校本研修個人總結(jié)

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1、校本研修個人總結(jié)校本研修個人總結(jié)本學(xué)期，我從本人的教學(xué)實際出發(fā)，始終養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)氣。從本人的教學(xué)中尋覓打破口，為了以促使本人的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得領(lǐng)會，在學(xué)習(xí)中始終充實本人，進步本人的理論素養(yǎng)。1、開展有效課堂教學(xué)鉆研進步課堂教學(xué)品質(zhì)。認真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的鉆研，嚴厲要求本人，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同探討分析，揚長避短，發(fā)表本人的見解。這使我收獲頗豐。2、踴躍聽課、研究，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)無余，逐步進步；使本人始終走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自

2、我反思及案例。反思，是教師進步教學(xué)程度的一種有效方法，反思本人備課時能否遇到了什么困難，能否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時能否發(fā)生了意料之外的成績，本人是怎么及時解決的；反思本人本節(jié)課有哪些比較滿意的中央或者有哪些無余。通過始終的反思與積攢，本人確實掌握了很多”第一手資料”，悟出了一些道理，豐富、完善了本人的課堂，最大限制的調(diào)動了先生學(xué)習(xí)的踴躍性與自動性，而且，留意做好課堂實錄，并整頓成文字資料及時上交。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)1、踴躍參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的意識和考慮，并對本人感興味的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長本人的見識，開辟

3、本人的視野，使本人能夠更及時的了解里面的世界。2、自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出本人在某一方面的無余，然后制訂自培計劃，并實施計劃，以彌補本身無余，進步本身能力的形式。三、研修內(nèi)容豐富多彩1、增強師德造就。教書育人，師德為本，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德涵養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀違法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，勾結(jié)協(xié)作，踴躍進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，先生、家長、社會滿意的好教師。2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。增強通識研修，做

4、到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何浸透、三維指標如何落實、運用怎么的教學(xué)策略等等；課中依據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思本人的這節(jié)課達到了什么指標，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，協(xié)助教師尋覓課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋覓成績與無余，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。總之，在工作中，有收獲信賴的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。第二篇：校本研修個人總結(jié)光陰荏苒，霎時一學(xué)年的校本研修到了尾聲，回顧本學(xué)期的校本鉆研過程，深感收獲頗豐，有許多值得珍惜的中央，有些忙碌，但更有收獲，現(xiàn)將其總結(jié)如下：1、在業(yè)務(wù)上，樹立優(yōu)異學(xué)風(fēng)，

5、刻苦研討業(yè)務(wù)，始終學(xué)習(xí)新知識，探求教育教學(xué)新規(guī)律。研討教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處。2、在課改的課堂教學(xué)中，始終探求適合先生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我要多學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗，讓先生在朗讀中感悟，進步閱讀能力。3、造就先生課堂上會靜下心來考慮的能力。有些同窗的特點是比較塌實，在成績面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清成績的要求，就開始回答。這年度我在課堂上疏導(dǎo)先生在這方面有所進步。4、善于總結(jié)本人在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴以律己，從大事做起，當先生的表率。從大事中總結(jié)小道理，始終改進

6、本人的教育形式。5、踴躍參加下級組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，進步本人的教研能力。踴躍參加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，并作好讀書筆記、心得領(lǐng)會、反思以及案例分析，始終進步本人的教育教學(xué)程度。6、在課改中，和同組的老師一同商量課堂中出現(xiàn)的成績。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎么激發(fā)先生的閱讀興味，怎么造就先生探索性的閱讀能力，最后進步先生的寫作程度。7、勤于動筆，善于積攢總結(jié)教育教學(xué)中和班級治理中的一些典型的事情。從這些事情中，始終反思本人的教育教學(xué)行為，對于好的做法積攢經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此進步本人的教育教學(xué)程度。校本研修工作，是一項常做常新、

7、永無盡頭的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，先生的特點和成績也在發(fā)生著始終的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和盲目性，及時發(fā)現(xiàn)、鉆研和處理先生教育和治理工作中的新狀況、新成績，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成咱們肩負的神圣歷史使命。“一份春華，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那輕飄飄的情感。讓我把終身矢志教育的希望化為熱愛先生的一團火，將本人最珍貴的愛奉獻給孩子們