社工項(xiàng)目末期總結(jié)報(bào)告

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1、社工項(xiàng)目末期總結(jié)報(bào)告　　社工項(xiàng)目末期總結(jié)報(bào)告篇一　　一、背景資料　　1、小組名稱(chēng)：社工小組　　2、小組性質(zhì)：成長(zhǎng)發(fā)展性小組　　3、小組活動(dòng)周期：一周一次，共七次。　　4、每次活動(dòng)時(shí)間：120分左右　　5、小組成員：黃慧、譚家琴、李文娟、劉琴、盧宗霖、王俊、楊亮、楊茂?！　?、出席狀況：除了有事臨時(shí)不能來(lái)的都來(lái)了，出席率高　　二、小組目標(biāo)　　我們希望通過(guò)開(kāi)展自我認(rèn)知與成長(zhǎng)小組和組員間的相互支持，來(lái)幫助組員認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社工以及使每個(gè)組員能夠體會(huì)并學(xué)習(xí)到帶小組的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，提升小組成員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技巧和素質(zhì)。　　三、評(píng)估內(nèi)

2、容　　1、小組目標(biāo)是否達(dá)到：我們的每位小組成員都會(huì)帶領(lǐng)一次小組活動(dòng)，我們小組中有以前帶過(guò)小組的，有沒(méi)有帶過(guò)的，各自在上升的空間是不一樣的；我們的小組成員大家都是因?yàn)橥粋€(gè)目的聚在一起，都是真心的、以誠(chéng)相待地對(duì)每一位成員，在整個(gè)活動(dòng)的前后組員之間都很配合和支持，從自己帶的小組活動(dòng)和從別人的小組活動(dòng)中也學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，可以說(shuō)我們的小組目標(biāo)初步達(dá)到了。(每節(jié)活動(dòng)的小組領(lǐng)導(dǎo)者的評(píng)估見(jiàn)附件一,每個(gè)組員的小組總結(jié)見(jiàn)附件二)　　2、招募及宣傳：招募首先是發(fā)起者在班上進(jìn)行宣傳招募，然后又私下里對(duì)個(gè)人進(jìn)行招募，招募的成員都是以自愿的形式加入

3、，招募是小組中比較困難的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我們還是招募到了成員。招募到的這些成員都是固定的參加小組的活動(dòng)，基本上都能出席每一次活動(dòng)?！　?、時(shí)間、長(zhǎng)度和地點(diǎn)的評(píng)估：聚會(huì)時(shí)間往往是由組長(zhǎng)通過(guò)飛信與各成員協(xié)商而定，都是確定在大家有空的時(shí)間段，方便各組員的參加，每周一次活動(dòng)，這樣的間隔不是很遠(yuǎn)；每次活動(dòng)的時(shí)間都在兩個(gè)小時(shí)左右，時(shí)間的控制和把握每次活動(dòng)都做得很成功；地點(diǎn)在食堂的二樓，因?yàn)闀r(shí)間不是吃飯時(shí)間，每次的活動(dòng)都比較安靜，場(chǎng)地也足夠，但是有時(shí)候燈光不給力，場(chǎng)地顯得有點(diǎn)暗，有時(shí)候也有其他同學(xué)在這里做活動(dòng)，會(huì)影響到我們做小組的氣氛?！　?、小組

4、結(jié)構(gòu)：由于本小組是普遍性的成長(zhǎng)性小組，且招募的對(duì)象都是本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，其背景都是學(xué)小組工作的課程，所以認(rèn)為沒(méi)有不合適的；在每次活動(dòng)中都擔(dān)當(dāng)了不同的角色，保證了小組的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的多樣性和包容性，也促進(jìn)了小組成員間的接納和學(xué)習(xí)?！　?、活動(dòng)的內(nèi)容及方式：本組的活動(dòng)由每個(gè)成員帶過(guò)一次，每次都有深沉的寓意，且方式各種各樣，內(nèi)容也是不一樣的呈多樣化，小組成員都能夠接納，同時(shí)也能讓其他成員引起反思。在內(nèi)容和方式上都是比較成功的。　　6、個(gè)別小組成員的表現(xiàn)和改變：以前有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)就不用提了，他們有　　了提升。而楊亮和劉琴以前沒(méi)帶過(guò)這樣的活動(dòng)，在他們

