高中語文課外古詩文漢書貨殖傳原文及翻譯.doc

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1、《漢書·貨殖傳》原文及翻譯原文：????昔先王之制，自天子公侯至于皂隸者，其爵祿、奉養(yǎng)、死生之制各有差品，小不得僭大，賤不得逾貴，故上下序而民志定。于是辨其土地、川澤、丘陵之宜，教民種樹畜養(yǎng)；五谷六畜及至魚鱉、鳥獸、材干、器械之資，所以養(yǎng)生送終之具，靡不皆育。育之以時，而用之有節(jié)。然后四民因其土宜，各任智力，夙興夜寐，以治其業(yè)，非有征發(fā)期會，而遠(yuǎn)近咸足。故《易》曰“以財輔相天地之宜，以左右民”“備物致用，立成器以為天下利，莫大乎圣人”，此之謂也。????《管子》云，古之四民不得雜處。士相與言仁義于閑宴，工相與議技巧于官府，商相與語財利于市井，農(nóng)相與謀稼穡于田野，朝夕從事，不見異

2、物而遷焉。故其父兄之教不肅而成，子弟之學(xué)不勞而能，各安其居而樂其業(yè)，甘其食而美其服，雖見奇麗紛華，非其所習(xí)，不相入矣。是以欲寡而事節(jié)，財足而不爭。于是在民上者，道之以德，齊之以禮，故民有恥而且敬，貴義而賤利。此三代之所以直道而行，不嚴(yán)而治之大略也。????及周室衰，禮法墮。桓、文之后，禮義大壞，國異政，家殊俗。于是商通難得之貨，工作亡用之器，士設(shè)反道之行，以追時好而取世資。偽民背實而要名，奸夫犯害而求利，篡弒取國者為王公，圉奪成家者為雄桀，飾變詐為奸軌者自足一世之間，守道循理者不免于饑寒之患。禮義不足以拘君子，刑戮不足以威小人，傷化敗俗，大亂之道也。（取材于班固《漢書·貨殖傳》

3、）譯文：????從前先王的制度，從天子、公侯到奴仆，他們的官爵、俸祿、死生（禮儀）的制度各有不同的等級，小的不得越過大的，低賤的不得越過高貴的，所以上下有序，民心穩(wěn)定。在這種情況下（先王）辨明土地、山川水澤、丘陵等不同情形，教導(dǎo)百姓（因地制宜）種植樹木、飼養(yǎng)牲畜；（從）五谷六畜到魚鱉、鳥獸、材料、工具等資財，用來養(yǎng)生送終的東西，沒有不全都植養(yǎng)繁育的。按時植養(yǎng)，使用時有節(jié)度。這樣之后（士、農(nóng)、工、商）四類百姓各自根據(jù)他們（所在地區(qū)）的自然條件，充分發(fā)揮各自的智力和體力，早起晚睡，來治理自己的產(chǎn)業(yè)，并沒有（政府）征發(fā)（賦稅徭役），限期交納，但遠(yuǎn)近地區(qū)都很富足。所以《易》說“依靠財物

4、輔助自然規(guī)律的運行，來引導(dǎo)制約百姓”“備取萬物用于各個方面，制成器物把（它）作為天下人的利益，（在這方面）沒有誰比圣賢的君主更偉大了”，說的就是這個意思。????《管子》說，古代（士、農(nóng)、工、商）四類百姓不允許混合居住。士人在學(xué)習(xí)讀書的地方相互談講仁義，工匠在官府里相互議論技巧，商人在街市相互談?wù)撠斃?，農(nóng)民在田野相互謀劃生產(chǎn)，從早到晚從事（自己的職業(yè)），不會看到別的事物而想改變自己的本業(yè)。所以他們父兄的教導(dǎo)（即使）不嚴(yán)格也能成功，子弟的學(xué)習(xí)（即使）不費力也能學(xué)會，（他們）各自安于自己居住的地方，樂于從事自己的職業(yè)，認(rèn)為自己的食物很美味，認(rèn)為自己的服飾很好看，即使看見奇異華麗的事

5、物，（因為）不符合他們的習(xí)俗，（就）不會接受。由此（百姓）的欲望少，事情簡單，財物充足，沒有爭奪。在這種情況下，位居百姓之上的君王，用道德來引導(dǎo)他們，用禮制來統(tǒng)一他們，所以百姓有廉恥之心而懂得尊敬，重視仁義而輕視財利。這（就是夏、商、周）三代能沿著正確的道路發(fā)展，不需采用嚴(yán)酷的政治而能使國家安定的大概原因吧。????2到周王室衰微時，禮法被破壞。齊桓公、晉文公之后，禮義徹底破壞，各國的政治不同，各家族的風(fēng)氣差別很大。于是商人販賣奇珍異貨，工匠制作沒有實用價值的器具，士人進(jìn)行違反道義的行為，來追逐時人的喜好而獲取世間的資財。詭詐的人違背事實來詐騙名譽，奸邪的人侵犯損害他人來求取功

6、利，篡權(quán)殺君得到國家的人成為王公，強取豪奪建立家業(yè)的人成了英雄，粉飾欺詐為非作歹的人一輩子富足，固守正道遵循義理的人不能免去饑寒的憂慮。禮義不足以約束君子，刑戮不足以威懾小人，損喪風(fēng)化，敗壞風(fēng)俗，（這）是導(dǎo)致天下大亂的原因。2