教師職稱評(píng)聘管理辦法

教師職稱評(píng)聘管理辦法

ID:1212402

大?。?9.00 KB

頁數(shù):4頁

時(shí)間:2017-11-08

教師職稱評(píng)聘管理辦法_第1頁
教師職稱評(píng)聘管理辦法_第2頁
教師職稱評(píng)聘管理辦法_第3頁
教師職稱評(píng)聘管理辦法_第4頁
資源描述:

《教師職稱評(píng)聘管理辦法》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、教師職稱評(píng)聘管理辦法牛店小學(xué)為切實(shí)搞好我校的教師職稱評(píng)審工作,使之做到公平公正、合情合理,根據(jù)教師職稱評(píng)審的要求,結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際情況和要求,制定本辦法。一、基本原則1、依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神進(jìn)行認(rèn)真考核。2、切合教育教學(xué)實(shí)際,使考核盡量做到公平公正、合情合理。3、以硬性條件為主,盡量減少人為因素。4、粗線條考核,不追究細(xì)枝末節(jié),做到操作性強(qiáng)、導(dǎo)向性強(qiáng)。二、學(xué)校職稱評(píng)審小組成員:組長:武秋季副組長:丁偉峰組員:郭全治谷亭秀張愛菊曾海玲段小六三、考核內(nèi)容和計(jì)分辦法1、學(xué)歷、學(xué)位。依據(jù)集團(tuán)的有關(guān)要求進(jìn)行

2、考核。??茖W(xué)歷10分,每上升一個(gè)等級(jí)加1分,有學(xué)位加1分。2、教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)辦學(xué)的需要,從平時(shí)教學(xué)質(zhì)量和中考成績兩個(gè)方面進(jìn)行考核。平時(shí)教學(xué)質(zhì)量符合學(xué)校要求20分;中考成績按分局前8名計(jì)分,第一名8分,第二名7分……第8名1分,第8名以后的不得分。3、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)情況。此項(xiàng)指教師除講課以外的各種獎(jiǎng)勵(lì),不含榮譽(yù)稱號(hào)。分基本得分和獲獎(jiǎng)加分兩個(gè)方面?;镜梅譃?0分,即愿意和已經(jīng)參加要求參加的各項(xiàng)活動(dòng)就能得10分;獲獎(jiǎng)加分按實(shí)際獲獎(jiǎng)的級(jí)別、名次得到應(yīng)得分?jǐn)?shù),具體辦法是:A、教師本人獲獎(jiǎng)按下表考核:級(jí)別分局級(jí)省級(jí)國家

3、級(jí)名次(等級(jí))一二三一二三一二三分值321543987B、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)按教師本人獲獎(jiǎng)得分的1/2計(jì)分。4、公開課、研究課情況。A、承擔(dān)了學(xué)校的公開課、教研課,可得基本分10分。B、講課質(zhì)量加分按下表考核:級(jí)別分局級(jí)省級(jí)國家級(jí)名次(等級(jí))一二三一二三一二三分值3213549875、論文、論著情況。能完成學(xué)校規(guī)定的論文,得基本分10分。發(fā)表的論文論著按刊物的級(jí)別考核,按發(fā)表論文、論著的數(shù)量累加。分局級(jí)刊物1分,省級(jí)刊物3分,國家級(jí)刊物5分。如果是合著,主編降一級(jí)計(jì)分,委員降兩級(jí)計(jì)分,教輔讀物每項(xiàng)只加0.5分

4、。6、任現(xiàn)職期間做學(xué)生的思想政治工作和擔(dān)任班主任情況。任現(xiàn)職期間能做學(xué)生的思想政治工作得5分,擔(dān)任班主任工作一年加1分。7、承擔(dān)社會(huì)工作情況。服從學(xué)校按排,愿意承擔(dān)學(xué)校的社會(huì)工作及學(xué)校臨時(shí)交辦的工作,即可得5分,否則不得分。8、師德情況。合乎學(xué)校師德規(guī)范的要求得10分,出現(xiàn)了師德事故的不得分。9、日常教研情況。能積極、認(rèn)真地參加教研室、學(xué)校和組內(nèi)組織的各項(xiàng)日常教研活動(dòng),得5分,否則不得分。10、承擔(dān)工作量情況。任現(xiàn)職期間年平均工作量符合要求可得15分,工作量不滿得5分,超工作量得20分。四、有關(guān)問題的說

5、明。1、學(xué)校對(duì)申報(bào)職稱的教師的考核由學(xué)校職稱考評(píng)小組進(jìn)行,所得分?jǐn)?shù)下不保底,上不封頂。2、學(xué)校對(duì)申報(bào)職稱的教師按所得分?jǐn)?shù)排序上報(bào),上報(bào)順序?qū)處煿尽?、第三項(xiàng)第8、9款視作否決條件。4、考核時(shí)間段為任現(xiàn)職期間。5、學(xué)校在進(jìn)行教師職務(wù)晉升考評(píng)推薦時(shí),對(duì)下列情況可在同等條件下優(yōu)先推薦:(1)被評(píng)為省級(jí)特級(jí)教師、市級(jí)名師、省級(jí)骨干教師者;(2)被確認(rèn)為市級(jí)以上骨干教師學(xué)科帶頭人、拔尖人才及享受政府津貼者;(3)獲高學(xué)歷文憑者(同等條件下,基礎(chǔ)學(xué)歷優(yōu)先);(4)近三年被評(píng)為市級(jí)以上師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育

6、工作者;(5)近四年來獲省級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)?wù)?,或在省?jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文及公開出版論著者;(6)長期擔(dān)任班主任工作的教師。6、此辦法解釋權(quán)歸學(xué)校職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。