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《王陽明-心學(xué)-對提高當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)的意義_畢業(yè)論文.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文）王陽明“心學(xué)”對提高當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)的意義摘要王陽明所創(chuàng)立的“心學(xué)”思想理論體系有其廣泛深遠(yuǎn)的影響。“心學(xué)”雖然是唯心主義哲學(xué)，但是作為實(shí)踐哲學(xué)，有許多積極的因素可以運(yùn)用?！靶膶W(xué)”傳承儒家思想的精髓，強(qiáng)調(diào)道德對人的言行舉止的約束作用，這種約束作用對提高當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)有很重大的意義?！靶膶W(xué)”有利于當(dāng)代大學(xué)生仁德素質(zhì)的提高；“心學(xué)”有利于當(dāng)代大學(xué)生人際交往道德素質(zhì)的提高；“心學(xué)”有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的個人修養(yǎng)；“心學(xué)”有利于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感；“心學(xué)”有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的社會公
2、德等。關(guān)鍵詞：王陽明；“心學(xué)”；大學(xué)生；道德素質(zhì)；修身論；人生論I內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文）WangYangming"psychology"significanceforcontemporarycollegestudentsAbstractWangfoundedby"psychology"theoreticalsystemhasitsfar-reachingimpact."Psychology"Althoughidealistphilosophy,butasapracticalphilosophy,therearemany
3、positivefactorsthatcanbeapplied."Mind,"theessenceofConfuciantradition,emphasizingmoralityofhumandemeanorrestraints,suchrestraintstoimprovethemoralqualityofcontemporarycollegestudentshaveverygreatsignificance."Psychology"isconducivetoimprovingthequalityofcollegestudentsRe
4、nde;"psychology"infavorofcontemporarycollegestudentswhoimprovethequalityofinterpersonalmorality;"psychology"isconducivetoenhancingthepersonalaccomplishmentofcontemporarycollegestudents;"psychology"isconducivetoenhancingthecontemporaryStudentsBlackiesenseofresponsibilitya
5、ndsenseofjustice;"psychology"isconducivetoenhancingsocialmoralityofcontemporarycollegestudentsandsoon.Keywords：WangYangming；"psychology"；UniversityStudent；moralanomie；TheTheoryofaccomplishment；BelivesoflifeI內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文）目錄摘要IABSTRACTII第一章引言11.1選題的意義11.2研究現(xiàn)狀11.3主要思
6、路和基本內(nèi)容31.4重點(diǎn)和難點(diǎn)31.5創(chuàng)新與不足之處41.6研究方法4第二章王陽明“心學(xué)”的主要內(nèi)容52.1求仁和無我52.2修孝和行孝52.3去傲和改過62.4為善最樂和不計毀譽(yù)72.5超俗即俗和出處之道72.6生死之道…………………………………………………………………….….8第三章當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)不高的表現(xiàn)103.1價值取向出現(xiàn)偏差103.2社會責(zé)任感和正義感的缺乏103.3社會公德缺失113.4大學(xué)生道德認(rèn)識和行為的沖突123.5情感缺失………………………………………………………………………12第四章“心學(xué)”對提高大學(xué)生道德素
7、質(zhì)的意義154.1“心學(xué)”有利于當(dāng)代大學(xué)生“仁德”素質(zhì)的提高154.2“心學(xué)”有利于當(dāng)代大學(xué)生人際交往道德素質(zhì)的提高16內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文）4.3“心學(xué)”有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的個人修養(yǎng)174.4“心學(xué)”有利于增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感184.5“心學(xué)”有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的社會公德194.6“心學(xué)”有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的正義感………………………………………..20結(jié)語21參考文獻(xiàn)22致謝23內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文）第一章引言1.1選題的意義王陽明的“心學(xué)”思想雖然屬于唯心主義，但是在加強(qiáng)個人修養(yǎng)方面確
8、實(shí)有許多值得借鑒的地方。綜觀許多大學(xué)生出現(xiàn)的一些不良問題，歸根結(jié)底還是自身的修養(yǎng)不足，沒有明確的是非善惡觀念，不能很好的認(rèn)識自己與他人的關(guān)系。大學(xué)是性格和人格塑造的關(guān)鍵時期，加強(qiáng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)有非常深遠(yuǎn)的
