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1、歌曲：每當(dāng)我走過老師的窗前靜靜的深夜群星在閃耀 老師的房間徹夜明亮 每當(dāng)我輕輕走過您窗前 明亮的燈光照耀我心房 啊每當(dāng)想起你您 敬愛的好老師 一陣陣暖流心中激蕩 培育新一代辛勤的園丁 今天深夜啊燈光仍在亮 嘔心瀝血您在寫教材高大的身影映在您窗上 啊每當(dāng)想起你您 敬愛的好老師 一陣陣暖流心中激蕩 新長征路上老師立功 一群群接班人茁壯成長 肩負(fù)祖國希望奔向四方 您總是含淚深情凝望 啊,每當(dāng)想起你您 敬愛的好老師 一陣陣暖流心中激蕩感恩老師你知道哪些有關(guān)教師的感人事跡？張麗莉，1983年生，是佳木斯市第十九中學(xué)的語文教
2、師生活中的張麗莉老師2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學(xué)生受傷。一位教師，那一刻，他張開雙臂護(hù)住了自己的4個學(xué)生,用自己的生命鑄造了一座千秋豐碑。他的 名字叫---------------譚千秋德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋：用雙臂守護(hù)4個學(xué)生地震發(fā)生時，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂
3、張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個學(xué)生，4個學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體，她怎么也沒想到，人們傳說的救下四個學(xué)生的英雄竟然是她心愛的老公。她，一次次的沖進(jìn)教室，救出一個個孩子，卻將自己青春定格在２６歲，她，叫袁文婷四川汶川地震中，什邡市紅白鎮(zhèn)小學(xué)26歲的女教師袁文婷先后救出13名學(xué)生后罹難。當(dāng)救援人員找到她時，發(fā)現(xiàn)她的身體斷成兩截，但雙臂仍擁著兩個學(xué)生。四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校二年級語文老師湯宏：生命最后的姿勢四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。
4、二年級語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個月大。地震發(fā)生時，他所教的班級位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護(hù)著幾個孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。殷雪梅-------------失控汽車駛來時她撲上去推開學(xué)生“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古。”殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護(hù)住路過的學(xué)生，從“虎口”下奪回了六
5、七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠(yuǎn)，最后光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學(xué)有近30年教齡的先進(jìn)教育工作者。生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然來到的生死抉擇中，人的精神境界卻高下有別。在這迅速作出的選擇背后，是義無反顧的愛。殷雪梅老師的追悼會陸永康---------跪著授課36年出生9個月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康，20歲時成為一名小學(xué)民辦教師，從此開始漫長的跪著教書的生涯。當(dāng)作為民辦教師的他剛拿起教鞭的時候，他所在的孔榮小學(xué)沒有老師，學(xué)生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把輟學(xué)
6、的孩子勸回來。他用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達(dá)兩公斤的“船鞋”，縛住雙膝，再拄上木棍，開始了艱難的勸學(xué)過程。“跪行”感動了村民，第二個學(xué)期，他的學(xué)生增加到50名。3年后，小學(xué)破天荒有了150名學(xué)生。36年里，陸永康日復(fù)一日地跪在講臺上傳道授業(yè)；年復(fù)一年匍匐前行在山間道上，走村串寨做家訪。他也創(chuàng)造了水鄉(xiāng)貧困山區(qū)兒童入學(xué)率100%的奇跡。用籃球、木板、輪胎做的“船鞋”，陸永康穿壞了大概十雙。曹艷—放棄誘人職業(yè)重燃?xì)埣埠⒆拥南Ｍ踔活w心來不帶半根草去這是一所特殊的學(xué)校，這是一群特殊的孩子，這是一位不同尋
7、常的教師。 她叫曹艷，今年35歲，1989年，她畢業(yè)于南京特殊教育師范學(xué)校，成為我國第一批具有特殊教育文憑的教師。16年的付出，16年的碩果， 在她的精心培育下，一個又一個聾孩子開口說了話，一批又一批腦癱孩子開始站立起來行走，一群又一群自閉癥孩子敞開了心扉。曹艷用她十余年如一日的執(zhí)著和熱情，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，也獲得了一個又一個榮譽(yù)。她先后被評為深圳市十大愛心人物、廣東省優(yōu)秀教師、獲得了廣東省五一勞動獎?wù)隆? 她用一片真情，贏得了孩子們的愛戴，人們的尊敬……4、李新孝——投身內(nèi)蒙古邊疆30年奉獻(xiàn)西部基
8、礎(chǔ)教育捧著一顆心來不帶半根草去6、房鋒生——1人承攬所有課程的山村殘疾教師捧著一顆心來不帶半根草去感受老師之愛大難不是時常有，大愛也就不一定常在。但我們卻可以收到每天沐浴在老師春風(fēng)細(xì)雨般的愛你們心目中的老師是什么樣的呢？每天老師的工作時間是多少？除了上課老師們還要做些什么？學(xué)生休息了老師們在做什么？過星期了放假了老師們在干什么？老師們最關(guān)心的問題是什么？最偉大的事業(yè)！最震
