《造林學(xué)》教學(xué)大綱

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1、《造林學(xué)》教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)和基本內(nèi)容造林學(xué)是一門(mén)具有較強(qiáng)地域性的應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。造林學(xué)的發(fā)展、成果及產(chǎn)業(yè)化效益決定其在國(guó)民發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中占有重要地位。因此，本課程是林業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)課程。國(guó)內(nèi)外造林學(xué)雖然在課程內(nèi)容界定上存在差異，但從根本上講均以森林資源培育為主線(xiàn)，并隨著科學(xué)技術(shù)手段和國(guó)發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的變化而不斷發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)造林學(xué)的發(fā)展圍繞以工業(yè)用材林定向培育為中心，以培育和擴(kuò)大森林資源提高和維持林地生產(chǎn)力以及改善生態(tài)環(huán)境為目的，在立地分類(lèi)與評(píng)價(jià)，林地營(yíng)養(yǎng)管理，人工林結(jié)構(gòu)等方面取得了顯著成效。近年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代分析與測(cè)試技術(shù)在造林學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，從

2、細(xì)胞和分子水平上調(diào)節(jié)和提高人工林立地生產(chǎn)力，開(kāi)展無(wú)性系造林已成為本課程的發(fā)展趨勢(shì)。三、基本教學(xué)要求本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、實(shí)驗(yàn)。通過(guò)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。四、教材及主要參考書(shū)目教材：《造林學(xué)》，《造林學(xué)》編寫(xiě)組主編，中國(guó)林業(yè)出版社五、教學(xué)進(jìn)度安排方案1、教學(xué)進(jìn)度安排匯總表序號(hào)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)（章節(jié)）授課輔導(dǎo)合計(jì)1森林的生長(zhǎng)發(fā)育及其調(diào)控2572森林立地2573樹(shù)種選擇37104造林密度445人工林樹(shù)種組成58136造林整地2577造林方法3588造林規(guī)劃設(shè)計(jì)47119主要樹(shù)種造林技術(shù)5813合計(jì)3050802、各章節(jié)教學(xué)目的要求

3、及內(nèi)容要點(diǎn)第一章森林的生長(zhǎng)發(fā)育及其調(diào)控教學(xué)要求：掌握森林生長(zhǎng)發(fā)育的基本概念，重點(diǎn)了解樹(shù)木個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育、群體的生長(zhǎng)發(fā)育和樹(shù)木生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境之間的關(guān)系。通過(guò)森林生長(zhǎng)過(guò)程的分析使學(xué)生理解培育森林應(yīng)采取的措施。重點(diǎn)使學(xué)生理解培育森林應(yīng)采取什么樣的措施才能達(dá)到速生、豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和穩(wěn)定的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容：1、林木個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育2、林木群體生長(zhǎng)發(fā)育3、森林生產(chǎn)功能和調(diào)控。第二章森林立地教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握森林立地和立地質(zhì)量的基本概念，掌握森林立地分類(lèi)和森林立地質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本方法，了解我國(guó)主要的森林立地分類(lèi)系統(tǒng)和方法。同時(shí)掌握造林地種類(lèi)劃分。使學(xué)生理解森林立地是自然地理綜合體的概念，森林立地

4、分類(lèi)不同于其它事物分類(lèi)，其有組成因子差異性和地域劃分的二重性。教學(xué)內(nèi)容：1、森林立地和立地質(zhì)量概念2、森林立地分類(lèi)方法3、森林立地質(zhì)量評(píng)價(jià)方法4、造林地種類(lèi)劃分第三章樹(shù)種選擇教學(xué)要求：掌握樹(shù)種特性、林業(yè)區(qū)劃、適地適樹(shù)等基本概念和造林做到適地適樹(shù)的重要意義。同時(shí)讓學(xué)生了解我國(guó)的林業(yè)區(qū)劃劃分方法，造林做到適地適樹(shù)的途徑和方法。理解樹(shù)種生物學(xué)特性、生態(tài)學(xué)特性和林學(xué)特性的區(qū)別，同時(shí)使學(xué)生理解造林做到適地適樹(shù)的重要意義。教學(xué)內(nèi)容：1、林種的劃分2、林業(yè)區(qū)劃于林種規(guī)劃3、造林樹(shù)種的特性4、造林達(dá)到適地適樹(shù)的途徑和方法第四章造林密度教學(xué)要求：掌握密度和產(chǎn)量的關(guān)系以及造林密度調(diào)控方法和種植點(diǎn)配置

5、方法。理解林分密度對(duì)產(chǎn)量的影響規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容：1、林分密度的作用2、確定造林密度的原則和方法3、種植點(diǎn)的配置方法第五章人工林樹(shù)種組成教學(xué)要求：掌握樹(shù)種種間關(guān)系的基本理論以及樹(shù)種混交的方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到混交林培育的重要意義及發(fā)展前景。理解樹(shù)種種間關(guān)系的基本理論以及混交林增產(chǎn)的機(jī)制。同時(shí)讓學(xué)生了解混交林培育方法和重要意義。教學(xué)內(nèi)容：1、混交林的概念和意義2、混交林的優(yōu)缺點(diǎn)3、樹(shù)種種間關(guān)系的基本理論4、樹(shù)種混交方法及混交林培育技術(shù)第六章造林整地教學(xué)要求：了解整地基本概念、整地的作用以及常用的整地方法。重點(diǎn)理解整地的作用，并掌握常見(jiàn)的整地方法。教學(xué)內(nèi)容：1、造林整地的概念和作用2、造林整

6、地的方法3、影響造林整地效果的要素、第七章造林方法教學(xué)要求：了解三種主要造林方法的特點(diǎn)和區(qū)別，掌握三種主要造林方法的技術(shù)環(huán)節(jié)及其適用條件。重點(diǎn)理解各種造林方法的特點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。教學(xué)內(nèi)容：1、植苗造林2、播種造林3、分植造林。第八章造林規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)要求：掌握造林規(guī)劃設(shè)計(jì)概念，了解造林規(guī)劃設(shè)計(jì)在造林過(guò)程中的意義和作用，同時(shí)使學(xué)生掌握獨(dú)立進(jìn)行造林規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力。重點(diǎn)理解造林規(guī)劃設(shè)計(jì)方法，并掌握造林規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力。教學(xué)內(nèi)容：1、工程造林的概念和內(nèi)容2、造林規(guī)劃設(shè)計(jì)的種類(lèi)及設(shè)計(jì)過(guò)程3、造林檢查和驗(yàn)收。第九章主要樹(shù)種造林技術(shù)教學(xué)要求：了解我國(guó)北方主要造林樹(shù)種的分布、特性、栽植技術(shù)環(huán)節(jié)及關(guān)

7、鍵技術(shù)，做到進(jìn)一步對(duì)我國(guó)人工林的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題有所了解。重點(diǎn)掌握不同造林樹(shù)種的分布和造林關(guān)鍵技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容：1、落葉松造林技術(shù)2、紅松造林技術(shù)3、樟子松造林技術(shù)4、楊樹(shù)造林技術(shù)。六、考核方式與說(shuō)明本課程為考試課，考試形式為閉卷，綜合考試內(nèi)容占60%以上。。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：平時(shí)20%、期中20%、期末60%。