考研專業(yè)介紹：新聞傳播學(xué)

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1、專業(yè)課復(fù)習(xí)寶典之新聞傳播學(xué)專業(yè)解讀　　一、新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位的設(shè)置背景　　新聞傳播學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的社會科學(xué)。它對應(yīng)著蓬勃發(fā)展的我國社會主義新聞事業(yè)以及方興未艾的傳媒產(chǎn)業(yè)?！　⌒侣勁c傳播碩士專業(yè)學(xué)位的設(shè)置，主要面對新聞事業(yè)以及傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的三大社會需求：　　第一，構(gòu)建我國現(xiàn)代傳播體系、提高國內(nèi)國際傳播能力　　我國社會主義新聞事業(yè)以及傳媒產(chǎn)業(yè)，改革開放以來有了長足的發(fā)展，目前正面臨著新的挑戰(zhàn)和新的發(fā)展機(jī)遇。因此，加速培養(yǎng)一批政治素質(zhì)好、掌握對內(nèi)對外新聞傳播規(guī)律、適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)等新媒介環(huán)境的應(yīng)用型高層次專門人

2、才，已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急?！　〉诙?，振興文化產(chǎn)業(yè)、加速傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展　　新聞傳播業(yè)具有突出的產(chǎn)業(yè)特性，是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。2009年文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)被確定為國家發(fā)展戰(zhàn)略，這標(biāo)志著中國的傳媒產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入自主創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、結(jié)構(gòu)調(diào)整、主體多元的快速發(fā)展時期。培養(yǎng)大量適應(yīng)傳媒產(chǎn)業(yè)升級的新型內(nèi)容生產(chǎn)和傳媒經(jīng)營管理人才，既是提升中國傳媒競爭力和影響力的需要，也是振興文化產(chǎn)業(yè)的需要。　　第三，提高專業(yè)素質(zhì)、加強(qiáng)新聞傳播從業(yè)者隊(duì)伍建設(shè)　　隨著現(xiàn)代傳媒發(fā)展和社會信息流通的加快，我國新聞傳播從業(yè)人員的數(shù)量急遽擴(kuò)張，但從業(yè)者的整體素

3、質(zhì)離社會發(fā)展需要尚有一定的距離。為了解決部分從業(yè)者的知識老化問題、為了解決從一線業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)為管理者的再培養(yǎng)問題、也為了解決非新聞傳播專業(yè)學(xué)科的從業(yè)者專業(yè)訓(xùn)練問題，發(fā)展高層次的在職專業(yè)教育迫在眉睫?！　《⑴囵B(yǎng)目標(biāo)　　為有中國特色的社會主義新聞與傳播業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有現(xiàn)代傳播理念與國際化視野、了解中國基本國情、熟練掌握新聞傳播技能與方法的應(yīng)用型高層次專門人才。具體要求為：　　1、掌握馬克思主義新聞傳播思想的基本要點(diǎn);具有良好的政治素養(yǎng)和政策水平;具備新聞法治和職業(yè)道德意識。　　2、具備新聞傳播學(xué)的基本理念;能夠

4、運(yùn)用較新的傳播科技手段;具備調(diào)動小組協(xié)同工作的能力;能夠?qū)π侣剛鞑?shí)踐中發(fā)生的各種情況即時做出正確的判斷和進(jìn)一步的分析?！　?、較熟練地掌握一門外語?！　∪?、招生考試方式　　1、考試科目：　　政治，英語(1或2)，綜合能力、專業(yè)知識共四門　　2、考試形式：　　政治理論采用與學(xué)術(shù)型專業(yè)相同的全國統(tǒng)考政治理論試題，滿分為100分?！　⊥鈬Z采用全國統(tǒng)考英語(1或2)，滿分為100分?！　【C合能力考試，由各招生單位根據(jù)新聞與傳播專業(yè)碩士教育指導(dǎo)委員會提出的指導(dǎo)性考試大綱自行命制，全國統(tǒng)一時間考試，滿分為150分。

5、　　專業(yè)知識考試。由各招生單位自行命題。全國統(tǒng)一時間考試，滿分為150分?！　∷?、培養(yǎng)方式　　該專業(yè)學(xué)位招生對象主要為具有大學(xué)本科學(xué)歷的在職人員和應(yīng)屆本科畢業(yè)生。(鼓勵具有不同學(xué)科、專業(yè)背景的生源報考新聞與傳播碩士專業(yè)。)其培養(yǎng)方式采用全日制與非全日制兩種學(xué)習(xí)方式與培養(yǎng)方式，學(xué)習(xí)年限分別為2年和3年。具體培養(yǎng)方式特色為：　　1、以課程教學(xué)為主，但教學(xué)過程中宜密切聯(lián)系我國新聞傳播業(yè)和國際同行業(yè)的實(shí)際問題，注重對學(xué)生新聞與傳播實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)?！　?、加強(qiáng)新聞傳播院校與新聞傳播實(shí)務(wù)單位及管理部門的聯(lián)系和交流，聘請

6、新聞與傳播實(shí)踐單位的專家和相關(guān)部門的管理者參與研究生教學(xué)及培養(yǎng)?！　?、課程考核分為考試和考查兩種形式，方法可以靈活多樣，重在考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題的能力?！　∥?、在校管理與待遇　　學(xué)校將統(tǒng)一安排住宿，并根據(jù)學(xué)校的獎助政策，為部分學(xué)生提供獎助學(xué)金?！　≡O(shè)置方案　　一、為適應(yīng)我國新聞與傳播事業(yè)發(fā)展對新聞與傳播人才的迫切需求，完善新聞與傳播人才培養(yǎng)體系、創(chuàng)新新聞與傳播人才培養(yǎng)模式，提高新聞與傳播人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位?！　《?、新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Mas

7、terofJournalismandCommunication”，簡稱：MJC?！　∪?、新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有現(xiàn)代新聞傳播理念與國際化視野，深入了解中國基本國情，熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次、應(yīng)用型新聞傳播專門人才。　　四、新聞與傳播碩士的課程設(shè)置要充分反映新聞與傳播實(shí)踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，掌握基本的研究方法，著重提升新聞與傳播實(shí)務(wù)能力和創(chuàng)造性解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法要重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例研討、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。

8、　　五、新聞與傳播碩士的培養(yǎng)過程須突出新聞與傳播實(shí)踐導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)時間不少于半年?！　×?、新聞與傳播碩士專任教師須具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。重視吸收來自新聞與傳播實(shí)踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)?！　∑?、學(xué)位論文須與新聞與傳播實(shí)踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用新聞與傳播及相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法分析、解決新聞與傳播領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。論文類型可以是理論研究、調(diào)研報告、