關(guān)注留守兒童 情系山村希望22

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1、關(guān)注留守兒童情系山村希望-----2009暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐主題：關(guān)注留守兒童，情牽山村希望實(shí)踐地點(diǎn)：江西省撫州市崇仁縣河上鎮(zhèn)左港小學(xué)（就是我就讀的小學(xué)）實(shí)踐時(shí)間：8月9號(hào)——8月14號(hào)鄧家村簡(jiǎn)介：鄧家村位于崇仁縣城城西50公里處，屬河上鎮(zhèn)，是江西省崇仁縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村，當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)繞，信息閉塞，全村只有800多人，大多數(shù)勞動(dòng)力外出打工，剩下老人和孩子在家。村里唯一一所小學(xué)——左港小學(xué)，總共有老師9人，學(xué)生178人，其中一年級(jí)30人，二年級(jí)28人，三年級(jí)40人，四年級(jí)40人。五年級(jí)40人。學(xué)校建筑全是平房，而且內(nèi)部設(shè)施簡(jiǎn)單，每個(gè)班只有40張桌子，還有

2、一些斷了腿的凳子，教具非常缺乏?？梢哉f(shuō)基本上沒有。實(shí)踐過(guò)程；鄧家村中的大部分居民同時(shí)受戶籍、經(jīng)濟(jì)、居住等客觀條件的限制，他們的子女大多在家鄉(xiāng)接受教育，或生活在有父母一方撫養(yǎng)的“單親家庭”里或由祖父母、親戚朋友代為撫養(yǎng)。有的孩子甚至獨(dú)自留在家中，從而形成了一支龐大的“留守兒童”隊(duì)伍，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，江西農(nóng)村14周歲以下留守兒童242.75萬(wàn)人占全國(guó)留守兒童總?cè)藬?shù)的10％。在此次社會(huì)實(shí)踐之前，我們對(duì)整個(gè)鄧家村的留守兒童及其為何留守的原因進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。下面是我們調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，希望能給我們的決策者提供一些參考：很少與父母聯(lián)系的23.9％認(rèn)為一個(gè)幸福的家庭應(yīng)該和父母在一起的79

3、.3％非常想父母的65.0％拉幫結(jié)派、打架斗毆的12.3％遇到困難自己解決的45.5％和（外）祖父母生活在一起的43.5％覺得自己很一般的52.7％學(xué)習(xí)上聽老師的話，很刻苦的25.3％覺得身邊得人不太關(guān)心自己的49.1％覺得社會(huì)不公平、看不到希望的11.9％從以上統(tǒng)計(jì)狀況可以看出，相當(dāng)一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛，希望多與父母進(jìn)行心靈交流。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨(dú)無(wú)助、悲觀寂寞。而有資料顯出：留守兒童心理問(wèn)題的檢出率高達(dá)57.14％，解決農(nóng)村留守兒童心里問(wèn)題已是迫在眉睫！下面是我們的詳細(xì)實(shí)踐過(guò)程。第一天（8月9日）走訪各家各戶，通知各位小同學(xué)參與我們的活動(dòng)。第

4、一天在忙碌而充實(shí)中結(jié)束了。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，我們被淳樸的民風(fēng)所深深打動(dòng)，也為他們艱辛的生活而感到心酸。但愿我們的到來(lái)能夠給他們的生活增添一分色彩。第二天（8月10日）舉行聯(lián)歡會(huì)。等同學(xué)們都到了，我提議大家玩老鷹抓小雞的游戲，這個(gè)建議得到了孩子們的積極響應(yīng)，紛紛躲到了“雞媽媽”劉小菲的身后。在老鷹的追逐之下，孩子們玩兒的不亦樂乎。游戲過(guò)后，我們之間的隔閡不見了。于是，聯(lián)歡會(huì)正式開始。我們的節(jié)目與孩子們的節(jié)目交叉進(jìn)行。但到后來(lái)，孩子們的興致越來(lái)越高漲，紛紛要求表演節(jié)目，我們不得不退居二線，變成了他們的觀眾。他們有的唱歌，有的跳舞，有的背誦詩(shī)歌。雖然節(jié)目不夠規(guī)范，但他們的淳樸和

5、天真深深感染了我們。我們根據(jù)孩子們的表現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，棒棒糖和果凍讓他們更加興奮。最后，聯(lián)歡會(huì)以孩子們和我們合唱的一首《讓我們蕩起雙槳》結(jié)束。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrow

6、er,guarantorloans第二天結(jié)束時(shí)，我們已沒有了剛來(lái)時(shí)的新奇感，慢慢融入了孩子們和他們生活的這個(gè)山村?？粗⒆觽兺鎯旱哪敲撮_心，笑的那么燦爛，我們內(nèi)心滿是驕傲、滿足和欣慰。第三天（8月11日）簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教學(xué)對(duì)于生活在山村的孩子們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一個(gè)既新鮮又陌生的東西。他們沒學(xué)過(guò)ABCD，更不知道“howareyou”是什么意思，短時(shí)間內(nèi)我們不可能教會(huì)他們語(yǔ)法知識(shí)，只能從日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的英文歌入手。之前我們還在擔(dān)心他們會(huì)因從未接觸過(guò)而毫無(wú)興趣，但事實(shí)卻讓我們大吃一驚。他們極其認(rèn)真的態(tài)度和活躍的氣氛讓我們觸動(dòng)。教的第一首歌便是《happybirthdaytoyou》，

7、孩子們學(xué)的很認(rèn)真，也很快，沒一會(huì)兒就能順利的唱下來(lái)了。我們向孩子們表示，希望他們能在父母生日的那天把這首歌唱給父母聽，希望通過(guò)這首歌他們能學(xué)會(huì)感恩。歌曲過(guò)后，我們又教他們說(shuō)了“Goodmorning”、“Thankyou”等等生活用語(yǔ)。雖然他們的發(fā)音不是很準(zhǔn)確，但我們希望他們通過(guò)這次學(xué)習(xí)，知道英語(yǔ)其實(shí)是個(gè)很好玩的東西，它并不可怕。在這些活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，這些孩子雖生活艱苦，但他們對(duì)外界的事物充滿了好奇，他們強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)的積極性讓我們不禁感慨，內(nèi)心被他們深深震撼。第四天（8月12日）看望貧困學(xué)生劉一新劉新在鄉(xiāng)里上學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)