5、帶的活動(dòng)增加了我們對(duì)他們的了解，楊亮在活動(dòng)中不是那么容易的笑場(chǎng)了，能夠控制自己表情，劉琴同學(xué)剛開(kāi)始很少發(fā)言，顯得比較羞澀，但到后來(lái)慢慢接受了小組，對(duì)小組有了認(rèn)同感，愿意發(fā)言了，還邀請(qǐng)其他同學(xué)加入進(jìn)來(lái)?！　?、小組互動(dòng)：　　1）溝通和交往模式：由于小組成員本來(lái)都是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，大家都認(rèn)識(shí)，所以我們的溝通不存在著問(wèn)題?！　?）小組氣氛：我們小組大都是比較外向、活潑開(kāi)朗的同學(xué)，所以小組氣氛從始至終都是保持著愉快輕松的氣氛。在討論過(guò)程中雖然會(huì)出現(xiàn)不一致的觀點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)詳細(xì)的討論都能接受別人有效的觀點(diǎn)和提議?！　?）小組規(guī)范：本小組規(guī)范主要是

6、尊重所有小組成員遵守保密原則，每次活動(dòng)能夠提前10分鐘到場(chǎng)，不遲到早退，積極參加每次活動(dòng)。各成員在活動(dòng)中都能發(fā)揮得很好，除了有的臨時(shí)有事來(lái)不了的，大家都能遵守我們的小組規(guī)范?！　?）小組凝聚力：小組成員本來(lái)都有感情基礎(chǔ)的，所以開(kāi)始就有了較好的凝聚力基礎(chǔ)了，在活動(dòng)中大家的感情又不斷的增進(jìn)，交流增多，彼此更加了解，凝聚力也不斷增強(qiáng)；凝聚力的增強(qiáng)使小組的活動(dòng)順利的開(kāi)展，還能夠更快更好的處理在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。　　5）領(lǐng)導(dǎo)模式：我們的小組每次活動(dòng)都有領(lǐng)導(dǎo)人，而且每次都不同，帶活動(dòng)的同學(xué)相當(dāng)于主持人組織大家開(kāi)展活動(dòng)，但是大家都處于平等的地位，

7、相互之間都比較自由，領(lǐng)導(dǎo)的模式也不是很顯現(xiàn)?！　?）解決沖突的方式：本小組目前還沒(méi)出現(xiàn)過(guò)沖突，但我們做好了預(yù)防沖突和解決沖突的方式，如果出現(xiàn)沖突，小組成員都會(huì)有明顯的察覺(jué)，并共同面臨問(wèn)題，一起協(xié)商尋找解決沖突的方法。　　8、小組的發(fā)展階段：本小組分為開(kāi)始階段、發(fā)展階段、成熟階段和結(jié)束階段。在第一次會(huì)議中我們對(duì)組長(zhǎng)的方案進(jìn)行了商量并達(dá)成了一致的意見(jiàn)，這就是開(kāi)始階段，此后我們就進(jìn)入了發(fā)展階段，在每次的不同成員帶的小組活動(dòng)中，我們的小組一步一步的發(fā)展著，小組成員都積極開(kāi)朗、情緒高漲、氣氛活躍，給予了他們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，增進(jìn)了組員

8、更深的認(rèn)識(shí)，提升了小組成員的素質(zhì)和能力。到這里我們的小組也趨近于成熟的階段了。最后大家搞了個(gè)聚餐，大家在一起聊聊各種話題，包括我們的小組和小組成員，這就標(biāo)志著我們小組結(jié)束了?！　∷?、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)報(bào)告　　在我們的小組活動(dòng)中，我們是各自準(zhǔn)備各