2018崇明區(qū)高三二模語文試題(卷)

2018崇明區(qū)高三二模語文試題(卷)

ID:20880370

大?。?6.50 KB

頁數(shù):9頁

時間:2018-10-17

2018崇明區(qū)高三二模語文試題(卷)_第1頁
2018崇明區(qū)高三二模語文試題(卷)_第2頁
2018崇明區(qū)高三二模語文試題(卷)_第3頁
2018崇明區(qū)高三二模語文試題(卷)_第4頁
2018崇明區(qū)高三二模語文試題(卷)_第5頁
資源描述:

《2018崇明區(qū)高三二模語文試題(卷)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、WORD文檔下載可編輯崇明區(qū)2018屆第二次高考模擬考試試卷語 文考生注意:1.本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分,試卷包括試題與答題要求,所有答案必須寫在答題紙上,做在試卷上一律不得分。2.答題紙與試卷在試題編號上是一一對應(yīng)的,答題時應(yīng)特別注意,不能錯位。3.考試時間150分鐘。試卷滿分150分。一、積累應(yīng)用(10分)1.按要求填空。(5分)(1)       ,斷橋頭賣魚人散。(馬致遠《雙調(diào)·       ·遠浦帆歸》)(2)由是則生而有不用也,        。(孟子《魚我所欲也》)(3)黃庭堅《登快閣》中用典抒發(fā)因世無知己、懷才不遇之感慨的一聯(lián)是“      ,       ”。2.按

2、要求選擇。(5分)(1)面對不合群、喜歡單打獨斗的小明,以下句子最適合勸誡他的是(  ?。?分)A.君子周而不比,小人比而不周。B.獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。C.謙者眾善之基,傲者眾惡之魁。D.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(2)以下是一份講座通知中的四句話,其中表述不得體的一句是(  ?。?分)(甲)為了更好地向同學(xué)們普及健康知識,(乙)提高同學(xué)們的防病意識,(丙)我們特邀請專家作題為“健康校園,防患未然”的講座。(丁)屆時歡迎同學(xué)們光顧。A.(甲)B.(乙)C.(丙)D.(丁)二、閱 讀(一)閱讀下文,完成第3-8題。(16分)面“壁”自視潘飛①從物質(zhì)形態(tài)來看,“壁”是磚的累

3、積物,但在某些特有的情境里,它卻是話語和情感流瀉的媒介。比如,佛教第二十八代祖師菩提達摩在少林寺面壁修行長達九年,一言不發(fā),出洞時奇跡般地把自己的影子留在了墻壁上。他在《入道四行觀》中將此舉喻為“凝住壁觀”,意在提醒人們遇到一切境界,心無貪愛取舍,不生煩惱嗔恨。這一點足以被新近出版的《壁上觀:細讀山西古代壁畫》所證:死硬的“壁”生發(fā)出鏡照功能,供人觀視自我,感受“諸天宮殿,近處虛空,人天交接,兩得相見”的藝術(shù)氛圍。在壁畫總量已達上萬平方米的“佛國圣地”——中國文物大省山西的那一千余座大小不等的廟宇中,古代的畫工在墻壁上作畫,將信仰、敬畏、崇拜、祈禱等精神內(nèi)涵付諸于筆下,鐫刻于墻上,從而

4、令內(nèi)心所想固凝為永恒之態(tài),便應(yīng)和了此意。②普通人往往遇壁則返,但壁畫的作畫者卻將其加以時空層面的延長,比如,墓室壁畫、佛教經(jīng)變畫將苦短、有限的人世,向極樂世界、永生永世無限拉長,墻壁仿佛被打通,洞窟穹頂仿佛是對“升天之路”專業(yè)技術(shù)資料分享WORD文檔下載可編輯的模擬和神化,冥土之旅亦是人生行路的伸展,生界與死界、此岸和彼岸只有一墻之隔。故而,“壁”以及壁上之畫實現(xiàn)了人精神上的解放和自由。壁上作畫,是在萬物有靈的觀念支配下完成的對生命的特有的感知和開拓。③壁畫建構(gòu)的時空總是多維的、現(xiàn)實與非現(xiàn)實同在、邏輯和非邏輯共存、畫面和環(huán)境互生的——從時間性來說,過去、現(xiàn)在和未來竟可以同在于一個畫面里

5、,這便脫離了架上繪畫片斷性、瞬間性的局限;從空間性來說,三維空間、想象空間、夢幻空間等組合在一起,是對作畫者內(nèi)心結(jié)構(gòu)的拓展和深化,是不受現(xiàn)實拘囿的想像力馳騁的原野,外在地顯現(xiàn)著心象時空的內(nèi)在張力。同時,審美主客體即作畫、賞畫者之間的距離也蕩然無存,功利欲望的束縛灰飛煙滅,審美體驗最終超以象外,化入海德格爾所言的恬然澄明之境。如果追溯傳統(tǒng),不難發(fā)現(xiàn),壁畫依然延續(xù)了中國繪畫的空間意識,體現(xiàn)著民族獨特的思維方式、審美趣味和藝術(shù)品格,追求的仍是主客體的契合和突破具體時空的局限,營構(gòu)表現(xiàn)生命意識和宇宙精神的感性空間。④與架上作畫不同,壁畫的作畫者與其說是面壁而畫,不如說是在完成“筆隨心走”“象隨

6、意生”的自我傳播——他們依照內(nèi)心的感受、反思,在理解“粉本”和“義理”的基礎(chǔ)上欣然運筆,重新加以演繹。體現(xiàn)在技術(shù)層面,就是畫工總是以生物的眼光觀照自然萬物,以生命體會生命,追求天人合一的審美境界。因此,手中畫筆儼然就是他們的唇舌、口齒,盡言其內(nèi)心的通闊與敞亮。⑤壁畫是人的精神世界的“物化”形態(tài),圖式亦不過是以情為橋,將作畫者對于生命精神的感知,絲絲入扣地輸送給后世的人們;他們仿佛把熱氣騰騰的情感植入一面面冰冷的墻土中,令其有了血肉、呼吸、脈動以及蓬勃的生氣,以至于哪怕千年之后,賞畫者的心也能穿透厚厚的墻壁以及歷史煙云,與作畫者對話、交織與共鳴。壁畫要呈現(xiàn)的,“不僅是畫,而應(yīng)是一切”,畫

7、里的時空的綿延或頓挫,無不意蘊著畫工的心智和情感,這導(dǎo)致畫中的內(nèi)容由具體的物象,發(fā)展到所思所想,最終升華為一種精神的抽象。壁畫總是用“符號”構(gòu)建、編碼著不同于創(chuàng)作者生活的世界——符號世界,這種“符號”又最終架構(gòu)出嚴肅、莊重、神秘、歡快等“意義”,比如,宗教畫以佛的宏大與包容、俗界的色相之美感化眾生,使其獲得審美滿足時,心靈也得以升華。由于抽象、晦澀的經(jīng)典義理被形象化,加之洞窟的朦朧光線和搖曳燈光也參與到這場“造境”的運動中,信眾于半虛半實的幻覺

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。