中班美術(shù)課教案《小魚(yú)變變變》.doc

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1、中班美術(shù)課教案《小魚(yú)變變變》　　　　養(yǎng)成良好的作畫(huà)常規(guī)。以下是為大家的中班美術(shù)課教案《小魚(yú)變變變》，歡迎大家閱讀，僅供參考?！　　　?、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)“變魚(yú)”過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)?！　　　?、養(yǎng)成良好的作畫(huà)常規(guī)?！　　　?、畫(huà)有海底水草的背景圖一張、音樂(lè)磁帶　　　　一、開(kāi)始部分　　　　1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)　　　　指導(dǎo)語(yǔ)：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧!來(lái)，準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)吧!(幼兒跟著老師聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，坐成半圓形)　　　　2、來(lái)到范畫(huà)前，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)　　　　師：海底到了，咦，海底的魚(yú)都去哪兒了?　　　　3、出示水粉筆　　　　這是一只魔術(shù)筆，它一

2、定知道魚(yú)躲在哪里?　　　　魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚(yú)就出來(lái)了?！　　　《?、基本部分　　　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作魚(yú)　　　　師：真神奇，我們也來(lái)試試好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)涂顏料)　　　　2、小結(jié)，作畫(huà)練習(xí)的過(guò)程?！　　　?、全體幼兒操作　　　　師：好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術(shù)啊?　　　　4、提出操作要求　　　　(1)在變魚(yú)前先要用淡色的蠟筆畫(huà)出自己喜歡的魚(yú)和水草，魚(yú)要畫(huà)得多些，畫(huà)的重些?！　　　?2)畫(huà)好魚(yú)和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了?！　　　?3)在涂色時(shí)水粉筆的水分不要太多，不然顏料會(huì)流出來(lái)?！　　　?4)保持桌面和衣服等的干凈，手臟了要及時(shí)擦干凈?！　　?/p>

3、　5、幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)。　　　　三、結(jié)束部分　　　　1、評(píng)析　　　　師：請(qǐng)動(dòng)作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚(yú)，老師指出有特色的魚(yú)和幼兒一起分享，這魚(yú)漂亮嗎?為什么?　　　　2、開(kāi)潛水艇離開(kāi)教室　　　　師：小朋友變出了這么多的魚(yú)，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧!　　　　這是一堂比較成功的美術(shù)活動(dòng)，本次教學(xué)活動(dòng)讓我最感欣慰的應(yīng)該是：這是真正屬于幼兒自己的繪畫(huà)活動(dòng)，真正體現(xiàn)幼兒為主體的教學(xué)活動(dòng)，整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢，形式新穎，真正體現(xiàn)幼兒為主體這一教學(xué)宗旨?！　　　?nèi)容僅供參考