《興趣是最好的老師》教學(xué)設(shè)計.doc

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1、《興趣是最好的老師》教學(xué)設(shè)計府谷縣第四小學(xué)：楊偉成一、教材說明《興趣是最好的老師》是蘇教版《品德與生活》二年級教材中的一課，系“我的興趣愛好”單元開首篇，這個教學(xué)主題，共有六個教學(xué)活動，旨在通過教學(xué)，使學(xué)生形成樂觀向上的生活態(tài)度。二、學(xué)情分析在課前我對班級學(xué)生的情況作一調(diào)查，了解到每個同學(xué)都有自己的興趣愛好，而且他們的興趣愛好也很廣泛，有的同學(xué)還將自己的興趣發(fā)展成特長。故在本課的活動中，我盡量讓每個同學(xué)都展示自己的興趣愛好，讓每個學(xué)生都體驗到成功的愉悅，看到自己的能力和潛力，并期待自己獲得更大的成功。我相信通過一系列的活動，更能激

2、發(fā)他們對自己興趣的熱愛，并為他們的人生打上亮麗的底色。三、本課教學(xué)目標(biāo)：1情感與態(tài)度：通過活動，使學(xué)生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，使學(xué)生初步形成樂觀向上熱愛生活的態(tài)度；2．行為習(xí)慣：積極參加各種課外活動，初步養(yǎng)成良好的興趣愛好；3．知識技能：使學(xué)生懂得良好的興趣愛好可以增長知識、豐富生活；提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力，逐步嘗試處理個人的興趣愛好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等；4．過程與方法：通過填寫興趣菜單、興趣愛好展示、小組交流、講故事等活動，使學(xué)生初步學(xué)會良好興趣愛好的培養(yǎng)方

3、法；學(xué)會與他人交流，分享感受與快樂。三、課前準(zhǔn)備1．多媒體課件：“我的興趣菜單”、“最近有點煩”的四副插圖、“興趣寶塔”圖、“興趣寶塔”卡片紙。2．課前布置學(xué)生準(zhǔn)備在課上展示自己的興趣愛好，收集名人小時候有關(guān)“興趣愛好”的故事。3．“小魚”形象的卡片：用作學(xué)生填寫“良好的興趣愛好對自己影響”。四、教學(xué)過程（一）師生互動，打開興趣萬花筒。1、師播放學(xué)生在興趣小組學(xué)習(xí)的錄像后，師談話：同學(xué)們，剛才我們看的是在家在興趣小組學(xué)習(xí)的錄像，看大家學(xué)得多認(rèn)真呀！今天我們要學(xué)的課與興趣有關(guān)——《興趣是最好的老師》，2、說到興趣，老師也有興趣愛好，

4、你們想知道嗎？老師最喜歡看書、寫毛筆字、還有剪紙。（出示毛筆字、剪紙等）。你們剛才知道了老師的一些情況，現(xiàn)在老師也想了解你們的一些興趣愛好的情況。誰愿意先來?（學(xué)生紛紛說出自己的興趣愛好）3、你們真了不起，才二年級就發(fā)展了這么多的興趣愛好。由于時間關(guān)系，還有許多同學(xué)還沒來得及介紹呢！沒關(guān)系，老師特地設(shè)計了一張精美的興趣菜單，瞧，這就是我設(shè)計的興趣菜單，我們來看一看。（介紹菜單）小朋友們，快拿起筆，把自己的興趣愛好寫在興趣菜單上吧。(生填寫興趣菜單卡片，師巡視。)（你喜愛跑步，跑步有利于身體健康。）（你喜歡學(xué)XX，看來你的XX一定學(xué)

5、得很好。）（你喜歡看書，真是個愛讀書的好孩子。）（你喜歡看XX動畫片，老師也喜歡看呢?。墼O(shè)計思路：教師以和學(xué)生交朋友為話題，使學(xué)生產(chǎn)生一種親切感，拉近與學(xué)生的空間距離，活躍了班級的氣氛。通過填寫“興趣菜單”，讓學(xué)生對自己的興趣愛好進(jìn)行簡單的梳理，展示學(xué)生各方面的興趣，并且讓學(xué)生對這張“興趣菜單”進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p，使其更符合自己的實際特點。］（二）、小小舞臺　絕對精彩1、過渡：興趣就像五彩繽紛的萬花筒，點亮了我們的生活，相信有了這些愛好，可以使我們的生活更加快樂和精彩；現(xiàn)在就把你的快樂和我們大家一起分享，讓老師，大家都更了解你，喜歡

6、你吧。老師就給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個舞臺，讓小朋友們好好地表現(xiàn)表現(xiàn)！你想給大家展示一些什么呢?2、學(xué)生展示自己的興趣愛好。A、讓孩子上臺展示自己的作品，張貼。B、讓孩子即興展示唱歌、跳舞、英語等等3、看了這么多小朋友的興趣展示，你想對他們說什么？4、請這些同學(xué)簡單給我們介紹介紹，有了興趣愛好對自己的學(xué)習(xí)和生活有哪些幫助？那你的興趣愛好帶給你那些收獲呢？和你的同桌交流討論討論。（指名說收獲）小結(jié)：是啊，學(xué)美術(shù)的孩子發(fā)展了自己的想象力，學(xué)樂器的孩子手指更靈活，愛看書的孩子增長了知識，開闊了眼界，喜歡運動的孩子使自己的身體更加健康，這些興趣愛好

7、對他們的幫助真大！就像老師在幫助他們健康成長，所以我們常說：“興趣是最好的老師”（齊讀課題）5、出示兒歌，齊讀：小朋友，興趣多，生活充實又快樂，即動手，又動腦，玩玩樂樂本領(lǐng)多。（三）、我的小煩惱過渡：好的興趣愛好像老師一樣幫助我們進(jìn)步，讓小朋友在玩玩樂樂中長了本領(lǐng)?？墒桥d趣有時候也會占用我們的時間，和正常的學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾，有的小朋友就因此產(chǎn)生了一些煩惱。1、書上也給我們介紹了四個孩子，我們來看看他們的煩惱，打開書33頁，都看明白了嗎？2、同桌交流，說一說這幾個孩子都遇到了哪些煩惱？指名交流3、（課件出示一：小芳從小就對舞蹈特別感興趣

8、，她想?yún)⒓訉W(xué)校的舞蹈興趣小組，就和爸爸商量。爸爸一聽，火了，訓(xùn)斥道：跳什么舞，還是學(xué)書法好?。┠阌X得小芳委屈嗎？4、（課件出示二，內(nèi)容為：小明從學(xué)校圖書館里借來一套《蠟筆小新》，覺得特別好看，不料，上課鈴聲響了，是王老師的語文課，可小明的心思卻還在