讓每一個學(xué)生都擁有一片藍(lán)天.doc

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1、2008年學(xué)科德育征文共享陽光——淺論班級文化建設(shè)姓名：周宗鳳汪秋玲單位:寶坻區(qū)建設(shè)路小學(xué)電話：6共享陽光——淺論班級文化建設(shè)內(nèi)容摘要：班級是每一個學(xué)生活動的重要場所，是學(xué)生健康成長的主要環(huán)境，營造良好的班級文化環(huán)境，形成良好的班級文化氛圍，是班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。本文從用積極向上的思想教育學(xué)生；用活潑健康的氛圍影響學(xué)生；用豐富多彩的文娛活動感染學(xué)生；用和諧良好的班風(fēng)塑造學(xué)生；用勤奮創(chuàng)新的精神培養(yǎng)學(xué)生五個方面闡述了班級文化是一種無形的教育課程。何為班級文化？簡而言之，就是班級內(nèi)部形成的獨特價值觀，共同思想、品德、作風(fēng)、行為準(zhǔn)則的總和。它是班級的靈魂所在，是班集體向上發(fā)展的

2、動力和成功的關(guān)鍵。班級是每一個學(xué)生活動的重要場所，也是學(xué)生健康成長的主要環(huán)境，因此，營造良好的班級文化環(huán)境，形成良好的班級文化氛圍，讓每一個學(xué)生都能享受溫暖的陽光，是班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。實踐證明：班級文化是一種無形的教育課程，具有一種無形的教育力量。它將有利于班級德育工作的順利開展。班級文化主要表現(xiàn)為思想文化、環(huán)境文化、活動文化、人際文化、學(xué)習(xí)文化。一、用積極向上的思想教育學(xué)生。學(xué)校的主要任務(wù)教書育人，培養(yǎng)具有淵博文化知識，具有崇高共產(chǎn)主義理想的“四有”人才。班級是學(xué)生在求學(xué)階段接觸最多，生活時間最長的集體。有一個良好的班級文化氛圍，對學(xué)生的思想品德形成有著重要的意義。

3、在班主任工作中，我主要抓了以下幾個方面：1、利用教育基地如：平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、周恩來紀(jì)念館對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生樹立正確的榮辱觀，形成良好的人生價值觀，為學(xué)生健康成長打下良好的6基礎(chǔ)。2、利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育讓學(xué)生提高安全和法律意識，從而做遵紀(jì)守法的好公民。3、廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒等先進(jìn)人物的活動，這些活動就像“潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤著學(xué)生的心田，陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的靈魂。4、抓好制度的制訂與完善。規(guī)章制度是班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容，這項工作的好壞，是否科學(xué)、合理，是班級文化建設(shè)水平高低的一個重要標(biāo)志，它不僅反映了一個班主任文化水平的高低，更反映

4、了班級管理水平的高低。為此，我制定了“班級量化管理制度”，制定“好人好事表彰制度”，制定“班訓(xùn)”“班風(fēng)”、“班旗”、“班隊口號”等。這些規(guī)章制度的建立，不但規(guī)范了學(xué)生的行為，而且讓學(xué)生明確班級的建設(shè)目標(biāo)是“環(huán)境高雅、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”。二、用活潑健康的氛圍影響學(xué)生。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的主要場所，把教室的環(huán)境布置好，對學(xué)生良好道德觀的形成，起著潛移默化的作用。因為自然環(huán)境對人的影響主要是通過客觀現(xiàn)實對人的心理產(chǎn)生影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。另外優(yōu)美的教室環(huán)境

5、還可以增強(qiáng)班級的向心力、凝聚力。在班主任工作中我們深切體會到：凡是教室環(huán)境整潔、優(yōu)美的班級，其師生的榮譽(yù)感、班級的凝聚力都比較強(qiáng)。因此作為一名班主任應(yīng)重視教室環(huán)境的“美化”，力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”，給學(xué)生營造一個活潑健康的氛圍。我是從以下幾個方面進(jìn)行的：1、發(fā)動學(xué)生用自己制作的剪紙、貼紙畫、書法作品及寫生作品來點綴教室，裝飾教室的四周。2、長期展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章，并劃出一定的展示欄。3、每個月要求班委或小組出黑板報，期期做到圖文并茂。4、張貼名人名言及名人掛象等。5、在黑板上方掛國旗、班旗及班6隊口號，讓學(xué)生每時每刻都感受到班級文化的存在。由于美化了教室的環(huán)

6、境，講道德、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生蔚然成風(fēng)，在學(xué)校優(yōu)秀班級評比中還獲得優(yōu)勝獎，大大地提高了學(xué)生團(tuán)隊精神，收到了良好的效果。三、用豐富多彩的文娛活動感染學(xué)生。豐富多彩的文娛活動，不但能娛樂學(xué)生的身心，而且起著潛移默化的教育作用，有著潤物細(xì)無聲的效果。班級文化教育對人的影響主要是通過各種活動對人的思想觀念產(chǎn)生影響的。所以我在課余時間，組織了多種多樣的文娛活動。當(dāng)然，班級組織的文化團(tuán)體活動要有計劃、有目標(biāo)、有效果，為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。我在班內(nèi)組建了各種興趣小組。如合唱小組、舞蹈小組、詩歌小組、美術(shù)小組等。這些班級文化團(tuán)體從文化和輿論導(dǎo)向上影響著學(xué)生。我還利用多種渠道，因地制宜增添各

7、種文化設(shè)施：如創(chuàng)辦班級流動圖書室、設(shè)立圖書角、編寫班刊、組建班級文學(xué)社、增設(shè)宣傳欄等。并在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生定期開展各類活動，如“班運(yùn)動會”、“賽故事會”、“賽詩會”等等，使得班級出現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的景象，學(xué)生不斷得到藝術(shù)的熏陶、哲理的啟迪、榜樣的激勵，從而升華情感陶冶情操。四、用和諧良好的班風(fēng)塑造學(xué)生。所謂“班風(fēng)”是指班級的作風(fēng)和風(fēng)氣，是班級大多數(shù)成員的思想認(rèn)識、情感意志和精神狀態(tài)的綜合反映，是班級文化建設(shè)的核心和精髓所在。優(yōu)良班風(fēng)對全班學(xué)生起著熏陶、感染的作用，是一種巨大的教育力量，它可以塑造學(xué)生的靈魂。和諧良