《莎士比亞戲劇》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《莎士比亞戲劇》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)作者：江西省于都二中張財(cái)秀聯(lián)系電話：13970148431學(xué)科語(yǔ)文教材名稱高中語(yǔ)文必修4教材出版社人民教育出版社（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材）課題《莎士比亞戲劇》導(dǎo)讀年級(jí)高一學(xué)期下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、了解莎士比亞本人生活的時(shí)代和社會(huì)背景以及他在文學(xué)史地位、影響，還有他各時(shí)期的戲劇。2、朗誦表演劇本的精彩片段，品味語(yǔ)言，深入領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵，體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征。3、學(xué)習(xí)鑒賞戲劇的基本方法，初步把握戲劇藝術(shù)特性。注意從不同的角度和層面解讀戲劇作品，提高閱讀能力和鑒賞水平。4、從莎士比亞的戲劇作品中吸取思想、感情和藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng)，豐富、深化對(duì)歷史、社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí)，

2、提高文學(xué)修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)鑒賞戲劇的基本方法和思路。莎士比亞戲劇的主題和深刻的社會(huì)意義。教學(xué)思路莎士比亞---作品介紹-----品讀精彩片段---總結(jié)練習(xí)教學(xué)方法討論法合作探究法讀書(shū)指導(dǎo)法教學(xué)手段多媒體教學(xué)課時(shí)一課時(shí)7教學(xué)設(shè)想1．本導(dǎo)讀課旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀經(jīng)典戲劇作品的興趣，從莎士比亞戲劇作品中吸取思想、感情和藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng)，豐富、深化對(duì)歷史、社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí)，提高文學(xué)修養(yǎng)；進(jìn)而形成良好的文化心態(tài)，構(gòu)建正確的價(jià)值判斷，養(yǎng)成優(yōu)雅的審美取向。2．鑒賞莎士比亞作品的精彩片段，一起體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界，了解燭照后世的人文主義思想；共同品味莎翁充滿詩(shī)意的戲劇語(yǔ)言，提高鑒賞文學(xué)作品的能力。教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)課

3、時(shí)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)（教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)）學(xué)生活動(dòng)（學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)意圖共一課時(shí)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備分發(fā)《威尼斯商人》的片段預(yù)習(xí)教材P96-100；課外搜集有關(guān)資料；品讀作品《威尼斯商人》的片段。讓學(xué)生在課堂交流、合作中達(dá)到更好地解決問(wèn)題的目的一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入：趙薇的《無(wú)盡的莎士比亞》MTV“shakespeare，你預(yù)言的美麗愛(ài)情故事，多么讓人難忘感傷；shakespeare，你預(yù)言的感傷愛(ài)情故事，沒(méi)休止符像一首歌，無(wú)盡的唱”，正如歌詞里所說(shuō)，莎士比亞的喜劇作品中動(dòng)人的愛(ài)情故事，讓人難以忘懷。不僅是他的愛(ài)情主題的作品是經(jīng)典，其他的作品也是經(jīng)典，今天我們就一起去莎士比亞的戲劇的長(zhǎng)廊徜徉，一起去感悟他華彩的辭

4、章，感受他深邃的思想。學(xué)生欣賞MTV談?wù)動(dòng)∠笾械纳勘葋喴l(fā)對(duì)課題的興趣。讓學(xué)生對(duì)莎士比亞有初步的了解7二、作者?一、生平（1564-1616著名詩(shī)人、戲劇大師，文藝復(fù)興時(shí)期歐洲文學(xué)最杰出的代表。二、他人對(duì)他的評(píng)價(jià)文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)和歐洲最偉大的作家，也是世界四大著名詩(shī)人之一。　“莎士比亞是時(shí)代的靈魂，戲劇元?jiǎng)住Ｋ粚儆谝粋€(gè)時(shí)代，而屬于所有世紀(jì)?！保ū尽き偵∮旯J(rèn)為《圣經(jīng)》、荷馬、莎士比亞“三位一體”?！吧勘葋喚褪菬o(wú)限”（歌德）　“莎士比亞是一個(gè)僅次于上帝，創(chuàng)造最多的人。”（大仲馬）在他人的評(píng)價(jià)中更深入地了解作者并感受作者的魅力?。在原有的認(rèn)知水平上，加強(qiáng)對(duì)莎士比亞的認(rèn)識(shí)和了解。三、了解莎

5、士比亞創(chuàng)作分期及主要作品?第一時(shí)期(1590-1600)，歷史劇和喜劇時(shí)期。代表作：歷史劇《亨利四世》（上下）、《亨利五世》《亨利六世》等9部喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》等10部悲劇《羅密歐與朱麗葉》《裘力斯．凱撒》等3部第二時(shí)期(1601-1607)，悲劇時(shí)期。代表作：悲劇《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》等7部喜劇《一報(bào)還一報(bào)》第三時(shí)期(1608-1612)，傳奇劇時(shí)期。代表作：傳奇劇《暴風(fēng)雨》等歷史劇《亨利八世》等學(xué)生瀏覽閱讀課文，圈出莎翁作品及分期。1、訓(xùn)練學(xué)生自主讀書(shū)篩選并概括信息的能力2、了解并掌握莎士比亞的創(chuàng)作以及主要作品7四、合作探究?莎翁將人生的歡樂(lè)與

6、痛苦，將現(xiàn)實(shí)與想象相融合，在他的作品中，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌的藝術(shù)世界。在這個(gè)世界里，有鮮活的人物，有絢麗的語(yǔ)言、有深邃的思想。這個(gè)世界精彩紛呈，叫人流連忘返。要求每小組學(xué)生選擇一部作品討論故事情節(jié)，人物形象，主題思想，社會(huì)意義。莎士比亞的戲劇故事精彩紛呈，人物個(gè)性迥然鮮明，請(qǐng)你選擇一部作品，說(shuō)說(shuō)他的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)主人公的形象特征。?1、在討論中了解莎翁的作品的內(nèi)容，主題，作品意義。2、合作中提高，協(xié)作中進(jìn)步。??五、交流分享組織討論活動(dòng)?1．全班學(xué)生分組討論；2．小組推薦代表陳述討論概況。在學(xué)生總結(jié)發(fā)言中掌握鑒賞戲劇作品的要求和方法。六、精彩片段賞析?欣賞《威尼斯商人》片段，師生探討《威尼斯商人》

7、經(jīng)典臺(tái)詞?！锻崴股倘恕分小胺ㄍマq論”一節(jié)，語(yǔ)言豐富多彩，生動(dòng)形象符合每個(gè)人的身份和性格，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情狀。分角色朗讀這則片段，分析人物形象，人物形象的意義。嘗試戲劇表演，加深對(duì)戲劇作品的體驗(yàn)七、作業(yè)1、課外按照上課時(shí)的閱讀要求和方法，至少閱讀兩部莎士比亞的作品。2、為參加讀書(shū)月活動(dòng)，請(qǐng)你為莎士比亞的至少一部作品寫(xiě)50字左右的推薦詞。記住課外閱讀的要求在要求中激發(fā)學(xué)生的閱讀的興趣，讓學(xué)生拓展知