海淀區(qū)高三年級第二學期適應(yīng)性練習

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1、專業(yè)K12教研共享平臺海淀區(qū)高三年級第二學期適應(yīng)性練習理科綜合能力測試生物部分2018.31.B淋巴細胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程如下圖所示，下列敘述正確的是A.甲發(fā)育為乙的主要場所是胸腺B.丙表面形成了特異性抗原受體C.乙增殖分化為丙需要抗原刺激D.丙具有較強的分裂和分化能力2.我國科學家用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株，發(fā)現(xiàn)四倍體植株上所結(jié)的西瓜少籽。再將萘乙酸（生長素類似物）涂抹在四倍體植株花的雌蕊上，誘導子房發(fā)育得到完全無籽西瓜。下列相關(guān)敘述不正確的是A.西瓜少籽可能是四倍體聯(lián)會出現(xiàn)紊亂造成B.完全無籽西瓜果肉細胞中只有2個染色體組C.涂抹萘乙酸前后應(yīng)設(shè)法避免雌蕊

2、接受花粉D.涂抹的萘乙酸促進了四倍體西瓜果實的發(fā)育3.科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激，通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結(jié)果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是A.靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mVB.突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了陽離子內(nèi)流C.突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸D.興奮在突觸前后兩神經(jīng)元間的傳遞沒有延遲4.原始鳥卵是白色無斑紋的，現(xiàn)在的鳥卵在卵色、斑紋等特征上存在明顯差別?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，洞巢中鳥卵往往為白色，開放性巢的鳥卵一般有顏色或斑紋。某些鳥類會將卵產(chǎn)到其他鳥的巢中，由其代孵卵。以下關(guān)于卵色的推測，不合理的是A.開放性巢鳥卵的顏色或斑

3、紋降低了卵的隱蔽性B.在光線差的環(huán)境下白色卵利于親鳥孵卵和翻卵專業(yè)K12教研共享平臺C.代孵卵與鳥巢中原有卵的卵色和斑紋高度相似D.卵的顏色深淺或斑紋的有無是自然選擇的結(jié)果5.科研人員從腫瘤細胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S，為了研究其功能做了如下實驗：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料，其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標記，一起溫育一段時間后加入肝素（可以與RNA聚合酶結(jié)合），然后再加入蛋白S，結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是A.對照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液B.曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過程C.加入肝素后沒有新的mRNA合成D.蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用29.（16分）處在有絲

4、分裂分裂期的細胞染色體高度螺旋化，通常認為不發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程。研究人員用兩種活體熒光染料對細胞進行染色，再用熒光顯微鏡觀察不同波長激發(fā)光下的細胞，有了新的發(fā)現(xiàn)（結(jié)果如下圖）。（1）實驗中，用藍色熒光染料對DNA進行染色后，用帶有綠色熒光標記的尿嘧啶核糖核苷酸培養(yǎng)細胞，使新合成的____________專一性地帶有綠色熒光標記。（2）據(jù)圖分析，A列表示的是處于____________（填“分裂間期”或“分裂期”）的細胞，RNA分布于細胞中的_____________。專業(yè)K12教研共享平臺（3）在分析實驗結(jié)果時，需要將不同波長激發(fā)光下拍攝的熒光定位細胞圖像做疊加處理（圖中藍、綠色熒光疊加）

5、，圖像完全重疊，這樣處理的目的是____________。（4）上述實驗結(jié)果表明，分裂期細胞也在進行轉(zhuǎn)錄，論證的依據(jù)是____________。（5）為驗證分裂期細胞也在進行轉(zhuǎn)錄，在培養(yǎng)體系中加入RNA聚合酶抑制劑。若上述結(jié)論成立，請在D列中畫出分裂期細胞某一染色體的預(yù)期觀察結(jié)果。（6）進一步研究發(fā)現(xiàn)，分裂期轉(zhuǎn)錄的基因都是維持細胞正常功能所需要的基因（管家基因），而不是細胞分化中差異性表達的基因（奢侈基因）。請寫出研究人員運用分子生物學技術(shù)得到上述結(jié)果的實驗思路。____________。30.（18分）水稻的雄性不育植株是野生型水稻的隱性突變體（正?；騇突變?yōu)閙）。雄性不育植株不

6、能產(chǎn)生可育花粉，但能產(chǎn)生正常雌配子。（1）水稻的花為兩性花，自花授粉并結(jié)種子。在雜交育種時，雄性不育植株的優(yōu)點是無需進行____________，大大減輕了雜交操作的工作量。（2）我國科研人員將緊密連鎖不發(fā)生交換的三個基因M、P和R（P是與花粉代謝有關(guān)的基因，R為紅色熒光蛋白基因）與Ti質(zhì)粒連接，構(gòu)建____________，通過____________法轉(zhuǎn)入雄性不育水稻植株細胞中，獲得轉(zhuǎn)基因植株，如下圖所示。（3）向雄性不育植株轉(zhuǎn)入M基因的目的是讓轉(zhuǎn)基因植株____________。轉(zhuǎn)基因植株自交后代中，雄性不育植株為____________熒光植株，由無熒光植株和紅色熒光植株的性

7、狀分離比為____________分析，P基因的功能是____________。（4）雄性不育植株不能通過自交將雄性不育的特性傳遞給它的子代，而育種工作者構(gòu)建出的轉(zhuǎn)基因植株的特點是____________。（5）以轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的雄性不育植株作為母本，以其他水稻品種為父本進行雜交，獲得雜交稻。轉(zhuǎn)基因植株中的M、P和R基因不會隨著這種雜交稻的花粉擴散，這是由于轉(zhuǎn)基因植株____________，因此保證了雄性不育植株和雜交稻不含M、P和R基因。31.（1