小學生晨誦午寫課前演說活動方案

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1、小學生晨誦午寫課前演說活動方案小學生晨誦午寫課前演說活動方案小學生晨誦午寫前演說活動方案一、指導思想語程的核心目標是學習語言字的運用，實現(xiàn)這一目標的主要途徑是進行大量的聽說讀寫實踐，以培養(yǎng)適應實際生活需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，為學好其他程打下基礎。二、目標任務（一）晨誦要求：1時間：學生在校時間每天早晨不少于二十分鐘誦讀。還可利用雙休日、寒暑假等時間有計劃的安排學生誦讀。2內容：見附3音準：學生誦讀前，指導教師先正音，以防錯音。4方式：通過誦讀比賽等靈活多樣的方式，充分激發(fā)學生的誦讀興趣與熱情?？疾椋涸趯W期末學業(yè)水平檢測中考查。音準考查

2、；題型以連線題為主。學生能讀準字音、背熟內容便可做對。（二）午寫要求：1時間：每天下午第一節(jié)前安排學生練字不少于二十分鐘。2方式：書法教師或語教師要有計劃的進行寫字教學，每節(jié)始先給以五分鐘以內的書寫指導，學生再進行書寫練習，教師在學生練習過程中巡視、指導、面批面改。3書寫姿勢：引導學生正確的書寫姿勢，重點糾正握筆姿勢。4書寫工具：一二年級用鉛筆書寫，三年級以上用鋼筆書寫?？疾椋浩谀┰嚲碓u價；練字本評價；各科作業(yè)本抽查評價。（三）前演說要求：1時間：每節(jié)語前2-分鐘。2形式：以演說為主，說學習與生活中的所見所聞、親身感受，發(fā)表自己的觀點評論。上臺學生一律脫稿表演。語老師要對每個學生的表

3、演做出一分鐘評價，以鼓勵指導為主。3各學校語老師提前安排好學生表演名單，讓學生有充足的時間做好準備，發(fā)揮出最好水平。語老師一定要落實到位，做到時間準時、活動真實、環(huán)節(jié)扎實。4各班級學生按表演名單依次上講臺表演，本學期結束前每人保證表演一次。學期末，挑選出表演優(yōu)秀的學生，以備下學期學校比賽。活動開始前各班將學生表演安排表上交學校，并在活動過程中做好學生表演內容記錄，留存檔案，以備檢查。6考查：各種檔案資料考查。三、工作措施（一）充分了解本校各年級語能力訓練水平。學校在了解基本情況的基礎上，語教研組全體成員根據(jù)老師們的交流情況，共同研討，制定晨誦、午寫、前誦讀講演最佳訓練方案，讓學生的各

4、種能力訓練更高效。（二）開展各種活動推進能力訓練。各校辦、各學校要科學設計，通過開展形式多樣的活動，如：鉛筆字、鋼筆字比賽、經典誦讀比賽、讀書演講、作競賽、讀書筆記展評、班級辯論會等，創(chuàng)造展示與交流的機會，營造聽說讀寫能力訓練的良好氛圍，激發(fā)學生的積極性。（三）學校注重過程管理，完善各項目標任務的檔案資料。（四）教育局教研室將對以上活動進行專項評比檢查。附：小學語經典誦讀修訂內容自《xx市教育局關于加強全市中小學語外閱讀的通知》(禹教研字[2014]1號)下發(fā)一年，各單位非常重視，學生閱讀興趣漸濃，為繼續(xù)強化對學生外閱讀的指導，幫助學生在小學階段養(yǎng)成良好的閱讀習慣，初步形成較強的閱讀

5、能力，提高閱讀品位，現(xiàn)將經典誦讀內容和外必讀書目做以下修訂：一、經典誦讀內容（一）誦讀范圍一年級：第一學期期末考試：《弟子規(guī)》全冊第二學期期末考試：《千字》全冊二年級：第一學期期末考試：《三字經》全冊第二學期期末考試：《聲律啟蒙》上卷1—6三年級：第一學期期末考試：《語程標準》（修訂版）小學生必背前40首詩第二學期期末考試：《語程標準》（修訂版）小學生必背后3首詩四年級：第一學期期中考試：《論語》1—4篇第一學期期末考試：《論語》、6篇第二學期期中考試：《論語》7—9篇第二學期期末考試：《論語》10、11篇五年級：第一學期期末考試：《道德經》前41篇第二學期期末考試：《道德經》后40

6、篇六年級：第一學期期末考試：《大學》總綱和前八第二學期期末考試：《大學》第九、十（二）誦讀要求1音準。學生誦讀前，指導教師先正音。2背誦。通過靈活多樣的方式，充分激發(fā)學生的誦讀興趣；利用晨讀、雙休日、寒暑假等時間有計劃的安排學生誦讀。3考查。音準考查；題型以連線題為主。學生能讀準音、背熟內容便可做對。二、必讀書籍一年級：上學期：《36夜故事》《小巴掌童話》（彩繪注音版）下學期：《安徒生童話》《小飛俠》（彩圖注音版）二年級：上學期：《一千零一夜》《寶葫蘆的秘密》（彩繪注音版）下學期：《木偶奇遇記》《湯姆叔叔的小屋》（彩圖注音版）三年級：上學期：《尼爾斯騎鵝旅行記》《小鹿斑比》（彩繪注音

7、版）下學期：《窗邊的小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》四年級：上學期：《稻草人》（葉圣陶專集）《城南舊事》下學期：《愛的教育》《草房子》五年級：上學期：《地心游記》《落花生》（許地專集）下學期：《希臘神話》《西游記》六年級：上學期：《呼蘭河傳》《羊脂球》下學期：《中華上下五千年》《魯濱遜漂流記》說明：在每學期的期末學情檢測中考查。考查內容一般以故事情節(jié)、人物特點等方面內容為主。學生只要認真讀完全書，便能做對。