內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)2015-2016學(xué)年高中生物 課時19 無氧呼吸和細胞呼吸原理的應(yīng)用課后練習(xí) 新人教版必修1.doc

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必修1課時19無氧呼吸和細胞呼吸原理的應(yīng)用課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于A.線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)D.細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體2．下列有關(guān)細胞呼吸的敘述，錯誤的是A.蛔蟲進行無氧呼吸B.哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸C.長跑時，人體產(chǎn)生的二氧化碳是無氧呼吸和有氧呼吸的共同產(chǎn)物D.馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸時產(chǎn)生乳酸3．下表是人體細胞進行有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別，表中敘述錯誤的一項是選項項目有氧呼吸無氧呼吸A呼吸場所細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細胞質(zhì)基質(zhì)B是否需要氧需要不需要C分解產(chǎn)物二氧化碳、水二氧化碳和酒精或二氧化碳和乳酸D釋放能量較多較少4．關(guān)于細胞呼吸的說法，正確的是A.無氧呼吸是一種不徹底的氧化分解B.水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C.藍藻進行有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中D.無氧呼吸對生物體的生存都是有害的5．有關(guān)有氧呼吸與無氧呼吸的比較，正確的是3 A.有氧呼吸全過程都在線粒體中進行B.無氧呼吸產(chǎn)生ATP較少C.無氧呼吸過程沒有經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)D.都產(chǎn)生水6．不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是A.若只釋放CO2，不消耗O2，則細胞只進行無氧呼吸B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細胞既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸D.若既不吸收O2，也不釋放CO2,則說明該細胞已經(jīng)死亡7．現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示(兩種呼吸速率相等)。則在氧濃度為a時A.酵母菌只進行無氧發(fā)酵B.67%的酵母菌進行無氧發(fā)酵C.33%的酵母菌進行無氧發(fā)酵D.酵母菌停止無氧發(fā)酵8．酵母菌進行細胞呼吸消耗葡萄糖3mol，釋放二氧化碳12mol則下列說法正確的是A.有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳一樣多B.有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖一樣多C.有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生能量一樣多D.有氧呼吸和無氧呼吸合成ATP一樣多9．如圖表示某綠色植物的非綠色器官在不同氧濃度的環(huán)境中O2吸收量和CO2釋放量的變化圖，請據(jù)圖回答下列問題。3 (1)外界氧濃度在3%以下時，該器官的細胞呼吸方式主要是___________，判斷的理由是_________________________________。(2)外界氧濃度在5%?15%時，該器官的細胞呼吸方式是________________，判斷的理由是________________________________。(3)該器官CO2釋放量與O2吸收量兩條曲線在B點相交后重合為一條曲線，這表明該器官在B點以后的細胞呼吸方式是________________，判斷的理由是_______________________________________。(4)當(dāng)外界氧濃度為10%時，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收量的相對值為0.4。此時，無氧呼吸CO2釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的________倍；消耗葡萄糖的量相當(dāng)于有氧呼吸的________倍。【能力提升】1．在用酵母菌進行家庭釀酒的過程中，從密閉的發(fā)酵罐中檢測到3種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如圖所示，圖中a、b、c三條曲線依次代表A.CO2、C2H5OH、O2B.CO2、O2、C2H5OHC.C2H5OH、O2、CO2D.C2H5OH、CO2、O22．下圖中曲線a表示水稻根細胞進行有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化，則下圖中表示無氧呼吸釋放CO2量的變化的是3 3．下圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。下列有關(guān)敘述中，不正確的是A.番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)B.光照對番茄果實呼吸的抑制作用8℃時比15℃時更強C.低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實D.貯藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)4．下圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。(1)關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30min后，讀取有色液滴向________(填"左"或"右")移動的距離。(2)為了使測得的有色液滴移動數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進行校正。校正裝置的容器和試管中應(yīng)分別放入________________、__________________。(3)生活中發(fā)現(xiàn)，受到機械損傷后的櫻桃易爛。有人推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)。請結(jié)合測定呼吸速率的實驗裝置，設(shè)計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高。實驗自變量：______________________________________________。②實驗假設(shè)：___________________________________________。③實驗步驟第一步：按上圖安裝裝置，關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30min后，記錄有色液滴移動距離為a。第二步：____________________________________。第三步：____________________________________。④預(yù)期結(jié)果及結(jié)論I.如果ab，說明機械損傷能引起櫻桃呼吸速率降低【解析】1)關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30min后，由于產(chǎn)生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等，但二氧化碳被NaOH溶液吸收，故容器中減少的氣體量就是消耗的氧氣量，所以讀取的是有色液滴向左移動的距離。(2)為了使測得的有色液滴移動數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進行校正，應(yīng)設(shè)置對照組，按照等量原則和單一變量原則，校正裝置的容器和試管中應(yīng)分別放入與實驗組等量的消毒的無活力(如加熱后冷卻)的櫻桃、與實驗組等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液。(3)本實驗的目的是探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高，因此實驗自變量應(yīng)為櫻桃是否有機械損傷，實驗假設(shè)可以是"機械損傷能引起櫻挑呼吸速率升高"或"機械損傷不能引起櫻桃呼吸速率升高"?！緜渥ⅰ繜o