大班美術活動：春雨.doc

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1、施教日期：年月日星期午別組織者：大班美術活動：春雨主備教師：姜亮亮活動目標：1．認知性目標：感受春雨時候的不同場景。2.技能性目標：雨點有規(guī)律地排列，表現(xiàn)畫面物體的大小對比。3.創(chuàng)造性目標：培養(yǎng)孩子的觀察力和表現(xiàn)能力。4．情感性目標：能用較豐富的語言描述自己的想法與感受?；顒訙蕚洌翰噬P，油畫棒。用彩色水筆有規(guī)律地排列雨點——在地面添畫歡迎雨點的小朋友——雨點畫小，小朋友畫大——用油畫棒給歡迎雨點的小朋友涂色?；顒舆^程：一、討論與思考1.滴答，滴答，下春雨了，春雨好不好？（春雨可使植物生長，是很好的。）2.誰喜歡春雨呢？為什么？（花兒可以開放，小草可以長大，樹葉可以發(fā)芽，青蛙媽媽的

2、寶寶會變蝌蚪，小魚能到水面上來玩，農(nóng)民可以播種……）二、欣賞與思考1．欣賞老師范例:誰喜歡春雨？（花兒）2．欣賞幼兒作品：（小竹筍、小朋友）3．春雨和小朋友誰大？誰??？為什么要把小朋友畫得很大，雨點卻畫得很??？（畫面上有大、有小很好看，覺得是在下毛毛雨）4．春雨像一首優(yōu)美的歌，讓我們看看它們是怎樣排列的，大家用下列的數(shù)字來表示音樂，如432停，432停……5．春雨唱歌時，什么地方是相同的？（雨點動作相同，方向相同）三、創(chuàng)作要求通源幼兒園美術特色課程系列活動方案施教日期：年月日星期午別組織者：讓春雨再唱一首優(yōu)美的歌。四、幼兒作畫，教師指導要點1.引導幼兒大膽想象小雨點的動態(tài)。2.提醒幼

3、兒把雨點畫小，四肢可用線條表示。3.介紹幾種有規(guī)律地排列雨點的方法。4．聯(lián)系已有的經(jīng)驗，畫上歡迎春雨的小朋友。五、引導評價唱唱春雨的歌，找一找春雨的朋友。資源鏈接：效果記錄：通源幼兒園美術特色課程系列活動方案