高一政治導學案

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1、精品文檔高一政治導學案第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗信用卡、支票和外匯第二課多變的價格影響價格的因素價格變動的影響第三課多彩的消費消費及其類型樹立正確的消費觀第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度發(fā)展生產(chǎn)滿足消費我國的基本經(jīng)濟制度第五課企業(yè)與勞動者企業(yè)的經(jīng)營新時代的勞動者第六課投資理財?shù)倪x擇儲蓄存款和商業(yè)銀行股票、債券和保險第七課個人收入的分配按勞分配為主體多種分配方式并存收入分配與社會公平第八課財政與稅收國家財政征稅和納稅第九課走進社會主義市場經(jīng)濟市場配置資源社會主義市場經(jīng)濟第十課科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設實現(xiàn)全面建設小康社會的目標圍繞主題抓住主線第十一課經(jīng)濟全球化與對外開放面

2、對經(jīng)濟全球化積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作金昌市第一中學導學案課題：揭開貨幣的神秘面紗第1周第1節(jié)勵志語：博學而篤志切問而近思《價值與價值觀》學案主講人：新泰一中高二政治組2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)25/25精品文檔牛小冉教師寄語：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起時才有力量。目標導航本框考點：人生價值價值觀的導向作用學習重點：人生價值學習指導：要明確哲學上講的價值的含義，注意區(qū)分人的價值與物的價值，如何評價人的價值，關于價值觀，要明確價值觀含義，理解價值觀的導向作用。我們要樹立正確的價值觀。一、基礎

3、填充1、人的價值哲學意義上的價值：人的價值：人的價值就在于，就在于對社會的和，即通過自己的活動滿足自已所屬的社會，他人以及自己的需要。人既是價值的，又是價值的，對一個人價值的評價主要是看2、價值觀的導向作用價值觀的含義：價值觀和社會存在的關系；價值觀作為一種2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)25/25精品文檔，對社會存在具有重大的對人們的行為具有重要的、和作用。價值觀的導向作用①一方面另一方面②價值觀對二、合作探究，重難點釋疑探究一：有一個珠寶商一生致力珠寶的真?zhèn)沃?，技藝爐火純青。一天，他看到一個孩子將真假珠寶混在一起當作玩具玩，耍得自得其樂，

4、為此，珠寶商感嘆不已。思考1：珠寶商為什么會感嘆不已，在孩子眼中，真假珠寶有區(qū)別嗎？2、哲學意義上的價值概念是什么？它和經(jīng)濟學意義上的價值一樣嗎？探究二：在日常生活中，不同的東西有不同的價值，糧食、蔬菜、水果食物等具有滿足人們營養(yǎng)需要的屬性，衣服、房子汽車等具有滿足人們穿著，居住和出行所需要的屬性，陽光空氣和水等具有滿足人們生存需要的屬性，文學作品具有滿足人們精神需要的屬性，科學理論具有滿足指導人們實踐活動需要的屬性，它們各有自己的價值，那么人的價值呢？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)25/25精品文檔思考：Ⅰ、“價值是一事物對主體的積極意義”

5、中的“事物”，僅指物質產(chǎn)品、物質現(xiàn)象嗎？思考：Ⅱ、哲學意義上的價值與日常生活中具體領域的價值有什么關系？談談你的理解。思考：Ⅲ、物的價值和人的價值是一回事嗎？結合教材說一說：你是怎樣認識人的價值的？探究提示：人的價值不同于物的價值的重要標志在于，人以自己的創(chuàng)造來滿足社會和他人需要的同時，自身也有需要。探究三：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。??騎在人民頭上的，人民把他摔垮，給人民作牛馬的，人民永遠記住他！??他活著為了多數(shù)人更好活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。摘自《有的人》紀念魯迅有感?！?/p>

6、—臧克家一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。——愛因斯坦2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)25/25精品文檔宋朝奸相蔡京在南逃的路上寫過一首《西江月》：“八十一年往事，四千里外無家。如今流落向天涯，夢到瑤池闕下。玉殿五回命相，彤庭幾度宣麻。止因貪戀此榮華，便有如今事也”。這首詞高度凝練，概括了蔡京一生的經(jīng)歷，并找出了“貪戀榮華”是造成他人生悲劇的原因。思考：再搜集一些事例，談談你的感受，說一說什么樣的人生才是有價值的人生？你認為對一個的價值的評價主要是看他的索取還是貢獻？探究四：情景一：一農(nóng)民挖出一瓦罐，上面刻著花紋。一考古學家

7、重金買下。農(nóng)民說：“真不懂，怎么會有人喜歡花那么多錢買下既無用處又無任何美感的瓦罐”?？脊艑W家說：“這上面花紋多么精細，雖然年代久遠，真不懂怎會有人舍棄這些而寧要紙幣。馬克思說：“憂心忡忡的窮人甚至對最美麗的景色都無動于衷，販賣礦物的商人，只看到礦物的商業(yè)價值，而看不到礦物的美和特性。”思考：結合上述材料，請說明價值觀作為一種社會意識與社會存在有什么關系？情景二：材料一完成下列表格，歸納兩個表格內容，說明體現(xiàn)了什么哲理？對你有什么啟示？價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用。一方面，價值影響著人們；另一方面；價值觀影響著人