溝通管理與高效溝通技巧模板講課講稿.ppt

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1、溝通管理與高效溝通技巧模板約翰·奈斯比特:“未來競爭將是管理的競爭,競爭的焦點在于每個社會組織內部成員之間及其與外部組織的有效溝通之上?!彼上滦抑骸皞ゴ蟮氖聵I(yè)需要一顆真誠的心與人溝通。”喬丹與皮蓬:“我們兩個人在場上的溝通相當重要,我們相互從對方眼神、手勢、表情中獲取對方的意圖,于是我們傳、切、突破、得分;但是,如果我們失去彼此間的溝通,那么公牛的末日來臨了?!?美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析,結果發(fā)現(xiàn):“智慧”、“專業(yè)技術”和“經驗”只占成功因素的25%,其余75%決定于良好的人際溝通。哈佛大學就業(yè)指導小組1995年調查結果顯示,在500名被解職的男女中,因人

2、際溝通不良而導致工作不稱職者占82%。3溝通是個人事業(yè)成功的重要因素只有與人良好的溝通,才能為他人所理解;只有與人良好的溝通,才能得到必要的信息;只有與人良好的溝通,才能獲得他人的鼎力相助,正所謂“能此者大道坦然,不能此者孤帆片舟”。41、溝通的內涵和實質?溝通的定義溝通是人與人之間通過語言、文字、符號或其它的表達形式,進行信息傳遞和交換的過程。一、溝通基本原理概述5什么妨礙了溝通?方式一:“小劉,你接電話的方式真是太唐突了,你需要從現(xiàn)在開始接受職業(yè)化的訓練?!狈绞蕉骸靶ⅲ艺陉P注你在電話中與顧客的交談方式,我想和你討論一下。我注意到你講話的速度相當快,因而,我擔心對一些顧客來

3、說,可能很難理解你所表達的,畢竟你比顧客更了解、更熟悉情況。”61、溝通的內涵和實質?溝通的特點:——溝通是一種具有反饋功能的程序——被傳送的不僅是語言文字,還包括動作、行為,以及思想、觀點、態(tài)度和其它各種情報——目的是在于增進彼此雙方的了解,增進群體和諧——溝通形式:對話、書信、肢體語傳達的主要內容:信息、感情、思想一、溝通基本原理概述71、溝通的內涵和實質?溝通在組織中的作用——提高管理效能——了解人員情況——有助于員工參與管理——有利于上、下級管理人員和一般員工之間的理解管理格言——溝通是企業(yè)管理中解決一切矛盾和糾紛的重要途徑,善于協(xié)調和溝通是現(xiàn)代成功企業(yè)家的重要標志之一。一、

4、溝通基本原理概述82、溝通過程的原理模型?溝通基本模型理解傳送者接收者反饋感知編碼傳遞思考譯碼一、溝通基本原理概述93、形形色色的溝通類型?溝通的種類及結構(1)正式溝通與非正式溝通(2)下行溝通、上行溝通、平行溝通(3)單向溝通與雙項溝通(4)語言溝通與非語言溝通——一、溝通基本原理概述10圖1.2溝通的種類11口頭信息溝通speaking優(yōu)點:快速傳遞,即時反饋信息存在著巨大的失真的可能性12Case3:溝通中的角色問題英國著名的維多利亞女王,與其丈夫相親相愛,感情和諧。但是維多利亞女王乃是一國之王,成天忙于公務,出入于社交場合,而她的丈夫阿爾伯特卻和她相反,對政治不太關心,對社

5、交活動也沒有多大的興趣,因此兩人有時也鬧些別扭。有一天,維多利亞女王去參加社交活動,而阿爾伯特卻沒有去,已是夜深了,女王才回到寢宮,只見房門緊閉著。女王走上前去敲門。房內,阿爾伯特問:“誰?”女王回答:“我是女王。”門沒有開,女王再次敲門。房內阿爾伯特問:“誰呀?”女王回答:“維多利亞?!遍T還是沒開。女王徘徊了半晌,又上前敲門。房內的阿爾伯特仍然是問:“誰呀?”女王溫柔地回答:“你的妻子?!边@時,門開了,丈夫阿爾伯特伸出熱情的雙手把女王拉了進去。13有一次,某老師把他的學生叫到辦公室里,他對學生說:“你最近安排一次到B廠去作個調查。我的意思是,搞研究的人必須經常下到實踐中掌握第一手材

6、料,不了解實際,怎么做研究呢?”學生聽了之后,馬上答道:“好的,那么我先與這個單位聯(lián)系一下,安排好時間?!庇谑?,這位學生就開始與對方聯(lián)系,安排包括住宿、交通、時間進度、調查問題等在內的具體任務。一個星期后,學生找到了他的老師:“老師,我準備明天到B廠去調研,不知您是否還需要安排其他同學一起去?”這位老師聽了,大怒:“誰叫你現(xiàn)在下工廠去?,F(xiàn)在你要靜下心來好好看看各方面的資料,要大量閱讀國內外的研究文獻,認真扎實地打好專業(yè)理論基礎,只有這樣,下去調查才有收獲,才能在現(xiàn)場調查中發(fā)現(xiàn)并解決問題。”這位學生目瞪口呆,偏偏不安地咕咕噥一句:“是您說……要我去工廠的”。于是,他不知下文如何處置?!?/p>

7、我只是說搞理論研究的人要到現(xiàn)場中去了解實際,提醒你要注意思考、學習和研究方法?!?44、個人與組織的溝通障礙?溝通中必須排除的障礙——語言障礙:外語、方言(家鄉(xiāng)話)——組織障礙:上下級關系、實權者——心理障礙:性格、情感、疾病——其它障礙:時間、環(huán)境、利益一、溝通基本原理概述154、個人與組織的溝通障礙?暢通溝通渠道發(fā)送者接收者反饋防干擾編碼渠道譯碼來自信息發(fā)送者本身的干擾來自信息接收者本身的干擾來自信息傳送渠道的干擾來自信息傳送過程的干擾一、溝通基本原理

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