晨誦午讀暮省方案.doc

晨誦午讀暮省方案.doc

ID:51307696

大?。?9.50 KB

頁數(shù):13頁

時(shí)間:2020-03-21

晨誦午讀暮省方案.doc_第1頁
晨誦午讀暮省方案.doc_第2頁
晨誦午讀暮省方案.doc_第3頁
晨誦午讀暮省方案.doc_第4頁
晨誦午讀暮省方案.doc_第5頁
資源描述:

《晨誦午讀暮省方案.doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、晨誦午讀暮省方案晨誦午讀暮省計(jì)劃為做好新教育實(shí)驗(yàn),營造書香校園,在營造書香校園方案基礎(chǔ)上,特制定木木學(xué)期晨誦、午讀、暮省工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想“晨誦、午讀、暮省”是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的一種冋歸樸索、冋歸原點(diǎn)、冋歸心靈的兒童生活方式。侶導(dǎo)通過教師的指導(dǎo)和參與來擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野。本學(xué)期,要在師生的共同努力下,通過每周的晨誦常態(tài)課、晨誦展示課等讓師生體會到晨誦課的無窮魅力,喜愛晨誦;通過師生的共讀、口讀、讀書匯報(bào)課、讀書筆記展示等讓讀書成為習(xí)慣;通過暮省活動,培養(yǎng)孩子常思考、會寫作的習(xí)慣和能力,其正止閱讀成為一種常態(tài)的生活方式深入到師生的

2、內(nèi)心世界,使閱讀成為學(xué)生的一?種習(xí)慣,讓書香充滿校園。二、學(xué)年日標(biāo)1、讓晨誦、午讀、暮省成為教育教學(xué)屮不可分割的一?部分,讓老師、孩子在每天的晨誦、午讀中收獲、成長,愛上誦讀,愛上經(jīng)典。2、有計(jì)劃地開展晨誦、午讀活動,使學(xué)生真正在每天的經(jīng)典閱讀中陶醉、成長,真正增加積累,豐富情感。3、營造良好的閱讀氛I韋I,激發(fā)強(qiáng)烈的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,掌握科學(xué)的閱讀方法,感受廣泛閱讀的幸福。4、遨游書海,與人師對話,為精神潤澤;呼吸書香,與經(jīng)典為友,為理想萸基;攀登書山,與真理為伴,為人生增彩。5、通過寫暮省H記(或讀書筆記)等整理知

3、識,記錄成長。三、具體安排㈠晨誦安排1、每周各班晨讀課(20分鐘)為晨誦課;2、晨誦課上,語文教師必須要有晨誦教案,課前要通過各種形式展示晨誦內(nèi)容讓學(xué)生了解誦讀內(nèi)容??梢允勾ɡ鄯e方法“134”,即在兩周內(nèi)誦讀同樣內(nèi)容,每次誦讀包扭三種不同內(nèi)容,例如可以有一段經(jīng)典國學(xué),兩三首詩歌(古詩或者兒童詩),一段要求背誦的課木內(nèi)容。3、學(xué)生要有晨誦內(nèi)容記錄本,可打印或手抄。4、核心小組(徐春梅劉景芳趙汝霞魯秀麗)要抓好經(jīng)典詩文誦讀活動,堅(jiān)持利丿U人課間三分鐘進(jìn)行誦讀,并加強(qiáng)誦讀指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生讀出韻味、讀出情感、讀出興趣。本學(xué)年主要誦讀勵志古詩

4、和--些兒童詩。核心小組要利用人課間時(shí)間統(tǒng)一培訓(xùn)各班領(lǐng)讀員(每班推薦2-4名),右****等老師為特約輔導(dǎo)老師。***老師負(fù)責(zé)多媒體資料的準(zhǔn)備,***老師負(fù)責(zé)誦讀內(nèi)容、文字索材的準(zhǔn)備。周次誦讀內(nèi)容負(fù)責(zé)人特約輔導(dǎo)老師第6周具體見附錄第「周內(nèi)容第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周5.各班上報(bào)二至四名朗誦水平比較好的學(xué)生參加培訓(xùn)班,在周二、四做操后集屮進(jìn)行培訓(xùn),從第*周開始。6、將在2014年12月底舉行誦讀人賽,全校班級參與,組織全體學(xué)生參與,分年段評選。(具體方案另附)㈡午讀安排1、各班老師要靈活安排小午時(shí)間為午讀時(shí)

