技術與設計2全套教案(通用技術) (1)

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1、《無處不在的結構》教學設計一、教學目標分析?（一）了解結構的含義。?。ǘ┠軓牧W的角度理解結構的概念。?（三）通過學習椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結構是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結構的建筑物的圖片，激發(fā)學生的學習激情和興趣。二、教學內(nèi)容分析　　本課時是《技術與設計2》第一單元“結構與設計”的第一節(jié)“無處不在的結構”的第一課時。世界上任何事物都存在結構,結構多種多樣且決定著事物存在的性質(zhì)。本課時要通過放映蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹、動物的身體與器官等結構圖。通過對自然界中形形色色的結構的分析和研

2、究,使學生明白“結構是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列”。要讓學生知道為什么要學習“結構與設計”，自然界中形形色色的結構給了人們無限的創(chuàng)造靈感和啟示。人們將其成果應用到技術領域,是為了更好地服務于人類。本課時還要講解構件的基本受力形式：拉力、壓力、剪切力、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力，講解應力概念。當一個結構受到外力作用時,內(nèi)部各質(zhì)點之間的相互作用會發(fā)生改變,產(chǎn)生一種抵抗的力,稱為內(nèi)力。應力從認識常見的結構開始,通過學生熟悉的事例,展開技術視野中的力與結構討論,通過有趣的小試驗,強化對不同類型結構的特點的理解

3、?！　〗虒W重點：結構概念教學難點：應力概念三、教學媒體、資源的運用　　紙板承受壓力試驗需要廢舊紙盒的紙板和給紙板加壓的重物,由于是第一個課時，不要求學生準備材料，教師應提供足夠的材料。四、學生學習狀態(tài)分析　　學生對結構有一定的了解。對結構的功能和分類也有一定的基礎。另外，學生在物理課中已學習了有關力學的知識，對物體的受力分析有比較好的基礎。但是由于受力分析是物理課教學中的難點，多數(shù)學生在受力分析中還是有困難的，所以在教學中還要利用模型演示形變的情況，分析說明拉力、壓力、剪切力、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力等。五、教學

4、策略　　從認識常見的結構開始,通過學生熟悉的事例,展開技術視野中的力與結構討論,通過有趣的小試驗,強化對不同類型結構的特點的理解。　?。ㄒ唬┙谭ǎ骸　≡诮虒W過程中，采用講授法、閱讀法、案例分析法和提問法，讓學生共同討論、分析、交流互動等教學形式交叉和滲透靈活運用，并始終貫穿于整個課堂教學當中。本課時要求學生親歷紙板承受壓力試驗并運用多媒體教學設備，將與教學相關的圖片展示給學生，都是為了讓學生盡快獲得感性認識，并上升到理性認識?！　。ǘW法：　　鼓勵學生自主探究和合作交流，引導學生自主觀察、總結，在與他

5、人的交流中豐富自己的思維方式，獲得不同的體驗和不同的發(fā)展。引導學生從力學的角度理解結構的概念并注意基本受力形式與物理學中力的區(qū)別和聯(lián)系。六、教學過程：（一）通用技術必修2學習介紹：　　1、通用技術必修2是一門什么課程？　　同學們，我們生活在科學技術高度發(fā)達的時代。我國載人航天成功,實現(xiàn)千年邀游太空夢;長江三峽順利截流發(fā)電,高峽出平湖;水稻育種結碩果,世界領先……我們今天努力學習技術,是為了明天把我們的國家建設得更加美好?！　∥覀儗⒁獙W習的通用技術必修2,應用廣泛,具有寬廣的遷移價值?！凹夹g與設計2”中的

6、“結構與設計”“流程與設計”“系統(tǒng)與設計”“控制與設計”等四個主題都是具體的、通用的技術,它們具有典型意義,并與技術的發(fā)展密切相關聯(lián)。學習這些技術與設計的基本思想和基本方法,將使我們終身受益。同時也將使我們適應新世紀的科技發(fā)展、知識經(jīng)濟發(fā)展以及社會可持續(xù)發(fā)展的需要,成為有用的人才?！　?、學習通用技術必修2課程要注意的幾點：　?。?）圍繞教材內(nèi)容,以技術設計為主線索,認真鉆研各主題的技術與設計要點。充分調(diào)動自己的感知、思維、想像,進行調(diào)查研究、批判性思考、創(chuàng)新性想像,努力提高技術理論素養(yǎng),增強各種思維能

7、力?！　。?）參照教材中的案例,觸類旁通,舉一反三。密切聯(lián)系實際,挖掘技術實例,既動腦又動手,做好剖析、試驗、實習、設計制作、交流、評價各環(huán)節(jié),努力提高技術實踐素養(yǎng),培養(yǎng)動手解決技術問題的能力和技術應用能力?！　。?）發(fā)揚在老師引導下的團隊合作精神,把學習技術課程的過程,變?yōu)橐粋€創(chuàng)新的過程。在學習過程中要以多種視角、多種思路、多種方法,去探究一個個技術問題,完成一項項設計任務,努力造就我們的創(chuàng)造品質(zhì),提高我們的創(chuàng)新能力?！　?學習技術課程,尤其是“技術與設計”,會遇到困難,會感到辛苦,我們要以堅強的意志

8、力,鼓起戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進的勇氣,努力增強我們的耐挫力,磨煉我們的意志品質(zhì)?！　⊥瑢W們,努力吧!（二）案例引入　?。ò鍟镜谝粏卧Y構與設計】　　1、放映蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹、動物的身體與器官等結構圖?！　。ò鍟疽?、無處不在的結構】　　世界上任何事物都存在結構,結構多種多樣且決定著事物存在的性質(zhì)?！　?、引導學生觀察結構圖?！　∫龑W生分析蜂窩的結構。這種結構的優(yōu)點在哪里？　　3、讓學生歸納結構概念：　　結構是指事物的各個組成部分之間的有