我的中國夢：共筑“教育夢”助力“中國夢”

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5、---------------精選公文范文管理資料----------------------------------------------習(xí)近平總書記在國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽時，第一次闡釋了“中國夢”的概念。他說：“大家都在討論中國夢。我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”“中國夢”是強(qiáng)國之夢，是富民之夢，是復(fù)興之夢，要實(shí)現(xiàn)“中國夢”，首先要實(shí)現(xiàn)“教育夢”，“教育夢”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一“中國夢”的基石。一、從歷史走來的偉大夢想今天的“中國夢”是充滿輝煌、苦難與勝利的

6、民族集體記憶，是中華民族千百年來夢想的延續(xù)，是貫穿中華民族幾千年歷史的主題。（一）“中國夢”的歷史淵源。中國古代燦爛文明是“中國夢”的歷史源起，也是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的豐厚資源。中華民族是一個富于夢想的民族，5000年來始終沒有放棄對未來的美好向往與追求，自秦漢肇始，中華民族經(jīng)歷過人類歷史上震撼人心的強(qiáng)大繁榮和輝煌之夢，周秦偉業(yè)、兩漢勝景、大唐氣象、兩宋富庶、元朝拓疆、明代興旺、康乾盛世，光芒耀眼、令人神往。然而，壯麗的輝煌之后，卻經(jīng)歷了1840年以來的百年夢魘和百年抗?fàn)帯Ｃ褡鍙?fù)興成為中華兒女最強(qiáng)烈的夢想，無數(shù)仁人志

7、士為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而奮斗。從林則徐、魏源等少數(shù)開明知識分子睜眼看世界、反思落后積弊，到曾國藩、李鴻章、左宗棠等漢族地主階級新興官僚發(fā)動洋務(wù)運(yùn)動；從康有為、梁啟超等民族資產(chǎn)階級改良派的維新變法，再到孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，探索民族復(fù)興的各種救國主張和力量如走馬燈似的在中國登臺亮相，但都無一例外地失敗了，民族獨(dú)立和人民解放、國家富強(qiáng)和人民富裕，始終是那個時代中國人無法實(shí)現(xiàn)的夢想。直到1921年，中國共產(chǎn)黨成立，馬克思主義理論進(jìn)入中國，民族復(fù)興的道路探索迎來了曙光。（二）“中國夢”的現(xiàn)實(shí)照進(jìn)。90多年來，中國共產(chǎn)黨人前赴

8、后繼、不懈奮斗，始終以實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興為己任，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人民幸福，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，取得了舉世矚目的偉大成就：完成了新民主主義革命，建立了新中國，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放；完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度；進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運(yùn)