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1、早教創(chuàng)業(yè)計劃書公司名稱：目錄一、計劃摘要41.1實施園本教研，創(chuàng)建園本特色41.2園本計劃與預測51.2.1總計劃51.2.2初期（1-2年）61.2.3中期（3-5年）7二、公司介紹82.1、簡介82.2、目標9三、戰(zhàn)略規(guī)劃93.1、早教機構的總體戰(zhàn)略93.1.1用科學的辦學理念創(chuàng)辦優(yōu)秀的幼兒教育93.1.2硬件建設為園所文化的構建奠定基礎103.1.3環(huán)境創(chuàng)設是園所文化的重要體現103.1.4制度文化挺高幼兒園的管理效能10四、SWOT綜合分析12Strengths（優(yōu)勢）12五、創(chuàng)業(yè)組織14部門簡介及主
2、要職能：14六、產品服務176.1服務理念176.2服務特色17（一）注重習慣的培養(yǎng)17（二）全方位，高互動17（三）真誠熱情，細膩周到18七、市場預測197.1需求預測197.2市場現狀綜述197.3競爭廠商概覽197.4目標客戶和目標市場20八、營銷計劃218.1品牌營銷策略218.2產品營銷策略218.3門店營銷策略228.4價格策略228.5渠道策略22九、固定資產24十、流動資金（月）25十一、營業(yè)收入預測26親子教育26服務和成本計劃26現金流量計劃27十二、風險與退出2812.1經營風險：281
3、2.2社會性風險2812.3市場風險2912.4風險退出策略2912.4.1建立財務危機預測模型2912.4.2破產清算29一、計劃摘要1.1實施園本教研，創(chuàng)建園本特色我們xxx早教是一家主營幼兒親子教育、小學作業(yè)托管的早教機構。公司目標:①以幼兒發(fā)展為基奠，滿足幼兒教育的需求。②利用優(yōu)秀的師資隊伍，以人為本,因材施教全力培養(yǎng)幼兒的德智體美勞。③運用現代科學的管理方法，成為早教機構教育先鋒。親子教育：教師在教研過程中為幼兒創(chuàng)設真實、豐富、自然、開放、貼近幼兒生活的教育環(huán)境，引導幼兒開展自主性探索活動，捕捉幼兒
4、的變現。給幼兒的創(chuàng)設環(huán)境的過程中，注意采納喝吸收幼兒的建議，并請幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，給幼兒提供參與活動的機會，滿足幼兒自我表現的欲望，發(fā)展他們的動手操作能力；支持、啟發(fā)、引導幼兒與環(huán)境互動。無論是師生共同準備和創(chuàng)設的環(huán)境材料，還是教師根據教育目標提供的環(huán)境材料都積極支持、鼓勵幼兒進行探究和操作活動。在指導幼兒進行探究和活動時，轉變了以往教師是檢查者的角色，從檢查玩具是否丟了、東西是否亂了、幼兒之間是否發(fā)生矛盾等問題轉移到關注幼兒的探究、操作活動上來，轉移到關注幼兒的興趣和需要上來，正確判斷幼兒現有的發(fā)展水平，鼓
5、勵幼兒向更高的水平發(fā)展上來。作業(yè)托管：依托優(yōu)秀的高學歷教師資源，和寬敞的園內環(huán)境，小學生們在本機構托管作業(yè)是最佳選擇。一方面，低年級小孩因剛上小學，部分學生未做好幼小銜接，不能按時完成作業(yè)，家中父母精力有限，不能給予孩子及時輔導，家長將之送到本機構，這所有問題便能得到很好的解決。另一方面，高年級小學生因要升初中，作業(yè)量加大，同時孩子會出現許多知識點不完善而產生的擔憂與急躁等問題，這些在我們機構也能得到很好的解決。1.2園本計劃與預測1.2.1總計劃：1.幼兒親子教育。由于現代家長都是一批年輕的家長，多數忙于事
6、業(yè)，家長上班，孩子上幼兒園，每天孩子與家長的接觸特別少，加上家長缺乏正確的與孩子溝通的專業(yè)知識，無法抓住孩子幼兒發(fā)育的關鍵期，而我們組織的成立，就是在寶寶大腦發(fā)育的語言、秩序、感官、動作等敏感時期形成科學刺激，從而為孩子打下良好的基礎。2.小學托管。是本機構附屬的項目，目的在于彌補親子教育一開始進入市場所需要的后期資金支持，親子教育在為打響牌子之前，需要較穩(wěn)定的資金支持，而小學托管是比較容易比較穩(wěn)定收入的業(yè)務，且借助早教機構這一后盾，更容易招生，二者互補，更促進公司的發(fā)展。1.2.2初期（1-2年）1、幼兒教
7、育事業(yè)的導入期，主要是提高教師的基本教育技能，積累幼兒教育經驗、整合教學內容、設計教學方案能力以及組織實施活動的應變和掌握能力。2、深化教師對新課程理念與內涵的進一步理解，引導教師“教學相長”、實踐反思，提升專業(yè)化水平。3、指導思想：以國家的教育法律法規(guī)為依據，以黨和國際的教育方針、政策為指導，遵循學前教育的基本規(guī)律，深化學前教育改革，探索幼教科學管理模式，積極實施素質啟蒙教育，促進幼兒全面發(fā)展。4、學習相關法律、法規(guī)，根據時代發(fā)展需要，對照以及幼教機構評審標準，對現有內部管理制度進行梳理和調整、規(guī)范崗位職責
8、，完善考核評價，實施動態(tài)管理、出臺新的班務工作管理細則，做到“常規(guī)工作抓細節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序。1.2.2.1《第一年》①幼兒教育首先進入市場②努力打造優(yōu)秀師資隊伍，為在激烈競爭的時代贏得一席之地。③通過這種宣傳媒介，建立大眾對幼教機構的認識，運用不同的宣傳手段，提高幼教機構的影響力。④建立幼教機后的網站，方便家長前來咨詢，聽取他們的意見，不斷提高教學質量，最大程度的滿足幼兒的
