體同學(xué)沉浸在歡樂而愉快地練、學(xué)氣氛中，通過這一堂課，不僅讓學(xué)生掌握到技術(shù)動作，而且讓學(xué)生學(xué)會一種評價他人的方法，通過評價發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便改正；通過小組配合，互相幫助，使同學(xué)之間的友情得到鞏固，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。5、組織競賽-------鞏固提高，逐步達(dá)到動作熟練（10’）體育課與其他課相比，最突出的一個特點是能在多樣的體育活動中幫助學(xué)生形成強(qiáng)烈的集體意識。通過組織小團(tuán)體比賽，一方

8、面可互相促進(jìn)技能的提高；另一方面能增進(jìn)學(xué)生合作精神的