把數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”.docx

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1、把數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”思考本次培的，我深刻的體會到自己有很多西要去學(xué)。怎成一個受迎的數(shù)學(xué)老呢？怎才能在教學(xué)程中學(xué)生造一個良好的氛，建立平等、民主、信任的新型生關(guān)系？??我要解決的很多，需要自己不斷的累，不斷的去學(xué)。首先，教育學(xué)生，從出。平等的，理解的，尊重的，信任的，些都是老的真。不在生活上，是在學(xué)上，都要予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了及理，理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜你。學(xué)生，表在老學(xué)生的尊重和信任，以及學(xué)生的格要求，又要注意學(xué)生的個體差異，區(qū)待。成比差的學(xué)生，我老要采用不同的教育方法，因材施教。要全面、公平。其次，如何使我的數(shù)學(xué)堂愈得真、自然、厚重而又

2、充著人情味，作數(shù)學(xué)老的我更要關(guān)注的是藏在數(shù)學(xué)堂中那些只可意會、不可言，只有身其境的教和孩子才能分享的西，要關(guān)注那些伴隨著生共同行的探究、交流所衍生的極的情感體。我不但要授知，而且要善于以自身的智慧不斷醒孩子的學(xué)情，點化孩子的學(xué)方法，豐富孩子的學(xué)，開啟孩子的學(xué)智慧。我行起來，做一位有心的“烹”，每一數(shù)學(xué)都成孩子“既好吃又有養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！最后，我到：一好的數(shù)學(xué)，新在理念、巧在、在踐、成在后。一好的數(shù)學(xué)，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的出，關(guān)注學(xué)生的情感需求和知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知基和生活——是一成功堂的必要基。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本行教學(xué)，注重數(shù)學(xué)思方法的滲

3、透，學(xué)生在察、操作、推理、的程中有機會數(shù)學(xué)化的學(xué)程，使學(xué)生真正體到數(shù)學(xué)，學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。通過學(xué)習(xí)，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。