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《《小心，別傷著》 參賽教學設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、優(yōu)質(zhì)文檔《小心，別傷著》教學設(shè)計《小心，別傷著》一課是《品德與生活》一年級下冊第三單元《健康生活每一天》中的主題之三。本課主要的教學內(nèi)容是圍繞兒童日常生活中常見的意外傷害，讓學生體會意外傷害給自己和家人帶來的痛苦和煩惱，從而懂得避免意外傷害的必要，初步形成自我保護的意識和能力。?學情分析現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，讓孩子健康安全地生活是每位家長的美好愿望。一年級的小朋友活潑好動，好奇心強，可辨析能力差，又缺乏生活經(jīng)驗和自我保護意識，而家長又大多忙于工作，沒有更多的時間和精力照管孩子，以至于少年兒童意外傷害事故非常多。交通、家用電器、寵物等方嘶潛在的不安全因
2、素很多，根據(jù)以上情況我制定出本課的教學目標。?教學目標? 1．知識目標?學習防范意外傷害的基本方法，懂得避免意外傷害的重要意義。?2．能力目標?發(fā)展自我保護意識與能力，受傷后在成人不在的情況下，學會處理簡單的意外傷害事故。?3．情感目標6優(yōu)質(zhì)文檔?讓學生體驗遭遇意外傷害時，自己與家人經(jīng)歷的痛苦與煩惱。教具準備 1．教師：?（1）自制課件；（2）了解意外傷害事例及救護方法。?2．學生：?。?）觀察同學們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。?（2）觀察生活中哪些地方有提示我們注意安全的提示牌。? 教學過程 生活導入：大家的手都很靈巧
3、，會畫畫、會折紙……可是一旦手受傷了會怎么樣？（放課件《手受傷了》）手受傷了，不能正?；顒佑卸嗤纯喟。。ㄒ稣n題“小心，別傷著”）。?1．再現(xiàn)受傷情境。（1）推門事例。? 師：有個“小淘氣”今天也非跟來不可，他還說“我也去，我也去”，大家看他是怎么進教室的。這樣做有什么危險？ 生：他跑著使勁推教室的門?！煟簳l(fā)生什么意外？小女孩會怎樣？?生：有可能撞倒女孩，女孩會很害怕。6優(yōu)質(zhì)文檔?師：你想提醒他什么嗎？?生：以后要輕輕地敲敲門。?師：門后邊沒有人能這樣嗎？ 生：不能！如果用的力氣大，把玻璃弄碎，也會傷著自己或他人。 師：我們試試怎么進教室好嗎？ （2）
4、小貓事例。?師：中午回家了，在圖上我們看到了什么？? 生1：他在追小貓，把小貓追得到處跑。?生2：有可能撞倒媽媽?！煟嚎磱寢尩谋砬?，能猜出媽媽會說什么嗎？想對小淘氣說什么嗎？?生：想告訴他以后別這么淘氣了，這樣會傷著媽媽，還會傷著自己的?！煟何乙惨嬖V他以后和小貓到外邊去玩，和小貓玩的時候不要過于親近以免抓傷。?2．講述受傷經(jīng)歷：? 師：你有過不小心而受傷的經(jīng)歷嗎？或者你親眼看到、聽說別的小朋友不小心受傷了，怎么受的傷？6優(yōu)質(zhì)文檔（小組交流；個人匯報。）?生：有一次我下樓跑不小心把腿磕破了，當時流了很多血。?師：當時是什么感受？? 生：很疼，也很后悔一
5、早知道會這樣還不如不跑呢。?師：當時，媽媽、爸爸在身邊嗎？他們說什么了嗎？生1：媽媽、爸爸很著急，還讓我去了醫(yī)院。?生2：媽媽說以后一定要小心。? 師：正是由于我們一個不小心，一個不注意，大家就會受傷。受傷之后，不僅自己感覺疼痛、難受，還會讓爸爸、媽媽擔心、著急，給周圍的人帶去很多麻煩，既然這樣你想對其他小朋友說什么嗎？?生：我想告訴大家以后要小心。?生：小心，別傷著。?3．預防傷害。?師：老師知道同學們在學校里有很多伙伴，下課了開心玩耍，看這兩位小朋友正在比賽誰的力氣大，后邊還有拉拉隊呢？會發(fā)生什么事？（播放課件）?生1：摔倒了。?生2：牙摔掉了?！煟?/p>
6、你會怎么做？6優(yōu)質(zhì)文檔? 生：我課下活動時不做這么危險的活動。? 師：課間在外邊玩耍容易傷著，那咱們在教室里游戲吧！于是一場鉛筆大戰(zhàn)開始了。（播放課件）?師：想說什么嗎？那位受傷的小朋友心里怎么想？他會說什么？ 生：他會說以后可不能做這么危險的游戲了。?師：小小鉛筆對我們幫助很大，學習上離不開它，可有時給我們造成的傷害還真不少，大家想一想，在使用鉛筆的時候，還應注意什么？?生1：不能削成兩頭尖的鉛筆。?生2：不能用嘴含鉛筆。? 師小結(jié)：是呀，他們這么做真是太可怕了，可別做這么危險的游戲了！在課內(nèi)或課外還有哪些行為或表現(xiàn)會發(fā)生危險、造成傷害？?生1：下樓別擁
7、擠。?生2：跳繩時離同學遠一點。?師：在家里注意什么呢？?生1：遠離煤氣。?生2：不能玩火。? 生3：拿刀子時要注意。?師：那，這兩個小朋友來到馬路上這么玩可以嗎？（出示圖片）6優(yōu)質(zhì)文檔?生l：可不能在馬路上玩球。? 生2：要遵守交通規(guī)則。? 師：生活中，你注意到了哪些地方有提示我們注意的安全標記？ 生：在電梯旁有“小心夾手”。?生：…… 師：看到下邊的情況你會設(shè)計什么提示語？?師：老師要回家了，同學們送給老師一句話，給老師一些提示好嗎？?生l：老師要小心。?生2：老師，您要遵守交通規(guī)則。? 生3：您要注意周圍的提示語。?師：謝謝同學們，相信在同學們的提示
8、下老師會平安到家的。?6
