資源描述：
《數(shù)的世界導(dǎo)學(xué)案.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、班級姓名評價本學(xué)案編寫：趙海燕領(lǐng)導(dǎo)簽字：《數(shù)的世界》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．結(jié)合具體情境，認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，聯(lián)系乘法認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)。2．讓學(xué)生探索找一個數(shù)的倍數(shù)的方法，能在1-100的自然數(shù)中，找出10以內(nèi)的某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3．發(fā)展學(xué)生的歸納類比的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)難點(diǎn):掌握找一個數(shù)的倍數(shù)的方法課前預(yù)習(xí)我能找出30以內(nèi)2的倍數(shù)，并圈出來。123456789101112131415161718192021222324252627282930指導(dǎo)體驗(yàn)，探究新知一、認(rèn)識自然數(shù)、整數(shù)1.觀察情境圖“水果店”，我發(fā)現(xiàn)的數(shù)有：2.把你發(fā)現(xiàn)的數(shù)分一
2、分：自然數(shù)整數(shù)3.歸納：自然數(shù)和負(fù)的整數(shù)都是整數(shù)。所有的自然數(shù)都是整數(shù)。4.小小排雷站（判斷）最小的自然數(shù)是1。（）0是自然數(shù)，不是整數(shù)。（）沒有最大的整數(shù)。（）5.我會填在4.4,0,1，-6,0.8,2,25，-10,51中，自然數(shù)有（）,整數(shù)有（）。二、認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)1.觀察情境圖并解決問題。買5千克蘋果多少錢？上面的算式中，5和6的乘積是30，我們就說30是5和6的（），5和6是30的（）。2.結(jié)合上面的例子，寫出誰是誰的倍數(shù)？誰是誰的因數(shù)？14×6＝8420×5＝100玉門市第一小學(xué)班級姓名評價本學(xué)案編寫：趙海燕領(lǐng)導(dǎo)簽字：3.我會判斷因?yàn)?8÷7
3、=4，所以28是倍數(shù)，7是因數(shù)。（）三、探究找一個自然數(shù)的倍數(shù)的方法。1.下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)？填在下面；并與同學(xué)交流你的看法。7141777257的倍數(shù)2.你還能找出7的其他倍數(shù)嗎？試一試。3.找出100以內(nèi)所有的9的倍數(shù)，并寫下來。想一想：后面加不加“……”了?寓學(xué)于樂，內(nèi)化知識1.想一想，填一填。1）在0，-2,36，4,9，-3,17.8，13,100,0.5這些數(shù)中，是自然數(shù)，是整數(shù)，在這些自然數(shù)中，4的倍數(shù)有。2）0是（）數(shù)，也是（）數(shù)。3）最小的自然數(shù)是（）.4)12是2和6的（），2和6是12的（）。5)-25,-931是（）數(shù)。2.在下面
4、的圈里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。36的因數(shù)80以內(nèi)9的倍數(shù)3.我會連86的倍數(shù)48121878128248的倍數(shù)3616726和8的倍數(shù)玉門市第一小學(xué)
