高考語文答題萬能公式

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1、選校網(wǎng)www.xuanxiao.com高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫高考語文答題萬能公式(一)語文閱讀分析常用名詞　　一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明　　二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比　　三、說明文分類：　　1、實物說明文、事理說明文、程序說明文　　2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或知識小品)　　四、說明順序：　1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序　　2、空間順序：注意表方位的名詞　　3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)

2、象到本質(zhì)等?！　∥濉⒄f明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等　　說明方法的作用：　　打比方：生動形象說明了——————增強了文章的趣味性。　　舉例子：具體說明_____的特點，從而使說明更具體，更有說服力。　　作比較:把____和______相互比較,突出強調(diào)了____的_____特點.　　列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力?！　×?、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)　七、人物描寫的方法：　　1、肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫;　2、正面描寫與側(cè)面烘托　　八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：　　聯(lián)想、想像、象征、比

3、較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融　　九、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：　　總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展　　十、語句在表情達(dá)意方面的作用：　　渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)　　引號的作用：　　1、表引用(引用人物對話、詩文句等);　　2、表特定稱謂(特殊含義);　　3、表否定、反語、諷刺等意味;　　4、表強調(diào)?！　≡~語的比較(選詞填空)：　　1、比較詞義，尤其是意

4、思相近的詞，一定要仔細(xì)辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別?！　?、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復(fù)體會?！　≌Z句作用、含義分析題：　　1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強調(diào)后者。選校網(wǎng)www.xuanxiao.com專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)www.xuanxiao.com高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫　　3、評價、賞析一句話：應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語

5、言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……　　4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義?！　?、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色(準(zhǔn)確、生動)。　　6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點等。　社會環(huán)境描寫的主要作用：　　1、交代作品的時代背景。　　2、在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實?！　∽匀画h(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用：　

6、　1、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點;　　2、推動情節(jié)發(fā)展;　　3、渲染氣氛;　　4、烘托人物形象(或人物心情、感情);　　5、突出、深化主題?！　【渥釉谖恼陆Y(jié)構(gòu)上的作用分析：　　1、對上文(或全文)：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文);　　2、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊;　　3、對上下文：承上啟下(過渡)。根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會：　　1、用第一人稱;　　2、采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷?！　「鶕?jù)語境，補寫心理

7、活動：　　1、必須用第一人稱;　　2、必須仔細(xì)研讀具體語境?！　√釤捴行?、主題：　　要注意體會本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達(dá)……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等?！　≌f明文中詞語作用的認(rèn)識與辨析：　　主要有兩種題型：　　A、“××”詞好在哪里?　　★答題方式：用了“××”詞，生動地(準(zhǔn)確地)說明了事物的特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實際情況