五上藍色海洋-7. 守衛(wèi)藍色家園

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1、課時教學(xué)案學(xué)校：青島安國路小學(xué)2011年9月姓名王娜學(xué)科藍色海洋年級班五年級一班課題7.守衛(wèi)藍色家園課時1課時教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)性目標(biāo)認知性1．了解歷史上主要的海洋戰(zhàn)爭。2．了解守衛(wèi)藍色國土的重要意義。3．關(guān)注藍色國土完整，樹立國防意識。技能性體驗性發(fā)展性目標(biāo)認知性技能性體驗性教學(xué)重點了解歷史上主要的海洋戰(zhàn)爭。了解守衛(wèi)藍色國土的重要意義。難點關(guān)注藍色國土完整，樹立國防意識。方法談話法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法手段多媒體課件板書7.守衛(wèi)藍色家園中國海軍中國海戰(zhàn)甲午海戰(zhàn)保衛(wèi)西沙群島南沙群島保衛(wèi)臺灣達標(biāo)檢測必做題填空：我看海戰(zhàn)海戰(zhàn)簡況：我的分

2、析：選做題制作一張有關(guān)收復(fù)臺灣的手抄報反思教學(xué)活動教學(xué)任務(wù)學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、探尋海戰(zhàn)歷史。三、守衛(wèi)藍色家園四、寶島臺灣學(xué)生認真看課件，了解“鋼鐵長城”齊讀課題學(xué)生根據(jù)自己的了解回答學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)第30和31頁，探尋海戰(zhàn)歷史。小組交流匯報小練習(xí)：“我當(dāng)軍事分析家”，記錄在自己對某一海戰(zhàn)的看法，簡明介紹海戰(zhàn)簡況，詳細介紹自己的分析。小組交流匯報學(xué)生交流匯報搜集的釣魚諸島的資料。學(xué)生交流自己的看法諸如釣魚島臺灣等動手制作手抄報，讓更多的人了解臺灣。課件出示《海上“鋼鐵長城”圖片展》，師：同學(xué)們，21

3、世紀(jì)時海洋世紀(jì)，海洋稱為人類生存與發(fā)展的重要空間，海洋安全關(guān)系著國家的生存空間和實際利益。今天我們就來學(xué)習(xí)第七課：收為藍色家園板書課題談話：海上發(fā)生過哪些戰(zhàn)爭？教師總結(jié)：守衛(wèi)藍色家園至關(guān)重要。教師適時評價學(xué)生交流收集的海戰(zhàn)故事。教師巡視指導(dǎo)師：請你在小組交流匯報學(xué)習(xí)：海上防御力量全面增強，有哪些表現(xiàn)？師：現(xiàn)在我們?nèi)耜P(guān)注藍色國土，積極參與捍衛(wèi)國家主權(quán)，你能說說你搜集到的資料嗎？師：藍色國土是祖國領(lǐng)土的重要組成部分。它處于陸地領(lǐng)土的邊緣，也是國防的前哨，他的安全與國家的安全，人民的安居樂業(yè)息息相關(guān)。臺灣就是我國不可侵犯的領(lǐng)土。你對

4、臺灣了解多少？通過看圖激發(fā)學(xué)生熱愛海洋國土，守衛(wèi)藍色家園的熱情。