個人研修計劃（林淑嬋）

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1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個人研修計劃姓名林淑嬋性別女年齡24學(xué)歷大學(xué)本科職稱小教一級教齡2職務(wù)教師所任學(xué)科語文課例選擇學(xué)科:語文年級：三單元：三課程名稱：花鐘教材版本：人教版研修目標1、逐步增強信息技術(shù)環(huán)境下組織教學(xué)的意識和能力2、逐步掌握多媒體技術(shù)的使用，并能夠恰到好處的運用多種媒體輔助課堂教學(xué)。通過信息技術(shù)整合輔助教學(xué)，提供教師的語文教學(xué)能力及學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。應(yīng)用環(huán)境簡易多媒體環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)移動環(huán)境技術(shù)手段本人在制作課例的過程中，重點運用制作PPT的技術(shù)手段。浙江省2015年信息

2、技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修安排請結(jié)合研修網(wǎng)項目組、區(qū)域、學(xué)校研修安排及個人本學(xué)期實際情況，圍繞本人擬制作的課例資源包，制定個人研修安排。時間具體安排第一階段9.24—10.09學(xué)習(xí)綜合課程制定研修計劃熟悉項目方案和研修平臺操作，學(xué)習(xí)研修課程，參與研修活動，參加培訓(xùn)前診斷測評，線下制作個人研修計劃。第二階段10.10—11.22運用信息技術(shù)，開展校本研修實踐根據(jù)培訓(xùn)前診斷測評結(jié)果，學(xué)習(xí)相應(yīng)的專題課程和支持性課程，參與網(wǎng)絡(luò)研修活動；線下進行課堂實踐，設(shè)計教案，參與校本研修，制作簡易多媒體環(huán)境下優(yōu)化小學(xué)語文

3、課堂教學(xué)的課例資源包。第三階段11.23—12．10提交實踐作業(yè)，展評精品成果參與校本研修，在專家學(xué)友的幫助下，互評、修改、完善并提交課例資源包，完成實踐作業(yè)，查缺補漏，完成各項培訓(xùn)考核任務(wù)并撰寫培訓(xùn)總結(jié)。浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程第四階段12.11—12.21考核抽查總結(jié)，迎接發(fā)展測評完成培訓(xùn)考核，線上或線下參加縣內(nèi)項目總結(jié)會完成發(fā)展性測評。