防止校園欺凌主題班會記錄

《防止校園欺凌主題班會記錄》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、防止校園欺凌主題班會記錄　　為了杜絕校園安全事故的發(fā)生，為師生提供一個安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。很多學(xué)校舉辦了防止校園欺凌主題班會嗎，以下是小編收集的防止校園欺凌主題班會記錄，僅供大家閱讀參考!防止校園欺凌主題班會記錄一：　　6月6日上午，荷花池小學(xué)各班分別召開了以“防止校園欺凌”的主題班會，在主題班會上，班主任們以“防止校園欺凌安全教育”為主題，采用多種形式，對學(xué)生進行防止校園欺凌、教學(xué)樓道擁擠、防踩踏、防高空墜物等幾個方面的安全教育。下午又召開了班主任專題會議，副校長宋宗軍布置安全隱患的排查以及手機、管制刀具等違禁物品的清查工作。要求每個

2、人都要牢固樹立安全意識，做到防患于未然。同時希望班主任多與學(xué)生交流，將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。校長張新再次強調(diào)了安全工作的重要性，布置了召開學(xué)生家長會的相關(guān)事宜?！　?jù)了解，荷花池小學(xué)還通過國旗下講話、校園廣播、班級黑板報、宣傳標(biāo)語、應(yīng)急疏散演練等多種形式，廣泛開展安全教育，努力增強安全教育活動的趣味性、參與性，強化學(xué)校安全管理，提高全校師生的安全意識和自護自救能力，讓安全成為全體師生的一種自覺習(xí)慣,嚴(yán)防死守杜絕安全事故的發(fā)生。防止校園欺凌主題班會記錄二：　　近日，博白縣沙陂初中召開校園欺凌專項治理教育主題班會，宣傳學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防

3、和處理的相關(guān)政策、措施和方法等?！　〗陙恚l(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，沙陂初中根據(jù)上級有關(guān)政策制定相應(yīng)方案，完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。從學(xué)生個體入手，對他們進行校園欺凌專項治理宣傳教育，通過案例講解發(fā)生校園欺凌事件的不良后果，讓學(xué)生引以為戒，預(yù)防校園欺凌事件，自覺抵制校園暴力，建設(shè)平安校園、和諧校園。防止校園欺凌主題班會記錄三：　　為了杜絕校園安全事故的發(fā)生，為師生提

4、供一個安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。10月10日，遂寧經(jīng)開區(qū)北固中學(xué)舉行“防校園欺凌”主題班會?！　≡跁希ｉL李太榮明確指出“校園欺凌”是一種暴力行為!　　李太榮以集體校會的形式向全體師生講讀了“校園欺凌”的涵義。校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)校，由于很多國家實行的是九年制義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌;欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負同學(xué)會對對方構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展?！　±钐珮s還通過具體事例向?qū)W生形象而生動的詮釋了生活和學(xué)習(xí)中哪些屬于欺凌行為。比如：給受害者取侮辱性的綽號;對受害者重復(fù)

5、性的物理攻擊，或是身體或是物件;干涉或損壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣服等，并對受害者進行嘲笑等心理傷害行為;欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發(fā)生;傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話;畫侮辱畫等都屬于欺凌行為。　　最后，李太榮語重心長的向全校師生們講解發(fā)生暴力時，自己應(yīng)該如何應(yīng)對?記住三點，安全第一，預(yù)防為主;應(yīng)對暴力，臨危不亂;及時報告，以法維權(quán)?！　⊥ㄟ^本次“防校園欺凌”主題會議，大大提高了學(xué)生的自我保護意識和安全防范意識，孩子們可以開心學(xué)習(xí)，教師們可以安心工作，家長們可以放心自己的孩子在學(xué)校讀書。防止校園欺凌

6、主題班會記錄四：　　9月30日下午，內(nèi)江市威遠縣連界鎮(zhèn)中心校以“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”為主題，組織各班開展了預(yù)防校園欺凌的主題班會活動?！　∪?1個班均以PPT課件展示為主，老師講解為輔。通過PPT圖片、文字展示，生動、直觀、形象地向?qū)W生們宣傳、介紹了“什么是欺凌”、“怎樣預(yù)防欺凌”等內(nèi)容。隨后，各班圍繞“如何杜絕校園欺凌，共建和諧校園”這個話題踴躍發(fā)言，展開激烈討論和爭論。并以編創(chuàng)“三字歌”、畫畫、宣傳口號等形式，加入到“反欺凌，建和諧校園”的活動之中。　　為杜絕欺凌行為，學(xué)校還向家長印發(fā)了告知書，并加強課間巡查、門衛(wèi)值守及值周

7、檢查等系列措施，讓學(xué)生們的不良行為進一步得到規(guī)范，確保了校園的平安、和諧。