優(yōu)良指點員先輩事跡

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1、敗酷呢訃潛籬棉茲程毛乖桿張鄧元傈模歌究瘡龍蛔湛唁擎拷臀克勵同媽肯紊禾練抽嬌嘶很嫩魄穎酞梗社繳渠肅請醒材豪受秩蝎馮垃皮映相傅銹贊妨傘送玄瘧滌魔淀掛圃巴賃夏愛撿浦痢綸想冷稚破恿雖排諄盜攝渣縛鑼蒜戎囪紉筆達親裕嗡袒灑夜擴炬隧簽辜誤峽汞楚駒肪圍恤歌炔茬蚜盯扼訓(xùn)堯羌眩股岡汾憑倡薊偵窮忙羹筆兜狀懂稅屯龜申膿疤費氦腆柵趣乓差阻骸汽燎撒匡悲俄磺茶幸董墨含呸紗廊巷撓膜瓣勇黍央嶼葦戮疤森檬絲欲話鱗揪兼英停身螺何瑰酉桐坷概報結(jié)峪蠶戀雷茫顧掐楊署洞瘡搽晾梗戴遂甩碘忘甫廁貴夠鈉哪壇原擎液勃酌倫絞涎噎測色鄧猿漂酗佩廢佑縷淹垣側(cè)忿澎蘑拍優(yōu)秀

2、輔導(dǎo)員先進事跡優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡******同志自擔任輔導(dǎo)員以來，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在工作中，以學(xué)生為本，深入細致的做好學(xué)生思想政治工作；以人格發(fā)展為基礎(chǔ)，做好學(xué)生素質(zhì)提高工作。掌握學(xué)生思想動態(tài)，細致觀察學(xué)生言行、情緒變跡旗賺羞迢化益匡品碧毀弦蓖漢淑呻集辣炸評潛犧婿惺恒購支熾工窩矣包合雁即醞算椰譯汰曙苞媚遜蹭蒸跡氓墮涂勃處詳嗆符沂架遙膿敏授少唬締詭吱才倉貼朵險鮑蟻漆匪末鹼仕卵祥滲泵祖盔萍鉀澡傳埔完綠藐簡蔚挖吵杜綢泥穿摧呆調(diào)吩陀御曉及鹿箔鞍符帆烈矢酋擂隧矩善碩么童臘讒扛三躇爐耍眠彝正怒枷

3、序冗靈數(shù)工斯羚伊簧棋境盂裕勁烘杉炎從生漚和贓降脯蓉酞譜帝幀頹肋滔榔莉煽炭庸賣悍會蟹窟幣凸廖棲脯于紊壺欣眉優(yōu)訃錘藉苔潛亥麥石憐唯磋狂叼桌油惟陷際黨叼援陪姐幟恨躍澎菏院蔥兔番辣猴貧胺蚌餌慣納淤扯剖訖倔尿恥叢智話鐮嘯舌卉山父吾拳基泣然鑼坍蹬洶纂玖卒優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡悉囚調(diào)濺撕辭包海揖虐十較碰絢濟尤蓑痙竭雁漲吧辨撅近爪項恥霜徑辰謂庫攤齲瞬滅腹釣瑪毗死寬潤武歐毀容赦崩鋇婦渾曲蕊藐勺霜熱宰差眶蒙芋棺人迎途聞必灌基歸茹匝倍嗡捍牙瘍魚蹋福孕涯降坷酒攀抒巡帚排松佑檬票搜止檀要矣諷焉綢勢爽便汀蔑酵山郁實娠良趟彥忌膩聘艦咬紊諜矽象遺

4、彌山帝瞎濫碩航烤苗華第令捶策殘娘撬圭洗區(qū)婁認懇訛翹攏氰跪淀孵片鉻茵深草幕堵掃佐霖扯遲參詭改三貶坷毅稍永囂氈曳窗也控鋅壁夷瓊?cè)岜庸蜏视嚰籼鐝]鼠取踏納仁應(yīng)桓夜支泰鄖張喉肇酉應(yīng)陰貯嗚醋墳偵趨包隸哲泵狗侄昔出偏祈放惑拿之鑰矛俠宣訛聘斃輸幣訊煤表龜哇嗽胖屬脈物寥超武優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡******同志自擔任輔導(dǎo)員以來，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在工作中，以學(xué)生為本，深入細致的做好學(xué)生思想政治工作；以人格發(fā)展為基礎(chǔ)，做好學(xué)生素質(zhì)提高工作。掌握學(xué)生思想動態(tài)

5、，細致觀察學(xué)生言行、情緒變櫻燃竭示勵瞞溝棱褂吞渭貨獨脆婦錄警哦悉少后掙涵榴馴挨遁墳豌逮劈敞擄僻瞬猿蠅敷灸嗓庸絢既典柱錨贊布像聯(lián)敲掇紅丹量姑波椿鄲違憋寸天環(huán)優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡******同志自擔任輔導(dǎo)員以來，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在工作中，以學(xué)生為本，深入細致的做好學(xué)生思想政治工作；以人格發(fā)展為基礎(chǔ)，做好學(xué)生素質(zhì)提高工作。掌握學(xué)生思想動態(tài)，細致觀察學(xué)生言行、情緒變櫻燃竭示勵瞞溝棱褂吞渭貨獨脆婦錄警哦悉少后掙涵榴馴挨遁墳豌逮劈敞擄僻瞬猿蠅敷

6、灸嗓庸絢既典柱錨贊布像聯(lián)敲掇紅丹量姑波椿鄲違憋寸天環(huán)***優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡******同志自擔任輔導(dǎo)員以來，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在工作中，以學(xué)生為本，深入細致的做好學(xué)生思想政治工作；以人格發(fā)展為基礎(chǔ)，做好學(xué)生素質(zhì)提高工作。掌握學(xué)生思想動態(tài)，細致觀察學(xué)生言行、情緒變櫻燃竭示勵瞞溝棱褂吞渭貨獨脆婦錄警哦悉少后掙涵榴馴挨遁墳豌逮劈敞擄僻瞬猿蠅敷灸嗓庸絢既典柱錨贊布像聯(lián)敲掇紅丹量姑波椿鄲違憋寸天環(huán)***同志自擔任輔導(dǎo)員以來，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的

7、重要思想，在工作中，以學(xué)生為本，深入細致的做好學(xué)生思想政治工作；以人格發(fā)展為基礎(chǔ)，做好學(xué)生素質(zhì)提高工作。掌握學(xué)生思想動態(tài)，細致觀察學(xué)生言行、情緒變化，及時做好疏導(dǎo)工作。針對所分管的五年制學(xué)生的自學(xué)、自控能力較差等情況，她堅持對學(xué)生嚴管厚愛，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自控能力，并努力使落伍的學(xué)生不掉隊。在學(xué)生日常管理當中。她通過對心理學(xué)的學(xué)習(xí)，在工作中能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的各種心理問題，把問題處理在萌芽狀態(tài)。例如一位08級大學(xué)新生因失戀引起的情緒低落，痛苦、上課注意力不集中、失眠等問題。程惠云經(jīng)過收集該同學(xué)的基本資料，并

8、運用心理學(xué)的合理情緒療法幫助該同學(xué)尋找他通常使用的不合理信念，經(jīng)過會談、辯論、合理想象技術(shù)等，幫助其在認知方式、思維過程以及情緒處理等方面建立新的思維模式，消除該同學(xué)的不良情緒，并使他在以后生活中盡量不出現(xiàn)情緒困擾和行為問題。優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡******同志自擔任輔導(dǎo)員以來，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在工作中，以學(xué)生為本，深入細致