頭骨與解剖面相

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1、頭骨和解剖面相教學目的：了解和掌握頭部的基本形體，從不同角度觀察和分析頭骨的形體結(jié)構(gòu)。課型：新授課課時：6課時教學重點：頭骨和剝皮人的結(jié)構(gòu)骨點教學難點：頭骨和剝皮人的結(jié)構(gòu)穿插關(guān)系教學程序：一、課題布置將一只解剖頭骨放置在鋪了淺色襯布的靜物臺上，用近窗側(cè)面或燈光照明，作畫者坐的位置可較前兩次稍近一些，以便精細觀察。要求從不同角度觀察分析頭骨的形體結(jié)構(gòu)，了解和掌握頭部的基本形體。二、課題分析頭骨課題的主要要求是：①掌握頭骨的基本構(gòu)造②掌握各種角度下的透骨透視和畫法③訓練對頭骨形體特征的認識和概括能力首先，要認清頭骨的大構(gòu)造，頭骨的第一構(gòu)造特點是：頭骨從中線分開，其左右兩

2、側(cè)是完全對稱的；頭骨的第二大構(gòu)造特點是按上下間水平構(gòu)造，可分為面顱和腦顱兩大部分，眉弓以上為腦顱，基本呈球形；眉弓一下為面顱，基本呈方形。整個頭顱基本上是一個嵌合緊密的整體，只有下頜骨可以單獨活動。頭部的骨骼很復雜，就其與外部造型有關(guān)的骨骼來說，主要注意，以下部分：①腦顱后側(cè)至下底部為枕骨②枕骨以上的顱頂部分為頂骨③腦顱正面為額骨④腦顱左右為顴骨⑤面顱的中央是鼻骨⑥鼻骨兩側(cè)是顴骨⑦鼻骨以下為上頜骨步上頜骨以下為下頜骨主要隆起部分有：額結(jié)節(jié)，頂結(jié)節(jié)，顳線，眉弓，顴結(jié)節(jié)，鼻骨，額顴突，犬齒隆凸，頜結(jié)節(jié)，頜隆凸，枕結(jié)節(jié)，枕外隆凸，枕狀突，下頜角;主要凹陷部分：眶，顴弓，顳

3、窩，梨狀孔等。三、作業(yè)步驟起稿先用長線條畫出立方體的透視形；第一張作業(yè)取正面，第二張作業(yè)取側(cè)面形，第三張取四分之三側(cè)面形。然后找出在各種角度下可以看到頭骨外型上的凸點，連接頂結(jié)節(jié)，顳線，額顴突形成頂面，由額顴突，顴結(jié)節(jié)，犬齒突，頜結(jié)節(jié)形成正面，由顴結(jié)節(jié)向兩側(cè)至顳線、下頜角形成兩側(cè)面。這樣便可以憤青頭部造型的三大結(jié)構(gòu)，橫向連接對應(yīng)點使構(gòu)成立方體形的額頭，長方形的顴骨，半凸狀的咀，馬蹄形的下巴和這些形體所附著的腦顱。頭顱結(jié)構(gòu)和剝皮人正、側(cè)面圖教后記：1、看正面作業(yè)，以面部重心線為軸，看兩邊是否對稱2、側(cè)面作業(yè)的各部透視形畫畫出來沒有？是否符合正面形的規(guī)律？3、在透視變化

4、下的各部比例對不對？4、各結(jié)節(jié)凸起處的轉(zhuǎn)折點是否明確？教學反思：根據(jù)學生的作業(yè)反饋情況，總結(jié)如下：A學生對物體的整體意識不夠，畫面結(jié)構(gòu)松散，瑣碎。B看到什么就畫什么，照抄什么，缺乏對畫面的分析，畫者應(yīng)根據(jù)畫面需要，對作品進行取舍。C正確的起型方法，把握物體長與寬的比例關(guān)系。訓練學生的目測能力，提高起形素質(zhì)。D打明暗時，看到哪暗畫哪，哪亮畫哪，沒有統(tǒng)一的分析主光源，所以畫面“花”“亂”