中班美術(shù)魚兒變變變教案反思.doc

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1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人關(guān)于中班美

2、術(shù)魚教學(xué)風(fēng)格轉(zhuǎn)變的思考中班藝術(shù)魚教學(xué)風(fēng)格變化的反思包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容。嘗試使用蠟筆和水粉筆的組合來(lái)創(chuàng)作藝術(shù)品，體驗(yàn)“換魚”過(guò)程帶來(lái)的幸福。融入良好的繪畫習(xí)慣，適合幼兒園老師參加中班美術(shù)活動(dòng)班，來(lái)看看魚變和換教學(xué)例?；顒?dòng)目標(biāo)：1.嘗試用蠟筆和水粉筆組合創(chuàng)造藝術(shù)，以體驗(yàn)“變魚”過(guò)程的樂趣。2.制定良好的繪畫程序。3.培養(yǎng)幼兒觀察，操縱和表達(dá)的能力，并提高其審美趣味和創(chuàng)新意識(shí)。4.讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立，獨(dú)立和創(chuàng)造力的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.桶，毛巾，水粉筆，桌布，蠟筆等。2.海帶，音樂磁帶的背景圖片?；顒?dòng)程序：1.指導(dǎo)：讓我們今天乘坐潛艇探索

3、海底！過(guò)來(lái)準(zhǔn)備好了嗎我們走吧！（孩子跟隨老師聽音樂，并做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)景，坐在半圓處）2在進(jìn)行風(fēng)扇繪畫之前，引導(dǎo)孩子猜測(cè)老師：海底在這里，嘿，海底的魚在哪里？3顯示魔術(shù)筆。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是

4、你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力

5、取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人這是一支魔術(shù)筆，必須知道魚藏在哪里？魔術(shù)筆將顏料粘在紙上，魚就出來(lái)了。老師：太神奇了，我們可以試試嗎？（請(qǐng)請(qǐng)一些小孩子畫畫）老師：好玩嗎？您想改變這種魔力嗎？4.老師示范。（同時(shí)顯示各種小魚的圖片。）提出運(yùn)營(yíng)要求（1）在換魚之前，應(yīng)使用蠟筆蠟筆畫自己喜歡的魚和水生植物。魚應(yīng)該畫得更多些，畫應(yīng)該更重些。（2）給魚類和水生植物涂漆后，用魔術(shù)筆涂漆。（3）繪畫時(shí)，請(qǐng)勿在魔術(shù)筆中使用過(guò)多的油漆，否則油漆會(huì)流出。5.育兒，老師指導(dǎo)。6.工作評(píng)估。

6、7.結(jié)束部分。老師帶領(lǐng)孩子們按照魚泳的音樂模仿小魚游水，游泳和隨地吐痰。活動(dòng)反思：魚是兒童生活中的常見動(dòng)物。對(duì)孩子的外表特征相當(dāng)熟悉。因此，有必要從中班生的認(rèn)知特征和兒童的發(fā)展水平入手。針對(duì)主要活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，充分調(diào)動(dòng)幼兒繪畫的熱情和興趣，將“被動(dòng)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)”，通過(guò)創(chuàng)造“小魚消失”你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛

7、能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像