5、間,盡量將時(shí)間統(tǒng)一到周五屮午(可與其他科老師對調(diào))。2、午讀課上,語文老師必須深入班級輔導(dǎo),學(xué)生在此時(shí)間必須看課外書籍。一、二年級必須有兩節(jié)午讀,三到五年級必須每周一次。原定的閱讀課時(shí)間各老師可自行靈活安排,但是一到五年級每月不少于一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。地點(diǎn)不限,主題可以是全班共讀一木好書,共同交流讀書感受、推薦一本好書等,各位老師要做記錄,作為評選“書香班級”重要參考資料。3、語文老師要著力創(chuàng)造共讀條件,精心選擇共讀書日,努力實(shí)現(xiàn)師生共讀。暫時(shí)不能共讀的班級,要引導(dǎo)學(xué)生從圖書室借閱書籍,也可代為學(xué)生借閱書籍,實(shí)現(xiàn)自讀。4、3——5年級

6、學(xué)生要有讀書摘抄或筆記本,進(jìn)行精彩段落、詞語摘抄、寫讀后感或讀書收獲等,并進(jìn)行美化,養(yǎng)成邊閱讀邊積累的好習(xí)慣。語文老師要定期檢查,并在班級內(nèi)開展評比活動,每周每班推薦2名誦讀小名士學(xué)校利用每周一升旗儀式進(jìn)行表彰。5、各班每月可進(jìn)行一次讀書小報(bào)展示活動。學(xué)校將適時(shí)開展讀書筆記展示評比活動,學(xué)期末將進(jìn)行讀書采蜜集存檔、評比和展覽,評選書香班級。6、教師積極參與讀書活動,侶導(dǎo)每天一小時(shí)閱讀,并做好讀書筆記心得等,每學(xué)期進(jìn)行一次書香教師評選。㈢暮省安排1、3——5年級學(xué)生必須要有暮省日記,每周至少1篇,高年級可適當(dāng)增加,或可以釆用表格形武

7、。暮省形式可與讀書筆記靈活結(jié)合。2、語文老師要指導(dǎo)學(xué)生寫好暮省日記,對學(xué)生暮省日記進(jìn)行批閱,并定期對日記進(jìn)行檢查評比。3、學(xué)生還可以編制手抄報(bào)、繪畫等形式暮省,教師要及時(shí)指導(dǎo)。4、學(xué)期結(jié)束,語文老師必須上交木班的暮省日記木(讀書筆記)。5、學(xué)校將適時(shí)開展暮省日記(讀書筆記)評比展示活動。四、工作實(shí)施㈠成立組織核心小組:普通小組:全體語文教師㈡核心小組的丁作:1、及時(shí)同參與實(shí)驗(yàn)的教師就相關(guān)的資料、問題和丁作開展情況等進(jìn)行溝通與交流,負(fù)責(zé)全校的晨誦、午讀、暮省工作的計(jì)劃制定、組織實(shí)施和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。2、積極在自己班級內(nèi)進(jìn)行晨誦課、讀書匯報(bào)

8、課的觀摩活動,給各班老師起到示范帶頭作用。3、及時(shí)將木班的優(yōu)秀晨誦故事、讀書筆記、暮省日記、活動圖片等搜集整理,裝訂存檔。5、本學(xué)年內(nèi)至少做一節(jié)晨誦及讀書匯報(bào)公開課,做課老師及時(shí)上交學(xué)校規(guī)定的公開課相關(guān)材料。6、及時(shí)督促各老師收集、整理晨誦、午讀、

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。